文化在繼承中發(fā)展_2-展示頁
2025-01-07 14:13本頁面
【正文】 住笑了， 傳統(tǒng)劇加入時代元素一一反腐 ，改的真好 !” 談一談 發(fā)展教育必須擺脫古代教育思想的影響 發(fā)展教育必須回歸古代教育思想 看課本 44頁材料 : 要 批判地繼承 我國古代教育思想，要 “推陳出新，革故鼎新”。這個觀點對嗎？ 質(zhì)疑： 而不是先后兩個過程 怎樣 處理好文化繼承與發(fā)展 的 關(guān)系 （ 要求） （ 1）文化在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，在發(fā)展的過程中繼承。 ① 繼承 是發(fā)展的 必要前提 ， 發(fā)展 是繼承的 必然要求。 （一）文化的繼承與發(fā)展 文化繼承的含義： 文化繼承： 不是 原封不動地承襲傳統(tǒng) ，而是要有所淘汰、有所發(fā)揚，從而使文化得到發(fā)展。一場穿越時空的古今對話帶給人無限慨嘆！ 《 雙節(jié)棍 》 、 《 霍元甲 》 —— 博大精深的 中國武術(shù) ，大氣磅礴的旋律讓人的血液跌宕澎湃。 ” 情景導(dǎo)入 : 素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡 瓶身描繪的牡丹一如你初妝 冉冉檀香透過窗心事我了然 宣紙上走筆至此擱一半 釉色渲染仕女圖韻味被私藏 而你嫣然的一笑如含苞待放 你的美一縷飄散 去到我去不了的地方 天青色等煙雨 而我在等你 炊煙裊裊升起 隔江千萬里 在瓶底書漢隸仿前朝的飄逸 就當我為遇見你伏筆 天青色等煙雨 而我在等你 月色被打撈起 云開了結(jié)局 如傳世的青花瓷自顧自美麗 你眼帶笑意 琵琶 古箏 牙板 《 青花瓷 》 —— 古箏 撩撥， 牙板 清脆， 琵琶 淙淙，中國風分外動人 ，“素胚”、“仕女”、“漢隸” 等詞描摹了傳世青花瓷的風采。我覺得自己要走不一樣的路，不要走別人走過的。第四課《文化的繼承性與文化發(fā)展》 第二框： 他對自己音樂的評價 “ 我的音樂 以中國傳統(tǒng)文化為創(chuàng)作元素 ，融合了中國傳統(tǒng)音樂和西方流行音樂。要受到歐美國家的注意，其實 中國文化是一個起點 。別人注意到我是因為他們覺得我的音樂與眾不同。 《 千里之外 》 —— 一首中國風特色極濃的歌曲，樂曲以編鐘 開場，其中又穿插了 琵琶、古箏、二胡 等，曲調(diào)帶著淡淡的憂傷，費玉清溫潤婉麗的歌喉訴說著一段過往的滄桑，周杰倫沙啞的嗓音揭示出現(xiàn)代人的困頓與迷茫。 …… 周杰倫的中國風歌曲創(chuàng)造性地引用傳統(tǒng)文化給我們帶來啟示是： 文化在繼承中發(fā)展 對待傳統(tǒng)文化既要繼承，又要發(fā)展。 即 “ 取其精華，去其糟粕 ”（批判繼承 ） —— 是 改造傳統(tǒng)文化的過程 文化發(fā)展的含義： 文化發(fā)展： 不是 對舊文化的全盤否定 ，而是不斷革除陳舊的、過時的舊文化，推出體現(xiàn)時代精神的新文化，即：
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