【摘要】語文A版四年級語文下冊第四單元執(zhí)教:龔夏慶質(zhì)疑:1:誰在抓鬮?2:為什么抓鬮?3:結(jié)果怎樣?初讀提示,不會讀的字詞用——標出。,標出自然段。。鬮吭咳瞬瞥猶豫掰
2024-11-23 08:34
【摘要】語文A版四年級語文下冊第二單元執(zhí)教人:鄭艷莉質(zhì)疑:1:誰在抓鬮?2:為什么抓鬮?3:結(jié)果怎樣?初讀提示,不會讀的字詞用——標出。,標出自然段。。鬮吭咳瞬
2024-12-10 23:52
【摘要】跳水語文A版四年級語文下冊第五單元同學(xué)們,圖片中都有誰啊!教學(xué)目標,學(xué)習(xí)船長情急中果斷處理理問題的思維方法。理解課文內(nèi)容。、新詞,聯(lián)系用“模仿”、“風(fēng)平浪靜”造句。。認一認我的小詞典嚇唬:恐嚇;使害怕放肆:任意作為,不加拘束異想天開的指控和放肆的侮辱
2024-11-23 13:07
【摘要】語文A版四年級語文下冊第四單元學(xué)習(xí)目標,感受詩歌的韻律美。,體會詩人的感情,了解大自然的奧妙和人與自然的關(guān)系,培養(yǎng)同學(xué)們探索科學(xué)世界的興趣。滄海桑田遠古洪荒物換星移物的尸體沉入海底,慢慢被沉積物覆埋低層的沉積巖變成化石,動物遺體
2024-11-26 23:35
【摘要】真情無價語文A版四年級語文下冊第七單元圖片中有誰,在干什么?認一認我的小詞典出神:注意力集中,神情如呆傻一般!如:聽得出神|出神地看著那幅畫。狐疑:懷疑。滿腹~ㄧ~不決。習(xí)讀感悟(一)習(xí)讀感悟(二)練習(xí)課文分析(一),我們知道了無價的真情分別
2024-12-10 23:49
【摘要】語文A版四年級語文下冊第二單元學(xué)習(xí)目標,培養(yǎng)同學(xué)們的朗讀、想象、感悟能力。,感受它樂于奉獻的美好情懷。自由讀詩歌,學(xué)習(xí)生字,并思考:“我是一只怎樣的蘋果?”我是蘋果,我是一只小小的、紅艷艷的蘋果。用自己喜歡的方式有感情地朗讀第二節(jié),
【摘要】語文S版四年級語文下冊第八單元學(xué)習(xí)目標,掌握“厭倦、洋溢、抑揚起伏、爐火純青”等詞,積累重點句子和古人名言。,理解孔子的琴藝是怎樣達到爐火純青的,感悟孔子謙遜好學(xué),不斷進取、精益求精的優(yōu)秀品質(zhì)。倦懇溢浸爐純癡抑學(xué)生字理解詞
2024-12-09 22:21
【摘要】麥子黃了莢溢埂鐮挎赤趾咧饞jiáyìgěngliánkuàchìzhǐliěch
2024-11-24 00:56
【摘要】語文A版四年級語文下冊第七單元閱讀課文,文中的老牛給你留下了怎樣的印象?讀完課文后,在你的腦海中,還留下怎樣的一幅畫面?駐軍送水?dāng)r路索水僵持不動鞭打老牛戰(zhàn)士給水小牛喝水讀一讀:kuòshēngchùlài
2024-12-09 22:20
2024-12-11 07:57
【摘要】認一認我的詞語庫嚇唬:恐嚇;使害怕放肆:任意作為,不加拘束異想天開的指控和放肆的侮辱聽讀課文,回答以下問題:?Q1:這篇課文寫誰跳水??Q2:為什么跳水??Q3:結(jié)果怎樣?導(dǎo)讀第一段:?Q:這一段寫了誰和什么之間的事情??水手與猴子之間的故事?Q:他
2024-12-11 07:19
【摘要】四年級語文下冊兒童文學(xué)的一種體裁,把一個深刻的道理寄托在精煉、生動的故事里。它是人民智慧、經(jīng)驗和知識的結(jié)晶。來源于古代人民的口頭創(chuàng)作,借助某種自然(動物、植物、無機物)或人的活動現(xiàn)象,來表現(xiàn)對某種人或社會現(xiàn)象的理想、評價、贊揚、批判或嘲諷的作品。它反映了人民健康、樸實的思想,閃耀著人民高尚道德情操的光芒,蘊藏著豐富的知識和經(jīng)驗,表現(xiàn)了人民優(yōu)越
【摘要】語文S版四年級語文下冊第八單元學(xué)習(xí)目標,正確、流利地朗讀課文。,了解端午節(jié)的緣由,通過屈原的言行感受屈原的愛國情懷,學(xué)習(xí)屈原的愛國精神。屈原佩戴措施疏頌駕尸俗粽檐輔誣學(xué)生字,說說這篇文章講了誰的什么事??(1)怎么理解“
【摘要】印度王公的大米神秘的國度——印度宏偉的泰姬陵了解異國風(fēng)情大家見過水稻嗎?秋天到了,谷子熟了。今天我們來學(xué)習(xí)印度王公的大米。漂亮的印度古建筑我的詞語庫撫慰:撫恤安慰??祻?fù):恢復(fù)健康??犊撼錆M正氣,情緒激昂。一絲不茍:茍,茍且,馬虎。指做事認真細致,一點兒不
2024-12-11 07:38
【摘要】語文A版四年級語文下冊第四單元學(xué)習(xí)目標、流利、有感情地朗讀課文,能獨立完成識字、寫字任務(wù)。,領(lǐng)悟老人與海鷗之間的深情厚誼,充分感受人與動物之間那份珍貴的情誼。海鷗自讀課文,想想課文主要說了什么?畫出你認為寫得最好的句子或詞語讀一讀,并說說好在哪里。找出課文中所有能