醫(yī)療行業(yè)企業(yè)得力員工的培養(yǎng)-展示頁
2025-01-05 04:05本頁面
【正文】 值創(chuàng)造過程中，少數(shù)人增加了大多數(shù)的價值。因此在企業(yè)人力資源管理的工作中，必須明確重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的少數(shù)。100％的有用員工＋％的有用員工＋ 20％的得力員工＝企業(yè)％的得力員工＝企業(yè)一開始就找對人一開始就找對人 ? 在這個向在這個向 “錢錢 ”看的潮流里，與其擔(dān)心被挖墻腳看的潮流里，與其擔(dān)心被挖墻腳，或是操心如何挖人，不如從基層培養(yǎng)人才。你期望中的員工你現(xiàn)在的員工必需的潛質(zhì)培養(yǎng)100%更強(qiáng)20%更更強(qiáng)個性化培養(yǎng)方案個性化培養(yǎng)方案 專題二專題二得力員工培養(yǎng)三個重點(diǎn)得力員工培養(yǎng)三個重點(diǎn) ? 進(jìn)行有關(guān)員工的行動準(zhǔn)則的訓(xùn)練，培養(yǎng)得力員進(jìn)行有關(guān)員工的行動準(zhǔn)則的訓(xùn)練，培養(yǎng)得力員工的角色意識工的角色意識 ? 為提高專業(yè)水平，進(jìn)行必要的觀念改造，讓其為提高專業(yè)水平，進(jìn)行必要的觀念改造，讓其有堅(jiān)實(shí)的思維基礎(chǔ)有堅(jiān)實(shí)的思維基礎(chǔ) ? 不斷提高其工作能力不斷提高其工作能力 培養(yǎng)得力員工的角色意識培養(yǎng)得力員工的角色意識? 授課討論結(jié)合訓(xùn)練授課討論結(jié)合訓(xùn)練 將員工集合起來，五人一組，集體住宿、將員工集合起來，五人一組，集體住宿、共同上課、共同討論，明確作為得力員共同上課、共同討論，明確作為得力員工的行為準(zhǔn)則，目標(biāo)定位。 期待中的得力員工是期待中的得力員工是 …………? 工作自覺、自信，有強(qiáng)烈的職責(zé)和榮譽(yù)感工作自覺、自信，有強(qiáng)烈的職責(zé)和榮譽(yù)感? 對公司經(jīng)營理念、服務(wù)特點(diǎn)、升遷制度、組織特色有對公司經(jīng)營理念、服務(wù)特點(diǎn)、升遷制度、組織特色有深刻認(rèn)識深刻認(rèn)識? 有自我定位、自我發(fā)展習(xí)慣，有明確的個人教育計(jì)劃有自我定位、自我發(fā)展習(xí)慣，有明確的個人教育計(jì)劃? 對相關(guān)職務(wù)知識和專業(yè)知識掌握更為牢固對相關(guān)職務(wù)知識和專業(yè)知識掌握更為牢固? 交際廣，與公司外部人員保持密切聯(lián)系，有與上級交交際廣，與公司外部人員保持密切聯(lián)系，有與上級交往的能力往的能力 ? 一切行動從公司利益出發(fā)，為維護(hù)公司形象而努力一切行動從公司利益出發(fā)，為維護(hù)公司形象而努力 ? 有深刻的目標(biāo)和問題意識，積極培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和有深刻的目標(biāo)和問題意識，積極培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和判斷力判斷力期待中的得力員工是期待中的得力員工是 …………? 胸襟開闊，善從大事著眼胸襟開闊，善從大事著眼? 對較復(fù)雜的問題也有較正確的判斷處理能力對較復(fù)雜的問題也有較正確的判斷處理能力? 對工作以外的事物也抱有廣泛的興趣對工作以外的事物也抱有廣泛的興趣
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