20xx-20xx學(xué)年人教版八年級(jí)物理上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)試題1-展示頁(yè)
2024-11-27 16:54本頁(yè)面
【正文】 最小最亮的光斑， 則此凸透鏡焦距約是 cm。 B．夏天，雨籠山巒 A．春天，霧繞群峰 C．秋天，霜打枝頭 D．冬天，檐上冰凌 山東省夏津縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) 20202020 學(xué)年八年級(jí)物理上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)試題 （總分： 100分 時(shí)間： 80分鐘） 第 I 卷 選擇題 (共 24分 ) 第 I 卷 12小題，每小題 2分，共 24分．每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)正確．請(qǐng)將正確的答案請(qǐng)按要求填涂在答題卡上． 1．下列數(shù)據(jù)中最接近事實(shí)的是 A． 我們所用物理教材的厚度約為 5cm B．人步行速度約 4km/h C．洗澡水的 溫度是 100℃ D．正常人心臟跳動(dòng) 1次時(shí)間約 2．祖國(guó)山河一年四季美景如畫．圖中關(guān)于山河 美景的 描述，屬于凝華現(xiàn)象的是 3． 將電鈴扣在抽氣盤上的玻璃鐘罩內(nèi)，如圖所示 .通電后可以看到電鈴在振動(dòng)，聽(tīng)到電鈴發(fā)出的聲音 .用抽氣機(jī)向外抽氣的過(guò)程中，仍可清晰地看到電鈴在振動(dòng)，但鈴聲越來(lái)越小 .對(duì)以上現(xiàn)象的解釋，下列說(shuō)法 錯(cuò)誤 ． ． 的是 A．聽(tīng)到鈴聲又看到電鈴在振動(dòng)，說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)發(fā)生的 B．聽(tīng)到鈴聲越來(lái)越小，說(shuō)明聲音要借助介質(zhì)才能傳播 C．看到電鈴在振動(dòng)，說(shuō)明光能穿透玻璃等透明物質(zhì) D．看到電鈴在振動(dòng)，說(shuō)明光的傳播一定要借助于介質(zhì) 4．下列關(guān)于聲音的說(shuō)法，正確的是 A． “ 響鼓也要重 錘敲 ” ，說(shuō)明聲音 是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大 B．在馬路邊設(shè)置自動(dòng)噪聲監(jiān)測(cè)儀來(lái)阻斷噪聲的傳播 C． “ 聞 其聲知其人 ” ，說(shuō)明可以根據(jù)音 調(diào) 來(lái)判斷說(shuō)話者 D．工廠用的防聲耳罩是為了防止噪聲的產(chǎn)生 5． 在研究光的折射 規(guī)律時(shí) ，小明讓一束激光沿白紙板照射，把手指頭放于 S點(diǎn)時(shí)剛好接收到紅色的亮點(diǎn)． 然后將玻璃磚放于白紙板上，激光經(jīng)玻璃磚向右側(cè)照射，如圖所示．他將手指頭放于哪一點(diǎn)才可能接受到紅色 的亮點(diǎn) A．放于 S點(diǎn) B．放于 A點(diǎn) C．放于 B點(diǎn) D．無(wú)論哪 一點(diǎn)都可以 6． 五千年的華夏文明，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的詩(shī)歌辭賦，我們?cè)谛蕾p這些詩(shī) 歌辭賦時(shí)，不僅要挖掘其思想內(nèi)涵，還可以探究其中所描述的自然現(xiàn)象與物理規(guī)律，下面是某位同學(xué)對(duì)部分詩(shī)句中蘊(yùn)涵的物理知識(shí)的理解．其中正確的是： A． “ 不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人 ” —— “ 高 ” 是指聲音的特征 “ 音調(diào) ” B． “ 露似珍珠月似弓 ” —— 露實(shí)際是小水珠，是由冰熔化形成 C． “ 人畫桃花相映紅 ” —— 桃花是光源，發(fā)出的紅光映紅了人的臉 D． “ 孤帆一片日邊來(lái) ” —
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