【摘要】實(shí)際問題與反比例函數(shù)(2)標(biāo):進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固列反比例函數(shù)表達(dá)式解決實(shí)際問題的一般步驟,提高運(yùn)用代數(shù)方法解決問題的能力.(重點(diǎn))標(biāo):建構(gòu)反比例函數(shù)模型解決杠桿知識(shí)和電學(xué)知識(shí),體驗(yàn)反比例函數(shù)是有效地描述物理世界的重要手段,增強(qiáng)反比函數(shù)的應(yīng)用意識(shí).(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)給我一個(gè)支點(diǎn),
2025-06-27 12:03
【摘要】《反比例函數(shù)》同步練習(xí)題一、選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)1.下列關(guān)系式中,哪個(gè)等式表示y是x的反比例函數(shù)()A.??=3??2B.??=??2C.??=1??+2D.??=?1??2.已知反比例函數(shù)??=5??的圖象上有兩點(diǎn)A(1,m),B(2,n),則m與n的大
2024-11-27 10:32
【摘要】實(shí)際問題與反比例函數(shù)(1)標(biāo):通過對(duì)實(shí)際問題中不同量之間的關(guān)系探討,抽象得出反比例函數(shù)關(guān)系,進(jìn)而運(yùn)用反比例函數(shù)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題.(重點(diǎn))標(biāo):經(jīng)歷“實(shí)際問題—建立模型—解決問題”的過程,歸納出應(yīng)用反比例函數(shù)解決實(shí)際問題的一般步驟,感受到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值.(難點(diǎn))學(xué)習(xí)
2025-06-29 15:56
【摘要】反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(1)——教學(xué)設(shè)計(jì)(一)標(biāo):會(huì)用描點(diǎn)的方法畫反比例函數(shù)圖象,能由函數(shù)圖象探究歸納出反比例函數(shù)的性質(zhì).(難點(diǎn))標(biāo):掌握反比例函數(shù)的性質(zhì),能由解析式推得函數(shù)圖象位置及特征,能由函數(shù)圖象確定解析式中的字母系數(shù).(重點(diǎn))觀想象目標(biāo):提高對(duì)反比例函數(shù)圖象的分析
【摘要】反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)(1)——教學(xué)設(shè)計(jì)(二):(1)會(huì)用描點(diǎn)法畫反比例函數(shù)的圖象.(重點(diǎn))(2)理解反比例函數(shù)的性質(zhì),能用性質(zhì)解決簡單的問題.(難點(diǎn)):經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)操作、探索思考、觀察分析的過程中,培養(yǎng)學(xué)生探究、歸納及概括的能力.:在通過畫圖探究反比例函數(shù)圖象及其性質(zhì)過程中,發(fā)展學(xué)生的合作
【摘要】第二十六章 反比例函數(shù) 反比例函數(shù) 反比例函數(shù)學(xué)前溫故新課早知變化過程中,如果有兩個(gè)變量x與y,并且對(duì)于x的每一個(gè)確定的值,y都有 確定的值與其對(duì)應(yīng),那么我們說x是自變量,y是x的函數(shù).?: .?:
2025-06-28 12:03
【摘要】反比例函數(shù)第二十六章反比例函數(shù)導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)反比例函數(shù)1.理解并掌握反比例函數(shù)的概念.(重點(diǎn))2.從實(shí)際問題中抽象出反比例函數(shù)的概念,能根據(jù)已知條件確定反比例函數(shù)的解析式.(重點(diǎn)、難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)生活中我們常常通過控制電阻的變化來實(shí)現(xiàn)舞臺(tái)燈光的
2025-06-28 07:25
2025-06-27 00:39
【摘要】2018年人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二十六章《反比例函數(shù)》達(dá)標(biāo)檢測卷(120分,90分鐘)一、選擇題(每題3分,共30分)1.下面的函數(shù)是反比例函數(shù)的是()A.y=3x-1B.y=x2C.y=13xD.y=2x-132.若在同一直角坐標(biāo)系中,正比例函數(shù)y=k1x與反比例函數(shù)y=k2x
2024-11-27 04:11
【摘要】《反比例函數(shù)》教案課標(biāo)要求結(jié)合具體情境體會(huì)反比例函數(shù)的意義,能根據(jù)已知條件確定反比例函數(shù)的表達(dá)式.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:1.從現(xiàn)實(shí)情境和已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)出發(fā)、討論兩個(gè)變量之間的相依關(guān)系,加深對(duì)函數(shù)、函數(shù)概念的理解;2.使學(xué)生理解并掌握反比例函數(shù)的概念;3.能判斷一個(gè)函數(shù)是否為反比例函數(shù),并用待定系數(shù)法求函數(shù)解析式.過程與方法:
2024-12-21 12:26
【摘要】反比例函數(shù)__26.反比例函數(shù)[見B本P60]1.下面的函數(shù)是反比例函數(shù)的是(D)A.y=3x+1B.y=x2+2xC.y=x2D.y=2x2.用電器的輸出功率P與通過的電流I、用電器的電阻R之間的關(guān)系是P=I2R,下面說法正確的是(B)A.P為定值,I與R成
2024-11-27 15:56
【摘要】第二十六章反比例函數(shù)26.1反比例函數(shù)26.1.1反比例函數(shù)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.結(jié)合具體情境體會(huì)反比例函數(shù)的意義,豐富對(duì)函數(shù)、函數(shù)概念的認(rèn)識(shí)和理解.2.能辨析一個(gè)函數(shù)是否為反比例函數(shù),能根據(jù)已知條件確定反比例函數(shù)的解析式.?dāng)?shù)學(xué)思考與問題解決1.讓學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際問題中抽象出反比例函數(shù)模型的過程
2024-12-20 19:09
【摘要】反比例函數(shù)九年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、理解反比例函數(shù)的概念;?2、理解反比例函數(shù)的幾種不同形式;?3、能判斷一個(gè)給定的函數(shù)是否為反比例函數(shù),并會(huì)用待定系數(shù)法求解析式.情境導(dǎo)入生活中我們常常通過控制電阻的變化來實(shí)現(xiàn)舞臺(tái)燈光的效果.在電壓U一定時(shí),當(dāng)R變大時(shí),電流I變小,燈光就變暗,相反,
2025-06-27 18:32