江西省20xx年中考語文押題卷試題-展示頁
2024-11-27 05:54本頁面
【正文】 妄取 C. 大臣 /太重者國危 /車 裂之 9. 解釋 文中 加點(diǎn) 的 詞 。⑤更：變?yōu)?。傅：老師。③黥：臉上刺字。秦策? 【注釋】 ① 衛(wèi)鞅：即后來的商鞅。”商君歸還，惠王車裂之，而秦人不憐。是商君反為主，大王更⑤為臣也。人說惠王曰：“大臣太重者國危，左右太親者身危。 孝公行之八年，疾且不起，欲傳商 君，辭不受。期年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強(qiáng)，諸侯畏懼。 （ 12分） 衛(wèi)鞅①亡魏入秦，孝公以為相， 封之于商，號 曰商君 。 又碰到裴迪這個(gè)接輿酒醉，在恰如陶潛的我面前謳狂。 我柱杖佇立在茅舍的門外，迎風(fēng)細(xì)聽著那暮蟬的吟唱。 D．全詩在寫作順序上風(fēng)光和人物交替出現(xiàn)，相映成趣，抒寫了裴迪的閑居之樂和對王維的真切情意。 B．頷聯(lián)用倚杖柴門，臨風(fēng)聽蟬，把王維安 逸的神態(tài)，超然物外的情致，寫得栩栩如生。這里作者均用來自比。 C．第七句中“值”是“正碰上??的時(shí)候”，這一句表示作者既賞佳景，更遇良朋的喜悅心情?！稗D(zhuǎn)蒼翠”表示山色愈來愈深，暗示了傍晚的到來。 復(fù)值接 輿醉，狂歌五柳前。 倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。 二、古詩文閱讀與積累（ 24分） （一）閱讀下面這首詩，完成第 6～ 7題。 C．我們的校園像一顆明珠，鑲嵌在大地上。 A．①②③④ B．②③④① C．①④②③ D．②④③① （ ）（ 2分） A. 午后的陽光穿枝拂葉而來，溫柔地親吻著我的臉龐。 ③但是，如果以責(zé)任、興趣為動力，把這兩萬小時(shí)分解到活著的每一天，也只要每天半小時(shí)、一小時(shí)而已。 4． 下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）（ 2分） ①凡人皆能做到，成功并非幻想。 C. 讀者深受喜愛的楊絳先生，不凡的一生中，留下了大量文風(fēng)質(zhì)樸、寓意深刻的作品。 （ ）（ 2分） A．隨著粵劇表演及廣彩制作等活動引入課堂，讓更多學(xué)生受到了廣府傳統(tǒng)文化的熏陶。 C．幾經(jīng)周折，老人終于回到了闊別三十年的故鄉(xiāng)，長年漂泊在外的愁緒 蕩然無存 ． ． ． ． 了。o） 震憾 如坐針 氈 ． （ zhān） 美味佳肴 （ ）（ 2分） A．在世界杯羽毛球女子雙打 決賽中，中國隊(duì)的兩位姑娘配合得 天衣無縫 ． ． ． ． ，獲得冠軍。） 即物起興 ． 尺（ zhǐ） 污穢 惟妙惟肖（ xi224。ng） 龍吟鳳噦 ． 樸（ ch 江西省 2017 年中考語文押題卷試題 一、語言知識及其運(yùn)用（ 10分） （ ）（ 2分） 踞 ． （ j249。） 漣漪 斷壁殘 垣 ． （ h233。n） 狼籍 膾 炙 ． 人口 （ zh236。o） 相形見 絀 淆 ． （ xi225。 B．孩子向家長傾吐心聲時(shí)，家長應(yīng) 洗耳恭聽 ． ． ． ． ，這是家庭溝通中特別需要注意的地方。 D．楊絳先生為人謙遜低調(diào)，做學(xué)問 孜孜不倦 ． ． ． ． ，錢鐘書先生評價(jià)她：最賢的妻，最才的女。 B．中國體育健兒正在積極備戰(zhàn) 2020年奧運(yùn)會，他們將在賽場上努力拼搏，爭創(chuàng)佳績。 D． “ 中國成語大會 ” 節(jié)目受到中小學(xué)生喜愛，是因?yàn)槠湫问叫路f，有文化內(nèi)涵的原因。 ②成功學(xué)上有個(gè)著名的“兩萬小時(shí)理論”，即經(jīng)過兩萬小時(shí)鍛 煉，任何人都能從平凡變成卓越。 ④兩萬小時(shí)的鍛煉是怎樣的漫長、枯燥、無趣，甚至絕望。 B. 氣宇軒昂、容貌高雅的喜鵲，常佇立在最高的枝頭。 D. 枯葉輕嘆一聲，從枝頭飄落，投入大地的懷抱。（ 4分） 輞川閑居贈裴秀才迪 王 維 寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。 渡頭余落日，墟里上孤煙。 6．下面對這首詩的詞句的理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A．一、二句寫山中秋景。 B．三、四句中的“柴門”表現(xiàn)隱居生活和田園風(fēng)味，“倚杖”表現(xiàn)年事已高和意態(tài)安閑。 D．接輿是春秋時(shí)代楚國的狂士，五柳指陶淵明。 7．下面對這首詩的賞析 不正確的一項(xiàng)是（ ）
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