【摘要】1、8月1日的前一天是()A.7月30日B.7月31日C.8月2日2、小明是1997年7月3日出生的,到2020年7月3日,他幾周歲了()A.12B.10C.113、小紅是哪年的2月29日出生的()A
2024-11-28 01:44
【摘要】1、平年的2月有多少天?()A.28B.29C.30D.312、在下列年份中,是閏年的是()。A.1990年B.1994年C.2020年3、2020年上半年有()天。A.181B.182C.1834、
【摘要】1、三個(gè)書架共放了360本書,每個(gè)書架有4層。(1)平均每層放多少本書?(2)25個(gè)這樣的書架可以放多少本書?2、一部?jī)和娨晞」?23分鐘,分8集播放,每集大約播放多長(zhǎng)時(shí)間?3、三年級(jí)學(xué)生到茶園里勞動(dòng),女生有56人,男生有64人.4名學(xué)生分成一組,共可以分成多少組?
2024-11-28 01:43
【摘要】1、今天是星期一,再過(guò)12天是星期。2、今天是星期四,再過(guò)90天是星期。3、今天是星期二,再過(guò)38天后是星期。4、今天是星期日,再過(guò)100天是星期。5、今年“五.一”節(jié)是星期二,明年“三.八”節(jié)是星期。
2024-11-27 15:39
【摘要】1、72-4×6÷3如果要先算減法,再算乘法,最后算除法,應(yīng)選擇()。A.72-4×6÷3B.(72-4)×6÷3C.(72-4×6)÷32、下面()算式是先算減法,再算乘法,最后算除法。A.72-4×6
【摘要】1、2、算一算,再填表。3、開心填表格。4、填表。5、填一填。6、每種商品的單價(jià)是多少?買了幾件商品?總價(jià)是多少?7、先填表,再回答問(wèn)題。你認(rèn)為總價(jià)、數(shù)量、單價(jià)三者之間有什么關(guān)系?8、
【摘要】1、下列圖形占幾格?面積是多少平方厘米?(每小格邊長(zhǎng)為1厘米)圖形占格,面積是Cm22、下列圖形占幾格?面積是多少平方厘米?(每小格邊長(zhǎng)為1厘米)圖形占格,面積是Cm23、下列圖形各占幾格?面積是多少?(每一小格的邊長(zhǎng)為1厘米)圖形A占格
【摘要】1、我們常用的長(zhǎng)度單位有()A.克、千克、噸B.時(shí)、分、秒C.千米、米、分米、厘米2、小學(xué)語(yǔ)文課本約厚10[]3、火車每小時(shí)行120[]4、二年級(jí)小朋友1小時(shí)大約能走[]
【摘要】1、下面是四種汽車的標(biāo)志,第()個(gè)標(biāo)志不是軸對(duì)稱圖形。A.B.C.D.2、[來(lái)源:Z。xx。]下圖是日本三菱汽車的標(biāo)志,這個(gè)標(biāo)志有()條對(duì)稱軸。3、下面圖形不是軸對(duì)稱圖形的是()4、
【摘要】1、的身高是()。米分米厘米毫米2、的高度是()。米分米厘米毫米3、的高度為()。米分米厘米4、()的厚度最接近1毫米。A.一本《新
【摘要】1、一個(gè)正方形切去一個(gè)角,還有()個(gè)角.A.3B.4C.5D.3、4、5都有可能2、用一條直線將一個(gè)正方形分成兩個(gè)完全一樣的兩部分,有幾種分法()A.1種B.2種C.3種D.4種3、在一個(gè)體積是20立方厘米的長(zhǎng)方體木塊中,(如圖)鋸
【摘要】1、用數(shù)字卡片2、0、5、8、3、7組成兩個(gè)三位數(shù)。組成一個(gè)最大的三位數(shù)和最小的三位數(shù),并算它們的差。2、用數(shù)字卡片2、5、7、1、6、4組成兩個(gè)三位數(shù)。組成一個(gè)最大的三位數(shù)和最小的三位數(shù),并算它們的差。3、用數(shù)字卡片3、4、5、9、8、6組成兩個(gè)三位數(shù)。組成一個(gè)最大的三位數(shù)和最小的三位
2024-11-27 10:23
【摘要】1、平角的兩條邊形成的線是[]A.線段B.射線C.直線2、分針指向12,時(shí)針指向□,分針與時(shí)針成平角?!鮾?nèi)應(yīng)填[]A.6B.3C.93、平角與鈍角的差是[]A.銳角B.直角C.鈍角4、
【摘要】1、在1平方米大的地面上,如果站滿人大約能站()人.A.30B.3C.10D.1002、1公頃里有()個(gè)100平方米.A.10B.100C.10003、()的面積最接近1平方分米.A.指甲B.粉筆盒底面C.課本封面D.
【摘要】連乘、連除(2)教學(xué)內(nèi)容:課本第7頁(yè)教學(xué)目標(biāo):1、初步學(xué)習(xí)用連乘、連除解決數(shù)學(xué)小問(wèn)題2、熟練掌握連乘、連除的計(jì)算方法3、培養(yǎng)數(shù)學(xué)化能力和發(fā)散性思維4、將生活和經(jīng)驗(yàn)世界的實(shí)際情節(jié)用數(shù)學(xué)模型表示,本課中“不同的組合”是培養(yǎng)發(fā)散性思維的一個(gè)載體。教學(xué)重難點(diǎn):連乘連除的計(jì)算方法。教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)過(guò)程:一、
2024-12-21 06:32