【摘要】光在同種非均勻介質(zhì)中不一定沿直線傳播的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)河北省海興縣第二中學(xué)姜金廣“光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的”，為了便于學(xué)生理解，強(qiáng)調(diào)介質(zhì)的均勻性，各種教材上都給出光在同種非均勻介質(zhì)中不一定沿直線傳播的一些例證，如早晨太陽光在不均勻的大氣中沿曲線傳播、海面與沙漠上空的空氣不均勻造成的海市蜃樓、夜空中的星星為什么會(huì)搖曳眨眼睛等。由于這些自然現(xiàn)象涉及光
2024-11-30 17:28
【摘要】《光的傳播》教學(xué)案例一、教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能（1）了解什么是光源；（2）知道光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播；（3）知道光在真空中的傳播速度。2．過程與方法（1）通過觀察與實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力；（2）經(jīng)歷“光是怎樣傳播的”探究過程，培養(yǎng)初步的科學(xué)探究能力。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀
2024-12-21 09:50
【摘要】《光的傳播》說課稿各位領(lǐng)導(dǎo)老師：大家好，我說課的題目是《光的傳播》，此節(jié)課我是從以下六個(gè)方面設(shè)計(jì)的：一、說教材（一）教材分析：1、教材的地位和作用：這節(jié)課的內(nèi)容是以光的傳播特點(diǎn)向?qū)W生展示了一個(gè)多彩的光世界，是學(xué)生學(xué)習(xí)光學(xué)的入門課和基礎(chǔ)課。光的直線傳播貫穿本章的各節(jié)，對(duì)認(rèn)識(shí)、解釋自然界中和生活中的一些現(xiàn)象有著廣泛的現(xiàn)實(shí)意義。激發(fā)學(xué)生的學(xué)
【摘要】第三章光現(xiàn)象五顏六色的燈光把我們的城市裝點(diǎn)的如此美麗.燈光可以用來照明美麗的煙花增添了節(jié)日的氣氛萬物生長靠太陽萬物生長靠太陽一光的傳播?從剛才的圖片中我們都看到了哪些能發(fā)光的物體？大家想一想還有哪些物體能夠發(fā)光?水母會(huì)發(fā)光燈籠魚也會(huì)發(fā)
2024-12-20 16:09
【摘要】看不見的光復(fù)習(xí)題1、動(dòng)手做一做實(shí)驗(yàn)一：接通電視機(jī)的電源，可以用遙控器控制電視機(jī)，用手擋在遙控器前再對(duì)著電視機(jī)，看能否控制電視機(jī)。將遙控器對(duì)著電視機(jī)前面的墻壁或天花板看能否控制電視機(jī)。實(shí)驗(yàn)二：將驗(yàn)鈔器的紫光燈打開，在燈下放張百元和五十元的鈔票，將正面對(duì)著紫光燈，觀察紫外線下的鈔票的防偽標(biāo)記。2、動(dòng)腦想一想a．實(shí)驗(yàn)一中的電視機(jī)遙控器前被手擋住時(shí)
2024-12-11 03:22
【摘要】第二章光現(xiàn)象第一節(jié)光的傳播顏色1、觀察與思考觀察一：在漆黑的夜晚，觀察馬路上或街道上行駛的汽車的前燈的光柱，可以發(fā)現(xiàn)光柱是________(填“直”或“彎”)的。這說明，在空氣中，光是________傳播的。觀察二：夏天的雷陣雨過后，我們常常可以看到天空中的彩虹，從上到下其顏色順次為：________________
2024-12-11 03:18
【摘要】《光的傳播顏色》同步練習(xí)1、觀察與思考觀察一：在漆黑的夜晚，觀察馬路上或街道上行駛的汽車的前燈的光柱，可以發(fā)現(xiàn)光柱是________(填“直”或“彎”)的。這說明，在空氣中，光是________傳播的。觀察二：夏天的雷陣雨過后，我們常?？梢钥吹教炜罩械牟屎纾瑥纳系较缕漕伾槾螢椋篲_____________________________
2024-12-11 03:35
【摘要】物理：四、熱機(jī)教案（人教版九年級(jí)）教材分析：本節(jié)教材講解四沖程汽油機(jī)的基本工作原理，并從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)燃料的熱值，對(duì)內(nèi)能的利用在人類發(fā)展史上的重要意義，以及熱機(jī)效率都有闡述。教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)與技能●了解四沖程汽油機(jī)的基本工作原理．●從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)燃料的熱值．●了解內(nèi)能的利用在人類發(fā)展史上的重要意
