【摘要】牛頓第三定律1.一本書放在水平桌面上靜止,以下說法正確的是()A.桌面對書的支持力的大小等于書的重力大小,它們是一對平衡力.B.書所受到的重力和桌面對書的支持力是一對作用力與反作用力.C.書對桌面的壓力就是書的重力,它們是同一性質的力.D.書對桌面的壓力和桌面對書的支持力是一對平衡力.2.關于兩個物體間作用力與反作用力的下列說法
2024-12-12 12:53
【摘要】課題:牛頓運動定律類型:復習課目的要求:解決力與運動的關系,會全面準確的受力分析的運動過程分析,深刻理解力與運動之間的聯(lián)系,靈活運用整體法和隔離法,會用假設法分析不確定的力。牛頓第一、第三定律1.歷史上對力和運動關系的認識過程:①亞里士多德的觀點:力是維持物體運動的原因。②伽利略的想
2024-12-20 22:20
【摘要】牛頓第三定律(同步測試1)1、關于作用力和反作用力,下列說法中正確的是(),先有作用力而后才有反作用力、方向相反,在一條直線上,因此它們的合力為零。,是因為馬拉車的力大于車拉馬的力2、對于靜止在斜面上的物體,以下說法正確的是()A.斜面對物體的彈力和物體的重力是一對平衡力B.物體對斜面的壓力和
2024-12-12 12:17
【摘要】高中物理·必修1·滬科版第5章研究力和運動的關系牛頓運動定律的案例分析(一)21掌握應用牛頓運動定律解決動力學問題的基本思路和方法.學會處理動力學的兩類基本問題.一、牛頓運動定律的適用范圍宏觀低速光速二、動力學的兩類基本問題1.牛頓第二定律運動學規(guī)律
2024-11-30 08:06
【摘要】牛頓第二定律【知識梳理】1.牛頓第二定律的內容和公式[來源:學科網ZXXK]牛頓第二定律的內容是:____________________________,_________________________________。在國際單位制中,力的單位是_______。它的定義是使質量為_________的物體,獲得_____
2024-12-02 02:34
【摘要】第4課時牛頓運動定律的案例分析,有一鐵塊正在勻加速向下滑動,如果傳送帶向上加速運動,同一鐵塊同樣從上端滑到底端所用時間()A.不變B.增多C.減小D.不能確定答案:A2.用30N的水平外力F,拉一個靜止在光滑水平面上的質量為20kg的物體,力F作用3s后消失
2024-12-10 08:56
【摘要】高中物理·必修1·滬科版第5章研究力和運動的關系牛頓運動定律的案例分析(二)312學會分析含有彈簧的瞬時問題.掌握臨界問題的分析方法.會分析多過程問題.1.瞬時同時變化合力F的方向2.受力情況運動情況加速度一、瞬時加速度問題根據牛頓
【摘要】彈力(同步測試)1、把一木塊放在水平桌面上保持靜止,下面說法正確的是()A.木塊對桌面的壓力就是木塊受到的重力,施力物體是地球B.木塊對桌面的彈力,是由于桌面發(fā)生形變而產生的C.木塊對桌面的壓力在數(shù)值上等于木塊受到的重力D.木塊保持靜止是由于木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力保持平衡2.下列關于產生彈力的條件說法正確的是
2024-11-27 05:51
【摘要】高中物理·必修1·滬科版第5章研究力和運動的關系學案4牛頓運動定律的案例分析21掌握應用牛頓運動定律解決動力學問題的基本思路和方法.學會處理動力學的兩類基本問題.一、牛頓運動定律的適用范圍宏觀低速光速二、動力學的兩類基本問題1.牛頓第二定律運動學
2024-11-29 23:18
【摘要】學案4牛頓運動定律的案例分析[學習目標定位].動力學的兩類基本問題.一、牛頓運動定律的適用范圍研究表明,通常宏觀物體做低速(即遠小于光速)運動時,都服從牛頓運動定律.二、動力學的兩類基本問題1.從受力確定運動情況求解此類題的思路是:已知物體的受力情況,根據牛頓第二定律,求出物體的加速度,再由物體的初始條件,
2024-12-21 02:38
【摘要】牛頓運動定律的案例分析。。,會利用整體隔離法求解連接體問題。嫦娥系列衛(wèi)星和神舟系列飛船的成功發(fā)射,為我國進行太空探索積累了寶貴的經驗,飛船的發(fā)射、變軌、返回等操作的精準度達到了國際先進水平。讓我們共同來回顧嫦娥二號發(fā)射的精彩瞬間。衛(wèi)星發(fā)射時在幾百秒內就要把衛(wèi)星的速度增加到幾千米每秒,在太空運動時可達7km/s,我們是如何做到
2025-05-26 22:01
【摘要】研究平拋運動的規(guī)律第二課時【學業(yè)達標訓練】,擊球手揮動球棒將壘球水平擊出,壘球飛行一段時間后落地.若不計空氣阻力,則()【解析】選A選項主要考查落地時的速度大小,其取決于初速度和壘球離地面的高度.其速度方向和水平位移的大小也和這兩個因素有關,所以A、B、C選項均錯.壘球在豎直方向的分運動
2024-12-13 16:52
【摘要】第三節(jié)勻速圓周運動的案例分析一、教學目標1.知道什么是離心現(xiàn)象,知道物體做離心運動的條件。[來源:]2.能結合課本所分析的實際問題,知道離心運動的應用和防止。二、重點難點重點:物體做離心運動所滿足的條件。難點:對離心運動的理解及其實例分析。三、教學方法觀察總結四、教學過程(一)引入新課做
2024-12-13 03:45
【摘要】勻變速直線運動的規(guī)律1.關于勻變速直線運動中的加速度的方向和正、負值問題,下列說法中錯誤的是[來源:學+科+網],勻加速直線運動的加速度才取正值2.兩物體都做勻變速直線運動,在給定的時間間隔內[來源:Z+xx+k.Com]A.加速度大的,其位移一定也大B.初速度大的,其位移一定也大C.
2024-12-12 06:38
【摘要】走近運動一、教學目標1、知識與技能(1)知道參考系的概念。知道對同一物體選擇不同的參考系時,觀察的結果可能不同,通常選擇參考系時,要考慮研究問題的方便。(2)理解質點的概念。知道它是一種科學抽象,知道物體在什么情況下可以看作質點,知道這種科學抽象是一種普遍的研究方法。(3)知道位移的概念。知道它是表示質點位置變動
2024-12-01 22:24