區(qū)域可持續(xù)發(fā)展復(fù)習(xí)策略-展示頁
2025-01-22 02:08本頁面
【正文】 第三節(jié) 區(qū)域發(fā)展差異 第四節(jié) 區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系 第二章 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 第一節(jié) 荒漠化的危害與治理 —— 以我國西北地區(qū)為例 第二節(jié) 濕地資源的開發(fā)與保護(hù) —— 以洞庭湖區(qū)為例 第三節(jié) 流域綜合治理與開發(fā) —— 以田納西河流域?yàn)槔? 第四節(jié) 區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展 —— 以美國為例 第五節(jié) 礦產(chǎn)資源合理開發(fā)和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 —— 以德國魯爾區(qū)為例 第六節(jié) 區(qū)域工業(yè)化與城市化進(jìn)程 —— 以珠江三角洲為例 第三章 地理信息技術(shù) 第一節(jié) 區(qū)域的基本含義 第二節(jié) 區(qū)域發(fā)展階段 第三節(jié) 區(qū)域發(fā)展差異 第四節(jié) 區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系 考試大綱、 浙江省考試說明 ? 區(qū)域存在的 環(huán)境與發(fā)展 問題，及其產(chǎn)生的危害，以及有關(guān)的治理保護(hù)措施?！秴^(qū)域可持續(xù)發(fā)展》復(fù)習(xí)策略 仙居中學(xué) 吳旭成 一、“區(qū)域可持續(xù)發(fā)展”在高中 教材中的地位 二、“考什么” 考點(diǎn)解讀 三、“怎么考” 高考回顧 四、“怎么辦” 復(fù)習(xí)策略 一、本章節(jié)在必修地理課程中的地位 地理 Ⅰ 地理 Ⅱ 地理 Ⅲ 地理環(huán)境的組成 宇宙中的地球 自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換 自然環(huán)境的整體性和差異性 地理環(huán)境對人類活動(dòng)的影響 人類活動(dòng)對地理環(huán)境的影響 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 人口與環(huán)境 城市與環(huán)境 區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動(dòng) 了解如何應(yīng)用有關(guān)原理 實(shí)現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展 區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng) 區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展 （核心內(nèi)容） 地理信息技術(shù)應(yīng)用 二、解讀考點(diǎn) 明確方向 備考所依據(jù)的四個(gè)綱領(lǐng)性文件 1 .普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱（文科 課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn) ? 流域開發(fā) 的地理?xiàng)l件，開發(fā)建設(shè)的基本內(nèi)容，以及綜合治理的對策措施。 ? 區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的合理開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 的關(guān)系。 ? 以某區(qū)域?yàn)槔?分析 該區(qū)域存在的 環(huán)境與發(fā)展 問題，諸如水土流失、荒漠化等發(fā)生的原因，森林、濕地等開發(fā)利用存在的問題， 了解 其危害和綜合治理保護(hù)措施。 ? 以某區(qū)域?yàn)槔?分析 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件、布局特點(diǎn)和問題， 了解 農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展 的方法與途徑。 ? 以某 經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá) 區(qū)域?yàn)槔?分析 該 區(qū)域工業(yè)化和城市化的推進(jìn)過程 ，以及在此過程中產(chǎn)生的主要問題， 了解 解決這些問題的對策措施。 ⑵了解濕地形成的地理背景 。 ⑶ 能借鑒田納西河流域整治的經(jīng)驗(yàn) ,對某流域綜合開發(fā)和治理提出合理化建議。 ⑸能結(jié)合區(qū)域?qū)嵗?,探討該區(qū)域礦產(chǎn)資源合理開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。 省學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見 三、回顧高考 抓住重點(diǎn) 09年浙江卷 37題：（ 2）該城市群為長株潭（長沙、株洲、湘潭），其以北的洞庭湖自上世紀(jì) 90年代末，由于實(shí)施了退耕還湖等措施，湖面又開始擴(kuò)大了，說明其 生態(tài)意義 。試分析長株潭城市群承接珠江三角洲玩具制造業(yè)和長江三角洲的飛機(jī)制造業(yè)的可行性，并說明理由？（ 9分） 試卷 考點(diǎn) 賦分 遼寧 區(qū)域生態(tài)建設(shè) 14 福建 農(nóng)業(yè)區(qū)域發(fā)展 11 安徽 流域開發(fā)（啟示） 12 天津 區(qū)域開發(fā)治理 9 山東 能源利用（沼氣） 資源的利用特點(diǎn)、形成原因、存在問題 8 11 江蘇 區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展（優(yōu)勢分析） 6 廣東 長江流域開發(fā)、糧食安全 15+4 09年“區(qū)域可持續(xù)發(fā)展”高考考點(diǎn)統(tǒng)計(jì) 08年“區(qū)域可持續(xù)發(fā)展”高考考點(diǎn)統(tǒng)計(jì) 試卷 考點(diǎn) 賦分 廣東 環(huán)境問題 、能源的生產(chǎn)與浪費(fèi) 6 珠江流域的綜合開發(fā)、 區(qū)域的協(xié)調(diào)發(fā)展與糧食生產(chǎn)問題 1 1 20 寧夏 濕地的變化 8 海南 含沙量變化及自然生態(tài) 6 山東 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及生態(tài)環(huán)境治理 16 天津
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