【摘要】中學(xué)學(xué)科網(wǎng)04－05學(xué)年第一學(xué)期同步練習(xí)卷九年級(jí)物理密度一．填空題1．780cm3=______dm3=______m3．2L=______mL=______cm32．甲．乙兩個(gè)同種物質(zhì)構(gòu)成的實(shí)心金屬球，甲的質(zhì)量是乙的質(zhì)量的3倍，則甲的體積與乙的體積之比是______.，它們的質(zhì)量與體積成____比，其比值
【摘要】力的作用效果同步練習(xí)題型一理解力的概念，認(rèn)識(shí)力可以使物體發(fā)生形變或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變。題型二通過活動(dòng)探究，認(rèn)識(shí)力的作用效果與力的大小、方向和作用點(diǎn)有關(guān)，并能聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際解釋有關(guān)現(xiàn)象題型三會(huì)用力的示意圖表示力基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練1．當(dāng)我們觀察到物體發(fā)生了或發(fā)生改變，就知道
2024-12-15 09:47
【摘要】13．4杠桿古希臘科學(xué)家阿基米德曾經(jīng)說過：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能舉起地球．”阿基米德真能舉起地球嗎？智能提要問：怎樣正確理解力臂的概念？答：關(guān)于力臂的概念，要注意以下幾點(diǎn)：（1）力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離，從幾何上來看，是“點(diǎn)”到“直線”的
2024-12-15 09:46
【摘要】九年級(jí)物理《浮力》課型：新授課總第課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：，知道浮力方向，會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)浮力.2.通過探究，理解浮力的大小等于什么，能應(yīng)用阿基米德原理判斷浮力大小學(xué)習(xí)過程一、激趣導(dǎo)入，板書課題：死海不死：為什么淹不死他們？是神在保護(hù)他們嗎？你游過泳嗎？當(dāng)你的身體浸入水中體積越大，你會(huì)感覺到水給你向上的托力是不是
【摘要】六、課后練習(xí)1．獲得核能的兩種途徑：一是原子核的，二是原子核的.用人工控制的方法釋放核能的裝置叫，利用核能發(fā)電的電站叫.2．自然界提供的能源為能源，
2024-12-15 09:44
【摘要】10．2質(zhì)量物理課上講的“質(zhì)量”與日常生活中表示產(chǎn)品優(yōu)劣的那個(gè)“質(zhì)量”是一回事嗎？天平是物理實(shí)驗(yàn)中重要的測(cè)量工具，那么怎樣用它來測(cè)量物體的質(zhì)量呢？使用它有些什么技巧呢？智能提要問：怎樣理解質(zhì)量的概念？答：物體是在空間中占有一定位置的形體，如放在地面上的一個(gè)鐵球，而構(gòu)成物體的
2024-11-28 00:11
【摘要】第二章光現(xiàn)象二、光的反射的探究式教學(xué)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)思想】“光的反射”是一節(jié)集物理現(xiàn)象、物理概念、物理規(guī)律于一身的課。其中光的反射定律是本節(jié)的核心，也是實(shí)施“探究式”教學(xué)的有效陣地。在授課中，教師引導(dǎo)學(xué)生利用“發(fā)現(xiàn)并提出問題——做出猜想和假設(shè)——制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)——通過觀察和實(shí)驗(yàn)等途徑來收集證據(jù)——得出結(jié)論”的探究式教學(xué)過程，
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