建筑材料與人居環(huán)境緒論-展示頁
2025-01-05 19:22本頁面
【正文】 聯(lián)合國人居中心 ” （ United Nations Center of Human Settlement， UNCHS） ? 1985年 12月 17日， 第四十屆聯(lián)大一致通過決議，確定每年 10月的第 1個星期一為 世界人居日 （ 世界住房日 ） ，并每年確定一個主題。包括自然、人群、社會、居住、支撐五大系統(tǒng)。 不堪重負的地球 人類的思考 人與自然的關(guān)系？ 人類的生存與發(fā)展的關(guān)系？ 可持續(xù)發(fā)展?。?3 ? 人居 環(huán)境的 含義 – 人居環(huán)境 是 人類生存、從事生產(chǎn)、進行各種社會活動所在的環(huán)境 。 ? 在人類與環(huán)境不斷地相互影響和作用中， 環(huán)境問題 始終是伴隨著人類的活動產(chǎn)生和發(fā)展 的。 ? 考核方式： – 平時成績（ 40%） +結(jié)課考核（ 60%） 注：平時成績根據(jù)課堂出勤率，回答問題，平時作業(yè)，課堂討論綜合評價。 2,課件 及學(xué)習參考資料在群文件中。 ? 未來社會人類對生存空間、生活方式的需求變化，與之相適應(yīng)的社會基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè) ? 建筑材料的綠色化方向 – 國內(nèi)外各種新型建筑材料的組成、結(jié)構(gòu)、性能特點和工程應(yīng)用。武 漢 大 學(xué) 通 識 選 修 課 (自然與工程類） 建筑材料與人居環(huán)境 主 講 ： 阮 燕 EMAIL: TEL:18971579242 課 程 介 紹 ? 為什么選這門課？ – 這門課設(shè)置的目的？ Diagram 2 Diagram 2 人 建筑材料 人居 環(huán)境 3 課 程 宗 旨 ? 建筑材料 與人居環(huán)境 的 關(guān)系； ? 資源 、 能源 、 環(huán)境 、 人與自然的 協(xié)調(diào) ； ? 建筑及材料 應(yīng) 具有的 性能和未來發(fā)展 方向 ； ? 建筑領(lǐng)域如何實現(xiàn)人類 可持續(xù)發(fā)展 目標 。 4 課 程 內(nèi) 容 ? 建筑材料與人居環(huán)境之間的關(guān)系 – 從地球資源、能源、生態(tài)平衡等視角，講述建筑材料的生產(chǎn)、運輸、施工以及使用過程中對人類的生存環(huán)境的影響。 5 《 建筑材料與人居環(huán)境 》 ? 第 1章 概論 ? 第 2章 建筑材料的進步與人類生存環(huán)境的變化 ? 第 3章 自然條件 、 風土與建筑的特點 ? 第 4章 材料 特性與建筑物的風格 ? 第 5章 家居環(huán)境的評價與室內(nèi)裝飾材料 ? 第 6章 高層建筑與材料 ? 第 7章 路面材料 、 道路鋪筑與出行環(huán)境 ? 第 8章 材料的進步與橋梁的發(fā)展 ? 第 9章 21世紀的建筑特點及新型材料 ? 第 10章 智能建筑物與智能化材料 (選講 ） ? 第 11章 尖端 建筑技術(shù)與 新型材料 (選講 ） 6 課 程 學(xué) 習 資 料 ? 教材： 《 建筑材料與人居環(huán)境 》 清華大學(xué)出版社 ? 學(xué)習交流： : 173607073 （周三班） 262256145 （周四班） 注： 1,加入需用 學(xué)院年級姓名 驗證 。 7 課外閱讀及參考資料 教學(xué)環(huán)節(jié)及考核方式 ? 教學(xué)環(huán)節(jié)： – 課堂講授； – 探究式學(xué)習方式； – 開放式問題討論，互動交流。 9 第一章 概 論 一、 人居環(huán)境與 可持續(xù)發(fā)展 二、 人居環(huán)境問題的現(xiàn)狀 三、 人居環(huán)境的范圍 四、 建筑材料與人居環(huán)境的 關(guān)系 人與自然 – 轉(zhuǎn)變 ！??！ ? 生存與發(fā)展 是人類社會最基本的主題。 ? 不幸的是，在相當長的時期內(nèi)，人類過分強調(diào)了作為自然主人的一面，夸大了人的主觀能動作用，往往只看到人類戰(zhàn)勝自然的“豐功偉績”，忽視甚至忘卻 自然界的懲罰 。 – 指人類聚居生活的地方，是與人類生存活動密切相關(guān)的地表空間。 –人類 聚居 ? 人居環(huán)境的形成是社會生產(chǎn)力的發(fā)展引起人類的生存方式不斷變化的結(jié)果 ? 聚居 的 意義 –人類住區(qū) （ Human Settlement) 14 可持續(xù)發(fā)展概念的確立 —— 對 人類發(fā)展方式的質(zhì)疑 ? 1962年， ? 美國的海洋生物學(xué)家雷切爾 .卡森 (Rachel Carson) 《 寂靜的春天 》 (Silent Spring) ——環(huán)境概念的提出 寂靜的春天 蕾切爾 19 人居環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展概念的提出 ? 1987年 ,組成了聯(lián)合國世界環(huán)境與發(fā)展委員會 （ World Committee of Environment and Development， WECD）； – 正式提出了“可持續(xù)發(fā)展” (Sus
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