第三章視覺媒體教學-展示頁
2025-01-16 10:40本頁面
【正文】 這些數(shù)據(jù)編碼 具有不同的壓縮方法和標準 167。 教學媒體直接加入教學活動，是教學過程中傳遞信息的手段， 溝通教與學兩個方面的橋梁。 （三基色原理主要內(nèi)容） 7 現(xiàn)代教育技術 三基色光按 不同比例混合 相加混色法 紅 +綠 =黃 紅 +藍 =紫 藍 +綠 =青 紅 +藍 +綠 =白 相減混色法 8 現(xiàn)代教育技術 ?色度圖 紅 黃 綠 青 蘭 品 可見光波長在 40006700埃 紅 62006700埃 橙 59006200埃 黃 57005900埃 綠 49005700埃 青 46004900埃 蘭 46004300埃 紫 40004300埃 9 現(xiàn)代教育技術 光波長、頻率與顏色三者之間關系 紫 外 線 紫 藍 青 綠 綠 黃 橙 紅 100000000MHZ 紅 外 線 380 430 510 580 600 630 780 nm毫微米 1米 =1000毫米 =1000 000微米 =1000 000 000毫微米（ 納米 ） 1納米 =10埃 10 現(xiàn)代教育技術 媒體的定義 ? 媒體： 來源于拉丁語“ Medium”意“兩者之間” 指從信息源到接受者之間承載并傳遞信息的載體和工具。 飽和度 —— 幅射的純潔性，指某種彩色與同樣亮度的灰色和白色之間的差別。 色調(diào) —— 幅射的波長標志，即一定波長的光在視覺上的表現(xiàn)。原因是規(guī)范技術 +視覺特性 視覺慣性 視覺暫留（ 1/48秒） 動畫和電影有何區(qū)別？ 4 現(xiàn)代教育技術 顏 色 視 覺 人眼看到的各種物體具有不同的顏色是由于它們所幅射的光譜特性不同?，F(xiàn)代教育技術 1 媒體的內(nèi)涵 視覺媒體的工作原理 視覺媒體系統(tǒng)的操作 Photoshop CS應用 第三章 視覺媒體教學 本章內(nèi)容 孝武皇后 3李夫人 漢世宗孝武皇帝劉徹 2 現(xiàn)代教育技術 視網(wǎng)膜上的 感受性細胞 暗視覺 — 桿體（短波：綠和藍） 明視覺 — 錐體細胞（長波：紅色） 167。 1 視覺基本知識 視網(wǎng)膜上的感受性細胞 為什么你能看到 … ？ 3 現(xiàn)代教育技術 視覺慣性和視覺暫留 人們能把一幅一幅的畫面看成是活動的。 光感覺分兩類 彩色 黑白和各種灰色 5 現(xiàn)代教育技術 顏色的基本特征 色調(diào)、亮度、飽和度來表征。 亮度 —— 幅射的強度，強度越大則亮度越大。 6 現(xiàn)代教育技術 三基色原理 在彩色復現(xiàn)過程中，選取紅、綠、藍三色作為基色并按一定比例混合，可以得到自然界中絕大多數(shù)的色彩。 有兩種含義：承載信息的載體（文字、圖形、圖像、聲音、動畫等） 存儲和傳遞信息的實體 教學媒體： 以傳遞教學信息為最終目的的媒體被稱為教學媒體。 現(xiàn)代教學媒體 是指 20世紀以來利用科技成果發(fā)展起來并被 引入教學領域的電子傳播媒體。 2 媒體的內(nèi)涵 P167 11 現(xiàn)代教育技術 教學媒體的發(fā)展歷史 (4個方面 ) 語言媒體階段 : 社會勞動創(chuàng)造了語言，當前人們在工作學習中也在不斷創(chuàng)造語言語言是“最廉價的媒體”。 傳統(tǒng)媒體階段 主要指實物和模型、參觀旅行和展覽、圖片與圖示材料、黑板等視覺展示平面以及文字印刷材料等媒體。
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