河大版語文七年級下單元練習(xí)-第二單元-展示頁
2024-11-27 12:40本頁面
【正文】 世的冰凌，即使你年方 20，你已垂垂老矣；倘若你已經(jīng) 80 高齡，臨于辭世，若豎起天線去收聽樂觀進取的電波，你仍會青春煥發(fā)。 60 也罷， 16 也罷，每個人的心田都應(yīng)保持著不泯的意志，去探索新鮮的事物，去追求人生樂趣。 無情歲月的流逝，留下了深深的皺紋，而熱忱的喪失，會在深處打下烙印。真正的青春啊，它是一種堅強的意志，是一種想象力的高品位，是感情充沛飽滿，是生命之泉的清澈常新。 青春應(yīng)是一種永恒的心態(tài)。 《青春》是怎樣一篇文章，它怎么就這么神奇？我一直尋求著《青春》，最后在《閱讀》上找到了它 —— Youth。一天，美國影片銷售協(xié)會主席羅森菲爾德參加日本實業(yè)界的聚會，晚宴之前的談話，他隨便說了一句：“《青春》的作者便是我的祖父。 一位資深的日本問題觀察家說，在日本實業(yè)界，只要有成就者，沒有哪一個不熟知，不應(yīng)用這篇美 文的，就連松下電器的創(chuàng)始人松下幸之助幾十年來也把《青春》當(dāng)作他的座右銘。這篇文章一直伴隨著他，也跟著他到了日本。江皋寒望盡， 。鷺飛林外白， 。露沾疑染綠， 。孤舟蓑笠翁， 。（ 2 分 ） 示例：（醫(yī)院） 病人：“醫(yī)生，我的病怎么樣了？” 醫(yī)生：“沒什么，死不了！” 改寫為（醫(yī)生）：“請放心，您的病沒什么大礙，休息幾天就好了！” ⑴（商店）售貨員：“賣出的商品我沒法給你退現(xiàn)金！” 改寫為（售貨員）： ⑵（辦公室接聽電話）工作人員：“他不在！” 改寫為（工作人員）： 5．下面四首詩的第四句應(yīng)填哪一項 ?把序號填寫在橫線上。 4．文明的社會需要文明用語。在你停下前進腳步的瞬間，就開始了人生的退步。 2．詩人為什么要“為少男少女們歌唱”？（ 3 分） 3．理解下列句子的含義。 ⑶ ，其道大光； ，一瀉汪洋。 第一部分： 1．填空：（ 4 分） ⑴《少年中國說》作者 ，《我為少男少女們歌唱》作者 。 ⑵《保爾和冬妮亞》選自 ，作者 。 ⑷ ，波撼岳陽城。（ 4 分） ⑴自然、世界、宇宙一刻也不停息。 ⑵我的歌呀，你飛吧，飛到年輕人的心中，去找你停留的地方。仿照示例，改寫下列兩句話，不同場合體現(xiàn)文明用語，使對方容易接受。（ 2 分） ①千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 ②長條垂拂地，輕花上逐風(fēng)。 ③日落滄江靜，云散遠(yuǎn) 山空。 ④桂密巖花白，梨疏林葉紅。 A、歸念斷征蓬 B．蓮開水上紅 C、獨釣寒江雪 D、葉小未障空 第二部分： （一）青春 太平洋戰(zhàn)爭打得正酣之時，麥克阿瑟將軍常常從繁忙中抬起頭，注視著掛在墻上的鏡框，鏡
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