江蘇省宿遷市泗陽縣20xx屆九年級語文上學期第一次聯(lián)考試題含解析-展示頁
2024-11-27 06:01本頁面
【正文】 人。 第二部分（ 40分） 二、閱讀下面兩則文言文，完成 5～ 8題（ 12分） 【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光。 考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。（ 2）設計的活動內(nèi)容要與圍繞活動主題“足球夢，夢起航”，活動內(nèi)容要有可操作 性。也要求學生能用簡明的語言概括內(nèi)容要點。請您同意我繼續(xù)踢足球吧。假如你是小明，怎么說服媽媽支持你繼續(xù)踢足球？（ 2分） 【答案】 （ 7分）（ 1）（ 2分）推進校園足球普及 （ 2）（ 3分）答案示例：①舉辦校園足球賽；②舉辦以足球文化為主題的晚會（演講會、朗誦會）；③組織足球夢繪畫大賽；④聘請足球裁判或運動員進行足球知識講座。（ 3分） ① ② ③ （ 3）小明是班級足球隊的一員。對基 礎較好、積極性較高的中小學重點扶 持，全國中小學校園足球特色學校在現(xiàn)有 5000多所 基礎上， 2020 年達到 2萬所， 2025年達到 5 萬所，其中開展女子足球的學校占一定比例??” —— 摘自 2020年 3月 16日公布的 《中國足球改革發(fā)展總體方案》 （ 1）概括上面這段文字的內(nèi)容。（ 7分） 各地中小學把足球列入體育課教學內(nèi)容，加大學時比重。能力層級為表達運用 E。 ① 是句式雜糅； ③ “ 歷史悠久 的 雙溝美酒 ”“ 風光旖旎的 濕地 公園 ” 是 兩 個偏正短語，且中心詞都是名詞，而 “ 空心掛面 的工藝精致 ” 是主 謂短語，應改為與其他 兩 個短語一致的短語。 ?第 句，修改意見： ?第 句，修改意見： 【答案】 示例： ① 刪 去 “ 充滿了 ” 或 “ 無比豐富 ” ； ③ “ 空心掛面 的工藝 精湛 ” 改為“ 工藝 精湛 的 空心掛面 ” 。 ② 泗洪 ，也是一個與 魯肅 、 呂布 、 年羹堯 、 彭雪楓 等名字密不可分的 地方 。 3. 下面一段話中有兩處語病，請找出并寫出修改意見。 考點：默寫常見的名句名篇。而理解性默寫則摒棄了死記硬背，要求考生通過反復誦讀，在理解句意的基礎上理解文意，難度要大一些。 傳統(tǒng)的記憶型默寫題，要求學生直接默寫出指定的文句。學記》） ?白居易《錢塘湖春行》中從植物變化的角度寫景的詩句是 ， 。 ? ，教然后知困。 （歐陽修《蝶戀花》） ? 鳶飛戾 天者，望峰息心； ，窺谷忘反。 （李白《塞下曲六首》） ? ，春風不度玉門關。 2．古詩文默寫。識記并正確書寫 現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。 陽光。 江蘇省宿遷市泗陽縣新陽中學、桃州中學 2020屆九年級語文上學期第一次聯(lián)考試題 （時間： 150分鐘 分值： 120分） 第一部分 （ 20分） 一、語言積累和運用（ 20分） 1．閱讀下面語段，根據(jù)拼音寫出相應的漢字或給加點字注音。（ 3分） 春天的最后一陣風拂過田野，青杏躲進蒼翠的葉片背后抿嘴偷笑；麥苗輕輕搖曳， piān 然起舞；豌豆花含苞待放，嬌羞地依 偎 ． 在大地溫暖的懷里； 野草跟在莊稼身后，跳著，笑著，追逐著晨曦里灑下的第一縷和 x249。 【答案】 翩 wēi 煦 考點：識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記 A。 (8分 ) ?曉戰(zhàn)隨金鼓， 。 （王之渙《涼州詞》） ?淚眼問花花不語， 。 （吳均《與朱元思書》） ? ，黃山歸來不看岳。 （《禮記 【答案】 ?宵眠抱玉鞍 ?羌笛何須怨楊柳 ?亂紅飛過秋千去 ?經(jīng)綸世務者 ?五岳歸來不看山 ?學然后知不足 ?亂花漸欲迷 人眼，淺草才能沒馬蹄 【解析】 試題分析： 這是考查學生默寫古詩文的能力。這類題目要求考生日常加強背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。注意鞍、羌、綸、蹄等字是書寫。能力層級為識記 A。（ 2分） ①“ 下草灣 ” “ 子敬泉 ” 、 “ 射戟臺 ” 、 “ 掛劍臺 ” 等 文化 歷史遺跡 ，讓 泗洪 這個城市充滿了傳 統(tǒng)文化的色彩無比 豐 富。 ③ 歷史悠久 的 雙溝美酒 、 空心掛面 的工藝 精湛 、風光旖旎的 濕地 公園，都是她靚麗的城市名片。 【解析】 試題分析： 本題考查對病句的修改。 考點：辨析或修改病句。 4．綜合性學習，閱讀下面的文字，完成后面的題目。以扶持特色帶動普及。（ 2分） （ 2）泗洪縣某中學將舉行以“足球夢，夢起航”為主題的校園足球文化節(jié)，請你為 校園 足球文化節(jié)設計三項活動。在為期一個月的校園足球文化節(jié)里，小明參加了不下 10場比賽，慢慢地，媽媽不支持小明踢足球了，說每天弄得臟兮兮的，像個野孩子，還影響了學習。 （ 3）（ 2分）示例：媽媽，踢球能鍛煉身體，培養(yǎng)堅強的意志與團隊精神，有利于我的成長；再說，身體好了，更能搞好學習。（針對性強 1分，表達清楚，文明得體 1分） 【解析】 試題分析：（ 1）解答此題 學生學會從消息的導語和主體中提煉消 息的內(nèi)容。據(jù)此分析提取概括即可。 （ 3）考查口語交際，勸說時語氣委婉，站在對方角度，以理服人，以情動人。能力層級為表達運用 E。便舍船，從口入。復行數(shù)十步，豁然開朗。有良田美池桑竹之屬。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。 見漁人，乃大驚，問所從來。便要還家，設酒殺雞作食。自
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