【摘要】中衛(wèi)六小四年級數(shù)學下冊第七單元一、在方格紙上面畫出對稱圖形。二、找出下面的軸對稱圖形,畫出對稱軸
2024-11-27 05:13
【摘要】第七單元數(shù)學廣角單元計劃:教學內(nèi)容:利用天平找出多件物品中的1件次品教學目標:1.通過觀察、猜測、實驗、推理等活動,體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性。2.感受數(shù)學在日常生活中的廣泛應(yīng)用,嘗試用數(shù)學的方法來解決實際生活中的簡單問題,初步培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識和解決實際問題的能力。教學重難點:用數(shù)學方法解決生活中的實
2024-12-24 22:17
【摘要】第一篇:五年級下冊數(shù)學教第七單元 第七單元數(shù)學廣角 第一課時:找次品教學目標:.通過觀察、猜測、實驗、推理等活動,體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性。.感受到數(shù)學在日常生活中...
2024-11-03 23:58
【摘要】第八單元測評 一、填空。 1.有12盒巧克力,其中11盒質(zhì)量相同,另有1盒少了幾塊,如果用天平稱,至少稱( )次能保證找出質(zhì)量輕的這盒巧克力。 2.學校舞蹈隊共有31人,放假期間有一個緊急演出...
2024-12-03 22:14
2025-04-03 06:00
【摘要】第七單元測試卷一、直接寫得數(shù)。1-75=91+98=31+85+32=65-61=1513-52=51-61=41+31=1-101-107=3-=+=25×8=420
2024-12-25 11:00
【摘要】人教版五年級上冊數(shù)學第七單元數(shù)學廣角單元備課第一篇:人教版五年級上冊數(shù)學第七單元數(shù)學廣角單元備課第七單元數(shù)學廣角(單元備課)一、教材內(nèi)容簡析《標準》中指出,第二學段要讓學生“進一步體會數(shù)在日常生活中的作用,會運用數(shù)表示事物,并能進行交流”。教材出示了像郵政編碼、門牌號、車牌號這樣的數(shù)在生活中的應(yīng)用實例。數(shù)不僅可以用來表示數(shù)量和順序,還可以用
2025-03-27 22:45
【摘要】小學數(shù)學第四冊第七單元校本作業(yè)2020-2020下學校__________班級____________姓名______________成績_________一、填空(30分)4、綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中學資源網(wǎng)二、比一比(10分)
2024-11-23 23:50
【摘要】人教版五年級上冊數(shù)學第七單元試卷7、數(shù)學廣角一、口算。+==×4=××=6×=×8=÷=÷=0÷×=1÷÷=
2024-11-28 15:11
【摘要】人教版五年級下冊數(shù)學第七單元復(fù)習教案模板 最新人教版五年級下冊數(shù)學第七單元復(fù)習教案模板1 教學內(nèi)容: 教材19頁內(nèi)容,能被3整除的數(shù)的特征。 教學要求 使學生初步掌握...
2024-12-06 03:53
【摘要】第一篇:五年級下冊數(shù)學教案第八單元 第八單元第1課時 教學課題:可能性 教學內(nèi)容:教科書第133-134頁內(nèi)容。教學目標: 1、結(jié)合現(xiàn)實事例,初步學會求簡單事件發(fā)生的可能性的大小。 2、在游...
2024-10-29 00:01
【摘要】第一篇:新人教版五年級數(shù)學下冊第七單元教學設(shè)計 第七單元:折線統(tǒng)計圖 學情分析:在前面有關(guān)統(tǒng)計的學習中,學生已經(jīng)多次從不同層面經(jīng)歷了數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和數(shù)據(jù)分析的過程,對統(tǒng)計的過程和方法積累了...
2024-11-04 23:05
【摘要】小學數(shù)學第六冊第五、六單元試卷2021-2021下學校____________班級____________姓名_____________成績_______一、填一填:(23分)1、2021年全年有()天,二月是()天。2、閏年二月有()天,
2024-12-14 08:39
【摘要】人教版五年級上冊數(shù)學期末試卷五()班姓名_______成績______一、填空:(18%)1、×的積是(),保留一位小數(shù)是()。2、11÷6的商用循環(huán)小數(shù)表示是(),精確到十分位是()。3、36000平方米=(
2024-12-15 04:37
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學下冊第四、五單元試卷姓名:____________一、填空【29分】1、一盒巧克力共有15塊,平均分給3個同學。每塊巧克力是這盒巧克力的(—),每人分得的巧克力是這盒巧克力的(—)2、74的分子加上28以后,要使分數(shù)的大小不變,分母應(yīng)加()。3、在○里填上“>”、“<”或“=”。
2024-11-27 08:33