e-learning與知識(shí)管理-展示頁(yè)
2025-01-18 05:51本頁(yè)面
【正文】 Provider) 專門提供教育訓(xùn)練所需教材及課程內(nèi)容 ? (Service Provider) 主要提供與學(xué)習(xí)有關(guān)的服務(wù) 7 第十三章 elearning與知識(shí)管理 四、依通路性質(zhì)分類： ? 以學(xué)校為架構(gòu)的學(xué)習(xí)網(wǎng)路社群，以老師、學(xué)生、家長(zhǎng)為主要成員 ? 結(jié)合實(shí)體通路和虛擬通路 8 第十三章 elearning與知識(shí)管理 五、依線上學(xué)習(xí)的價(jià)值金字塔： ? /出版者 「高品質(zhì)的內(nèi)容」高品質(zhì)的內(nèi)容可視為線上學(xué)習(xí)最重要之一環(huán)，是整個(gè)線上學(xué)習(xí)的基石 ? /促成者 工具開發(fā)廠商即是開發(fā)各種線上學(xué)習(xí)所需技術(shù)，如視訊、語(yǔ)音等技術(shù) 9 第十三章 elearning與知識(shí)管理 ? 透過線上學(xué)習(xí)平臺(tái)將課程傳遞給學(xué)習(xí)者，是內(nèi)容或出版業(yè)者的經(jīng)銷通路 ? 為金字塔最頂端，以零售線上學(xué)習(xí)課程、線上材料為主 10 第十三章 elearning與知識(shí)管理 線上學(xué)習(xí)的價(jià)值金字塔 ETailer LSP Hub Tool/Enabler Content/Publishing Less Critical More Critical 11 第十三章 elearning與知識(shí)管理 elearning的驅(qū)動(dòng)力量 透過 eLearning累積無(wú)形資產(chǎn)，可使學(xué)習(xí)成本降低、學(xué)習(xí)速度加快 網(wǎng)際網(wǎng)路用戶數(shù)快速成長(zhǎng)，上網(wǎng)時(shí)間增長(zhǎng)，促使線上學(xué)習(xí)蓬勃發(fā)展 12 第十三章 elearning與知識(shí)管理 為拓展市場(chǎng)至全球，也成了線上學(xué)習(xí)背後相當(dāng)重要的驅(qū)動(dòng)力量 具備 IT技能的人力不足，為提昇原有員工的技能以符合企業(yè)需求， eLearning成了最好的選擇 13 第十三章 elearning與知識(shí)管理 elearning的重要性 線上學(xué)習(xí)能減少差旅支出，縮短訓(xùn)練時(shí)間，還能免去或大幅減低對(duì)課堂 /講師基礎(chǔ)設(shè)施的需求 在企業(yè)實(shí)務(wù)和產(chǎn)能必須迅速改變時(shí)，線上學(xué)習(xí)能即時(shí)更新學(xué)習(xí)內(nèi)容，並傳送最新資訊給員工、夥伴和顧客 14 第十三章 elearning與知識(shí)管理 每個(gè)人獲得同樣的內(nèi)容，以同樣的方式呈現(xiàn)。 成本 國(guó)際化的規(guī)模、相對(duì)成本較低 規(guī)模較小、相對(duì)成本高 資訊擷取 無(wú)時(shí)間限制 只在固定時(shí)間 效果衡量 藉資訊科技自動(dòng)衡量受訓(xùn)結(jié)果 不易衡量 學(xué)習(xí)中心 以學(xué)習(xí)者為中心 (learnercentric) 以授課者為中心 (instructorcentric) 互動(dòng)性 較差 較佳 18 第十三章 elearning與知識(shí)管理 2 企業(yè)的線上學(xué)習(xí)：線上訓(xùn)練（ eTraining） 線上訓(xùn)練執(zhí)行步驟 elearning對(duì)企業(yè)的好處 導(dǎo)入 elearning的陷阱 elearning的關(guān)鍵成功因素 19 第十三章 elearning與知識(shí)管理 一、規(guī)劃、設(shè)計(jì)與評(píng)估： ? 在此步驟中，必須依循傳統(tǒng)教育訓(xùn)練的模式，先找出企業(yè)內(nèi)部對(duì)教育訓(xùn)練的主要需求 ? 在此步驟中，除了要包含原有的主導(dǎo)者，也就是教育訓(xùn)練單位之外，還必須將相關(guān)的技術(shù)管理人員內(nèi)入編制。此外，語(yǔ)言的問題也造成知識(shí)分享的不易 31 第十三章 elearning與知識(shí)管理 elearning的 關(guān)鍵成功因素 一、組織面 ?1. 企業(yè)高層的支持與親自參與 最重要的還是要得到高階主管的全力支持與親自參與，並提供策略性的營(yíng)運(yùn)方向 ?2. 組織內(nèi)部共識(shí)的凝聚 在建構(gòu) elearning系統(tǒng)前或?qū)脒^程中，建立起部門與部門間的共識(shí)是必要的 32 第十三章 elearning與知識(shí)管理 二、策略面 ?1. 清楚規(guī)劃 elearning的策略與目標(biāo) 可經(jīng)由專案團(tuán)隊(duì)或特定部門（如： MIS部門以及人資部門）來(lái)負(fù)責(zé)企劃及提案，並取得高階主管的
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