20xx魯人版高中語文中國現(xiàn)當代小說選讀單元綜合測評2版含答案-展示頁
2024-11-27 15:19本頁面
【正文】 思。 C．當今法治社會，傳統(tǒng)的德治思想還有借鑒作用嗎？ D．當今時代，人民成為國家的主人， “ 以德治國 ” 的思想才真正得到施展的舞臺。 A． “ 明德慎罰 ” 將道德教化與刑罰措施糅合，奠定了中國古代治國的基本理念。 因此，在法治現(xiàn)代化過程中，古代德治思想不應被視為文化負資產(chǎn)。這其實是一種誤解，與法治概念相對應的應該是人治而不是德治。 D項，偷梁換柱，最后一個分句 的主語應是 “ 書法 ” ，而不應該是 “ 他 ” 。 【解析】 A項，語序不當，應改為 “ 根據(jù)提示填寫上傳相關的內(nèi)容 ” 。 C．小張去銀行辦信用卡遭到拒絕，原因是他作為大學生，無法證明自己有固定收入，而這恰是辦理信用卡的必要條件。 【答案】 C 2．下列各句中，沒有語病的一項是 ( ) A．市民只要進入官方微信的 “ 辦事早預約 ” 欄目，選擇要辦理預約的部門，根據(jù)提示上傳相關內(nèi)容的填寫，即完成預約申請。安之若素：表示對反常現(xiàn)象或不順利的情況視若平常，毫不在意。 ③ 真正的實力是指低調(diào)謙遜、平和務實、真誠友善，對于別人的嘲諷和歧視能夠 ________，最終靠自己的能力成就一番事業(yè)的一種卓越品格。 單元綜合測評 (二 ) (時間： 120分鐘，分值： 120分 ) 一、基礎鞏固 (12 分，每小題 3 分 ) 1．下列各項中，成語使用恰當?shù)囊豁検?( ) ① 為了干擾中國的和平崛起，美國軍方在原本平靜的南海一再掀起風浪，但只要中國政府 ________，沉著應對，中國就一定能朝著既定目標穩(wěn)步前進。 ② 蘇軾深受儒釋道思想的影響，一生經(jīng)歷了多次起起落落，但他面對厄運，始終能夠 ________，并在詩、詞、散文、書法等方面都取得了很高的成就。 A．安之若素 鎮(zhèn)定自若 泰然處之 B．泰然處之 鎮(zhèn)定自若 安之若素 C．鎮(zhèn)定自若 安之若素 泰然處之 D．安之若素 泰然處之 鎮(zhèn)定自若 【解析】 鎮(zhèn)定自若：在情況緊急時不慌不亂，保持原來的樣子。泰然處之：形容毫不在意，沉著鎮(zhèn)定，采取無所 謂的態(tài)度。 B．雅萬高鐵項目是首個國際上由政府主導搭臺，兩國企業(yè)之間進行合作建設的高鐵項目，是國際鐵路合作模式的一次探索和創(chuàng)新。 D．自從迷上書法，他在瓷板上抄寫了兩百多遍《論語》、一百多遍《道德經(jīng)》，可以說是已經(jīng)到了爐火純青的地步。 B項，重復贅余， “ 主導 ” 和 “ 搭臺 ” 刪除其一。 【答案】 C 3．根據(jù)后文內(nèi)容，填寫在橫線上的語句最恰當?shù)囊痪涫?( ) ________________有人認為法治與德治不能并存，對 “ 以德治國 ” 予以否定。古代社會提倡德治雖然有濃厚的人治色彩，但并非不講法治，而是強調(diào)不可一切斷之以法，主張加強教化，做到禮法并用，寬猛相濟。充分借鑒古代重視教化的優(yōu)良傳統(tǒng)，用社會主義核心價值觀引領人們的生活，使大家自覺地遵守社會規(guī)范， “ 有恥且格 ” ，可以減少和預防違法行為，走出一條有中國特色的法治現(xiàn)代化道路。 B．中國古代很早就產(chǎn)生了德治思想，并形成德治傳統(tǒng)。 【解析】 本段文字核心內(nèi)容是說 今天法治與德治能否共存的問題，橫線句應是本語段的總領句。只有 C項提及了兩方面且指向了現(xiàn)代，故選之。 ________ ， ________。________ ， ________ 。 ① 對中華民族來說，傳統(tǒng)文化是中華民族之為中華民族的身份證和象征 ②悠久的傳統(tǒng)文化影響著中華民族的思維方式、民族心理、審美情趣和行為習慣 ③ 這是國學熱興起的更深層次的原因 ④ 是中華民族區(qū)別于其他民族，是中國人之為中國人而不是美國人、日本人的唯一標志 ⑤ 合理開發(fā)和利用傳統(tǒng)文化這個重要資源，以應對全球化的挑戰(zhàn) ⑥ 在經(jīng)濟全球化時代，我們應當更加尊重自己民族的傳統(tǒng)文化 A． ①②④③⑥⑤ B． ①④②⑥⑤③ C． ⑥③①④②⑤ D． ⑥⑤②④①③ 【解析】 本文段主要是分析國學熱興起的深層原因。根據(jù)這三句的邏輯關系及句間標點，可確定其順序為 ①④② 。 【答案】 B 二、閱讀理解 (50 分 ) (一 )閱讀下面的文字，完成 5～ 8 題。寶物是一個瓷瓶。 他用手機對著瓷瓶各個角度拍了照片。 這時他的手機響了，是母親打來的，母親告訴他醫(yī)院催著交錢。 “ 你們這里收古董嗎？ ” 顧林低聲問正在電腦上忙著的一個男人，他是王經(jīng)理。 顧林把手機上的照片翻給王經(jīng)理看。 “ 在家里。 “ 應該是真品。他有點心虛，其實他也不知道是真品還是贗品。人們都喊他 “ 老教授 ” ， 他曾是一所名牌大學的教授。老教授看到照片，眼睛突然睜大，后陷入深思， 后又搖了搖頭。 “ 能。 ” “ 不妨。你不賣也不妨。 “ 顧林啊，快點來啊，又催交錢了。他連連說， “ 知道了。 ” 老教授看到瓷瓶說。他時而嘴角露出一點微笑，時而蹙眉。 “ 你認識顧開庭嗎？ ” 老教授問。 ” 他說。 “ 他住院了，急需要錢，不是這樣我還不賣。你打算賣多少？ ” “ 3—— 30萬。 老教授沉思片刻，說： “ 好， 30萬就 30萬。 “ 你怎么有這么多錢？ ” 母親看到幾捆錢后，驚奇地問。 ” 他如實說。你快去交錢，省得再催。你爸還沒醒轉(zhuǎn)過來，這次受苦了。 “ 那個撞了他之后逃逸的人不知道能不能查出來。 ” 顧林安慰母親。 父親出院后，問瓷瓶賣了多少錢。 ” 父親說， “ 可以了。 ” 顧林說。 ” 父親說。 “ 是您？ ” 他一見面就認出老教授，陪同他的還有他的兒子王
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