20xx春部編人教版語文八年級下冊第6課阿西莫夫短文兩篇練習(xí)題-展示頁
2024-11-27 15:51本頁面
【正文】 一直 可 應(yīng)該 C幾乎 常常 可能 應(yīng)該 D幾乎 一直 可能 肯定 4．文學(xué)常識填空： 《阿西莫夫短文兩篇》選自《 》，作者阿西莫夫是 國著名科普作家和 小說家。 （ 3）如果你反溫度升得足夠高，就 使這種變化加快。 （ 1） A塵埃 B至密 C繁盛 D熔化 （ 2） A膨脹 B隕石 C流逝 D砥達(dá) 3．依次填入下列句子 橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） （ 1）所有陸地 都處在熱帶和溫帶環(huán)境風(fēng)，所以恐龍可以在泛大陸的不同地區(qū)舒適地生活。 6阿西莫夫短文兩篇 一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用 1．給下列加點(diǎn)的字注音。 潮 汐 ． （ ）塵 埃 ． （ ） 鳥 臀 ． 目（ ） 攜 ． 帶（ ） 追 溯 ． （ ） 隕 ． 石（ ） 劫 ． 難（ ） 褶 ． 皺（ ） 2．找出每組詞語中的錯別字，并將其正確的寫在括號里。 （ 2）在過去的 9年里，科學(xué)家們 對 6500萬年前恐龍滅絕的一個新觀點(diǎn)爭論不休。 （ 4）似乎可以肯定地說，斯石英也 出現(xiàn)在壓力極高的地殼深處。 （二）文本探究 5．判斷下列說法的正 誤，正確的打“√”錯誤的打“”。（ ） （ 2）南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，為大陸漂移學(xué)說提供了一個強(qiáng)有力的證據(jù)。（ ） （ 4）這兩篇短文都有力地證明了“不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的，在一個科學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)肯定會對其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響”的道理。（ ） （ 2）因此，目前存在兩種對立的理論，即“撞擊說”和“火山說”（ ） （三）課內(nèi)精讀 恐龍不可能在每一塊大陸上獨(dú)立生存，那么他們是如何越過大洋到另一個大陸上去的呢？ 這一問題的答案是：是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移。一些板塊被拉開，而另一些則擠壓在一起，一個板塊也許會緩慢地向另一板塊下面俯沖。 可以這樣比喻，板塊背上馱著許多大陸，當(dāng)板塊向一個或另一個方向運(yùn)動時，大陸也隨之一起運(yùn)動。當(dāng)板塊繼續(xù)運(yùn)動時，大陸又重新被分離開。這個泛大陸存在了數(shù)百萬年以后，又
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