蘇教版必修三單元練習2-展示頁
2024-11-27 18:12本頁面
【正文】 中間一條狹狹 的江面，已進入瞿塘峽了。瞿塘峽口上，為三峽最險處，杜甫《夔州歌》云： 白帝高為三峽鎮(zhèn)，瞿塘險過百牢關。 這滟滪堆指的是一堆黑 色巨礁。萬水奔騰一沖進峽口，便直奔巨礁而來?，F(xiàn)在，這巨 礁，早已炸掉。 過了八公里的瞿塘峽，烏沉沉的云霧，突然隱去，峽頂上一道藍天，浮著幾小 片金色浮云，一注陽光像閃電樣落在左邊峭壁上。這時，遠遠前方，無數(shù)層巒疊嶂之上，迷蒙云霧之中，忽然 出現(xiàn)一團紅霧，你看，絳紫色的山峰，襯托著這一團霧，真美極了。這時 ，你朝江流上望去，也是色彩繽紛：兩面巨巖，倒影如墨；中間曲曲折折，卻像 有一條閃光的道路，上面蕩著細碎的波光；近處山巒，則碧綠如翡翠。船越駛越近，漸漸看清有一高峰亭亭筆立于紅霧之中，漸漸看清那紅霧原來是千萬道強烈的陽光。 1． 文中“ 朦朧中聽見廣播到奉節(jié) ”有人說是歧義句，有兩種理解：（ 2 分） 一是： 二是： 2． 文中引用杜甫《夔州歌》和古時歌謠中的語句起到了什么作用。（ 1 分） 請你寫出三峽另外兩峽的名字： 。（ 4 分） 答： ?！睘榱死L畫，孤獨是必要的，孤獨又是使人不堪磨耐的，于是，梵高這個脆弱的生命在 不可解決的悖論 中被撕得粉碎 ?！安簧佼嫾液ε驴瞻桩嫴迹瞻桩嫴家才赂颐帮L險的真正熱情的畫家”梵高把藝術活動當作極富挑戰(zhàn)性的生命活動，讓滿腔熱血在畫布上揮灑流淌。梵高在畫布上完成了生命，成為一名藝術的殉道者。他沒有接受過正規(guī)的專業(yè)訓練，是個曾做過教師、營業(yè)員 、傳教士的窮困潦倒的外來者。但他沒有局促而褊狹的形式感，以一種特殊的手段，不顧一切地表達，直接而強悍，如同天啟，顯示出了罕有的品質。讀他的傾訴，讓人覺得他擁有純金般的生命。他對繪畫有一種獨有的生命的虔誠。 他就是這么一個具有純真本性、無比溫柔善良、 充滿令人心碎的柔情的圣徒，而他的畫作也是最直接地表達了他的熱情。 這樣一個至真至善的靈魂，強化了一往無前的悲慘的境遇，并收獲絕望。他盡可能地敞開內心，相信拯救的力量來自生命內部，努力把自己引向幸福。他對藝術的狂熱，既是道德的救贖，也是愛欲的出口。他的創(chuàng)作不是自慰，而是自救。他在表達 著人最飽滿的神氣，努力在深重的絕望中生長出深重的幸福，以此來抵御陰暗的世俗的蹂躪和壓迫。 但梵高所做的一切，讓命運的悲劇感越來越濃重?！钡忠驗槭聵I(yè)失敗和貧困而絕望。他的靈魂不斷地破碎下去。他說：“ 一切我所向著自然創(chuàng)作的，是栗子，從火中取出來的 。 6．第 1 段有兩個畫橫線的短語，請解釋它們在文中的含義。（ 2 分） 答： 9．“火中取栗”是個成語，梵高為什么稱自己的作品是“從火中取出來的”“栗子”？ 答： （ 2 分） 10．試就本文所說的“不屈和掙扎”的問題，舉例談談你個人的看法。（ 4 分） 答： 三、 （ 14 分） 閱讀下列語段，完成第 1115 題。 將請罪于君，君不許；請罪于母，母不許。嗟夫！若予者，將無往而不得死所矣。（ 4 分） ①予之生也 幸 ． ②主辱，臣死有余 僇 ． ③ 鞠躬 盡力，死而后 已 ． ④然微以自 文 ． 于君親 12．請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ②誠不自意返吾衣冠，重見日月，使旦夕得正丘首。你認為對嗎，這樣刪節(jié)是否有道理？研讀這一段文字，簡要寫出自己的觀點。釣之道未善也，亦知其趣焉。至乎塘岸，擇水草空處，投食其中，餌釣而下之。無何，浮子寂然：則徐牽引之，仍自寂然。 蓋逾時始得一動，動而掣之則 無有?！庇钟鈺r，動者稍異，掣之得鯽，長可四五寸許?！?起立而伺之，注意以取之，間乃一得，率如前之魚，無有大者。思食甚，余忍而不歸以釣，是村人之田者皆畢食以出，乃收竿持魚以歸。及飯后仍 出，更詣別塘求釣處?；蛞蝗盏敏~稍大者某所，必數(shù)數(shù)往焉，卒未嘗多得，且或無一得者。 （ 4 分） ① 蚤 ． 食后，出門而望（ ） ② 間 ． 乃一得（ ） ③ 更
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