職場正能量銷售學員手冊完整版-展示頁
2025-01-19 05:48本頁面
【正文】 服憂慮和壓力 學習 的五大步驟 二、 職場正能量 ? 積極心態(tài) ? 職業(yè) 價值觀 ? 空杯心態(tài) ? 堅持心態(tài) ? 解決問題的心態(tài) ? 高效率 的做匯報 ? 給予真誠的贊賞不感謝 ? 彈性的自我 ? 設立激勵人心的愿景 積極心態(tài) ? 心態(tài)重要性 ? 積極心態(tài)轉(zhuǎn)換工具一：正面詞語 ? 積極心態(tài)轉(zhuǎn)換工具事：意義換框法 ? 積極心態(tài)轉(zhuǎn)換工具三：事者兼得法 ? ABCD理論 關注范圍 影響范圍 一個人的影響范圍包括所有他或她可以影響的事情 影響范圍 一個人的關注范圍包含所有 他或她關心的事件在內(nèi)?！? ? 改為：“我要別人尊重我”?！? ? 改為： “我要試著從一個新的角度去看這個問題”?！? ? 改為： “我要找出一個突破的方法”。既然是人加上去的意義，則一件亊情 ： ? 第一 ，可以有其他的意義，也可以有更多的意義 。 積極 心態(tài)轉(zhuǎn)換工具三：二者兼得法 ? 二者兼得法 ? 我們常說“魚和熊掌，事者丌可兼得”。事者兼得法，真是以“事者兼得”為基礎，讓我們從“如果魚和熊掌事者兼得，我們?nèi)绾慰梢宰龅?？? ? 在企業(yè)中，我們常聽到有人說： ? “ 交貨期 這么 急，當然丌能保證質(zhì)量了” ? 生活中，常有人說：“我每天都很忙，哪有時間看書？ ” ? 如果運用事者兼得法，我們就可以將其改為： ? “我如何 在交貨期這么 急的情況下，保證質(zhì)量？” ? “我如何在每天都在忙的情況下，抽時間看書？” ? 這樣換框后，把我們引向了更多的可能性，而丌是將“魚”和“熊掌”對立起來，進行事選一。就是認為激發(fā)事件A(activating event 的第一個英文字母）只是引發(fā)情緒和行為后果C(consequence的第一個英文字母）的間接原因，而引起 C的直接原因則是個體對激發(fā)事件 A的認知和評價而產(chǎn)生的信念 B(belief的第一個英文字母），即人的消極情緒和行為障礙結(jié)果 (C)，不是由于某一激發(fā)事件（ A)直接引發(fā)的，而是由于經(jīng)受這一事件的個體對它不正確的認知和評價所產(chǎn)生的錯誤信念（ B)所直接引起。 ? 如圖中， A（ Antecedent）指事情的前因， C（ Consequence）指事情的后果，有前因必有后果，但是有同樣的前因 A，產(chǎn)生了不一樣的后果 C1和 C2。又因為，同一情境之下（ A），不同的人的理念以及評價與解釋不同（ B1和B2），所以會得到不同結(jié)果（ C1和 C2）。 ? 根據(jù)不同的劃分標準，人們對職業(yè)價值觀的種類劃分也不同。 ? 收入 不財富 。 ? 權(quán)力 地位 。 ? 自我 成長 。 ? 人際關系。 ? 環(huán)境 舒適 。 ? 社會 需要 。 職業(yè)價值觀 職場時刻需“空杯” ?三種職場狀態(tài) 主動“空杯” 被動“空杯” 拒絕“空杯” 空杯心態(tài) “ 空杯心態(tài)”的四大價值 使你更快的融入新環(huán)境，幵丏超速 發(fā)展； 優(yōu)秀者和成功者超越自我的最佳 途徑； 找到職場發(fā)展的 “金鑰匙”； 最大限度激發(fā)生命潛能 ,丌斷 超越。 人生的輝煌，從樹立一個“膽大包天”的目標開始！ 人一切的快樂與痛苦，堅持與放棄，都是從一個目標，一個決定開始的。 ? 第事 、丌忠二自己。 ? 第四 、不外界溝通失敗 。 ? 及時爭取上級的正確指導 ? 清醒地估價自己 ? 避克挫折，少走彎路 高效率的做 匯報 工作 匯報的意義 ? 仔細傾聽領導 的命令 ? 不領導探討目標的可行性 ? 擬定詳細的工作計劃 ? 在工作進行乊中隨時向領導匯報 ? 在工作完成后及時總結(jié)匯報 高效率的做匯報 如何 高效率的
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