機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用培訓(xùn)課件-展示頁(yè)
2025-01-10 18:55本頁(yè)面
【正文】 ] [ 2023重力做功等于重力勢(shì)能的減少量，故D 正確。重力勢(shì)能的大小 Ep＝ m gh ，但若在零勢(shì)能參考面的下方時(shí)，h 越大， Ep越小，故 B 錯(cuò)誤。 物理 板塊四 二、對(duì)點(diǎn)激活 1. [ 重力勢(shì)能 ] 關(guān)于重力勢(shì)能，下列說(shuō)法中正確的是( ) A. 物體的位置一旦確定，它的重力勢(shì)能的大小也隨之確定 B. 物體與零勢(shì)能面的距離越大，它的重力勢(shì)能也越大 C. 一個(gè)物體的重力勢(shì)能從－ 5 J 變化到－ 3 J ，重力勢(shì)能減少了 D. 重力勢(shì)能的減少量等于重力對(duì)物體做的功 12 板塊一 板塊三 板塊二 高考一輪總復(fù)習(xí) ( ) 6. 物體除受重力 外，還受其他力，但其他力不做功，則物體的機(jī)械能一定守恒。 ( ) 4. 物體所受的合外力為零，物體的機(jī)械能一定守恒。 ( ) 2. 克服重力做功，物體的重力勢(shì)能一定增加。 10 板塊一 板塊三 板塊二 高考一輪總復(fù)習(xí) 物理 板塊四 3. 對(duì)機(jī)械能守恒定律的理解 ( 1) 機(jī)械能守恒定律的研究對(duì)象一定是系統(tǒng)，至少包括地球在內(nèi)。表示系統(tǒng)只有 A 、 B 兩物體時(shí)， A 增加的機(jī)械能等于 B 減少的機(jī)械能。表示系統(tǒng)勢(shì)能的減少量等于動(dòng)能的增加量。 E E2分別表示系統(tǒng)初末狀態(tài)時(shí)的總機(jī)械能。 越大 動(dòng)能 重力勢(shì)能 ( 或彈性勢(shì)能 ) 保持不變 8 板塊一 板塊三 板塊二 高考一輪總復(fù)習(xí) 物理 板塊四 ( 2) 對(duì)于彈性勢(shì)能，一般物體的彈性形變量越大，彈性勢(shì)能 。 2. 彈力做功與彈性勢(shì)能變化的關(guān)系 ( 1) 彈力做功與彈性勢(shì)能變化的關(guān)系類似于重力做功與重力勢(shì)能變化的關(guān)系，用公式表示： W ＝ 。 減小 增大 減少量 － ( E p2 － E p1 ) E p1 － E p2 無(wú)關(guān) 6 板塊一 板塊三 板塊二 高考一輪總復(fù)習(xí) ( 2) 定量關(guān)系：重力對(duì)物體做的功等于物體重力勢(shì)能的 ，即 WG＝ ＝ 。 路徑 高度差 機(jī)械能 5 板塊一 板塊三 板塊二 高考一輪總復(fù)習(xí) 物理 板塊四 知識(shí)點(diǎn) 1 重力做功與重力勢(shì)能 Ⅱ 1. 重力做功的特點(diǎn) ( 1) 重力做功與 無(wú)關(guān)，只與始末位置的 有關(guān)。 物理 板塊四 板塊一 主干梳理 高考一輪總復(fù)習(xí) 2 板塊一 板塊三 板塊二 高考一輪總復(fù)習(xí) 物理 板塊四 必考部分 第 5章 機(jī)械能及其守恒定律 第 3講 機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用 3 板塊一 板塊三 板塊二 高考一輪總復(fù)習(xí) 對(duì)點(diǎn)激活 4 板塊一 板塊三 板塊二 高考一輪總復(fù)習(xí) ( 2) 重力做功不引起物體 的變化。 物理 板塊四 2. 重力做功與重力勢(shì)能變化的關(guān)系 ( 1) 定性關(guān)系：重力對(duì)物體做正功，重力勢(shì)能就 ；重力對(duì)物體做負(fù)功，重力勢(shì)能就 。 ( 3) 重力勢(shì)能的變化量是絕對(duì)的，與參考面的選取 。 物理 板塊四 知識(shí)點(diǎn) 2 彈性勢(shì)能 1. 定義 發(fā)生彈性形變的物體的各部分之間，由于有彈力的相互作用而具有的勢(shì)能，叫做彈性勢(shì)能。 － Δ E p 7 板塊一 板塊三 板塊二 高考一輪總復(fù)習(xí) 知識(shí)點(diǎn) 3 機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用 Ⅱ 1. 內(nèi)容： 在只有重力 ( 或系統(tǒng)內(nèi)彈力 ) 做功的情況下，物體系統(tǒng)內(nèi)的 和 發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，而機(jī)械能的總量 。 物理 板塊四 2. 常用的三種表達(dá)式 ( 1) 守恒式： 或 。 ( 2) 轉(zhuǎn)化式： Δ Ek＝ 或 Δ Ek 增＝ 。 ( 3) 轉(zhuǎn)移式： Δ EA＝ 或 Δ EA 增＝ 。 E 1＝ E 2 E k1 ＋ E p1 ＝ E k2 ＋ E p2 － Δ E p Δ E p 減 － Δ E B Δ E B 減 9 板塊一 板塊三 板塊二 高考一輪總復(fù)習(xí) ( 2) “ 只有重力 ( 或彈力 ) 做功 ” 不等于 “ 只受重力 ( 或彈力 ) 作用 ” ，在該過(guò)程中，物體可以受其他力的作用，只要這些力不做功，機(jī)械能仍守恒。 物理 板塊四 雙基夯實(shí) 一、思維辨析 1. 被舉到高處的物體重力勢(shì)能一定不為零。 ( ) 3. 彈力做正功彈性勢(shì)能一定增加。( ) 5. 物體的速度增大時(shí)，其機(jī)械能可能減小。 ( ) √ √ √ 11 板塊一 板塊三 板塊二 高考一輪總復(fù)習(xí) 物理 板塊四 解析 重力勢(shì)能具有相對(duì)性，位置確定，若選不同的平面為零勢(shì)能參考面，重力勢(shì)能的大小也會(huì)不同，故 A 錯(cuò)誤。 Ep的正負(fù)代表大小，所以－ 5 J － 3 J ，故 C 錯(cuò)誤。 13 板塊一 板塊三 板塊二 高考一輪總復(fù)習(xí) 德州模擬 ] 如圖所示，一輕彈簧一端固定在 O 點(diǎn)，一端系一小球，將小球從與懸點(diǎn) O 在同一水平面且使彈簧保持原長(zhǎng)的 A 點(diǎn)無(wú)初速度地釋放，讓小球自由擺下，不計(jì)空氣阻力，在小球由 A 點(diǎn)擺向最低點(diǎn) B的過(guò)程中，下列說(shuō)法中不正確的是 ( ) A. 小球的機(jī)械能守恒 B. 小球的機(jī)械能減少 C. 小球的重力勢(shì)能與彈簧的彈性勢(shì)能之和減 少 D. 小球與彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒 14 板塊一 板塊三 板塊二 高考一輪總復(fù)習(xí) 15 板塊一 板塊三 板塊二 高考一輪總復(fù)習(xí) 悟法培優(yōu) 16 板塊一 板塊三 板塊二 高考一輪總復(fù)習(xí) 17 板塊一 板塊三 板塊二 高考一輪總復(fù)習(xí) ( 3) 用能量轉(zhuǎn)化來(lái)判斷：若物體系統(tǒng)中只有動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化而無(wú)機(jī)械能與其他
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