【正文】 好了，老師的工作就很容易開展，也能獲得家長 最大的支持，學(xué)生會發(fā)展的更平衡。 作為英語老師，我們最頭疼的問題是教學(xué)班級多，班額大，容易顧此失彼，難以充分關(guān)注每一個學(xué)生。而學(xué)生做作業(yè)時，我要求其高度集中注意力，聽清要求，快速開始，收到了很好的效果。學(xué)生有時難免缺少自覺性，因而作為老師，我們有必要時常督促學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 眾所周知，好的習(xí)慣使人終生受益。為了上好這單元課 ,我認(rèn)真研究了教材 ,找出了重點 ,難點 ,準(zhǔn)備有針對性地講。例如我在教授 Unit2 Where is the science museum?的時候 ,這單元教學(xué)難度比較大。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于鉆研，注重在實踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具，開展英語特長活動等，使學(xué) 生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的科研水平。經(jīng)驗告訴我，對于六年級的英語教學(xué)（教學(xué)內(nèi)容多，語法點多），如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實際情況來教學(xué)，就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。在此過程中努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。由此，我積極參加縣 教研室組織的每次聽課及培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐，并經(jīng)常與教研組其他英語教師研究教材、教法。 二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面 我不斷地研讀英語課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，并將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，取得了很好的教學(xué)效果。我響應(yīng)學(xué)校的各項號 召，積極參加政治思想學(xué)習(xí)，并嚴(yán)格落實在日常教育工作中。在這樣的環(huán)境中工作，并不像開始那樣覺得手足無措， 大家互相交流自己的教學(xué)心得和學(xué)習(xí)體會，在這個融洽的大家庭里工作 。其中有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不少遺憾和困惑。 個人工作總結(jié) 一年來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)研究工作、撰寫論文、輔導(dǎo)英語。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。采用多種方式與同行老師 進行業(yè)務(wù)交流與研討，共同提高，共同進步。聽課的目的只有一個，那就是學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短?；蚶每展?jié)，或調(diào)課去聽。 四、虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己 （ 1）聽課。對于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機會。 教學(xué)中，既要重知識的學(xué)習(xí)，又要重情感的溝通，通過感情的交流促進知識的理解，達到掌握的目的。一個學(xué)期以來，全體學(xué)生在學(xué)習(xí)成績，對英語的學(xué)習(xí)興趣，英語思維方面，英語口頭筆頭表達方面都有了明顯的提高，與其它班級差距明顯縮小。我從一開始就給自己制定了嚴(yán)格的教育教學(xué) “制度”：公平對待每一個學(xué)生，不從心里放松對任何一個學(xué)生的教育和管理，教學(xué)中既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)過程中所 表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立信心。 二、建立多元評價觀，平等對待每一個孩子。我在上課之前總是精心備課，根據(jù)英語學(xué)科的特點和所 教班級的學(xué)生自身特點，設(shè)計好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，力求以新穎有趣的內(nèi)容來吸引學(xué)生的注意力，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。為更好地總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，更有針對性地提高自己今后的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、重視課堂教學(xué)，做一名受學(xué)生歡迎的好老師 悉心研究教材，研究學(xué)生，選擇合適的教學(xué)方法。 存在的不足及今后努力的方向： 多年的教學(xué)使我深深地認(rèn)識到：課堂教學(xué)的創(chuàng)新需要不停地豐富專業(yè)、個人知 識，提高業(yè)務(wù)能力，對國內(nèi)外各種傳統(tǒng)的和新潮的教學(xué)、教法，知已知彼，能夠 融會貫通，在具體的教學(xué)過程中，要針對每一課的不同特點，為自己的學(xué)生設(shè)計 最佳方案，營造一個寬松、民主、和諧的氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會如何去獲得 知識的方法，以達到培養(yǎng)創(chuàng)新的意識，提高創(chuàng)新能力的目的，促使學(xué)生成為新世 紀(jì)所需的人才。我抓緊一切機會向其他老師學(xué) 習(xí)，用心收集有助于小學(xué)英語課堂教 學(xué)的各種游戲、活動。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話等。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高了教學(xué)質(zhì)量。 第二、 在批改作業(yè)方面。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極 性。 二 、在課堂教學(xué)中 做好以下幾方面工作 第一、 在課堂上，認(rèn)真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。正因為如此，我嚴(yán)格遵從教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，課堂中因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。由于學(xué)生基礎(chǔ)很差，習(xí)慣不太好，學(xué)習(xí)能力較差，在本 學(xué)期的教學(xué)中，我深深地感到教小學(xué)英語之難之累。在今后的教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，多方面提高自己的素質(zhì)，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一 些耐心，使他們在數(shù)學(xué)的認(rèn)識上有更大進步。在抓好這些工作的同時，我還利用課余時間幫他們輔導(dǎo)，耐心的講解，細心教導(dǎo)，為了使他們能夠提高的更快，我經(jīng)常和家長溝通，了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況，并向家長反映孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，經(jīng)過雙方的共同努力，孩子們有了很大的進步。我所擔(dān)任的這班上，有個別孩子基礎(chǔ)很差，他們在學(xué)習(xí)上，一沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；二對學(xué)習(xí)沒有興趣；三在課堂不認(rèn)真聽講 ,家長無力監(jiān)督 。課后及時做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，向課堂 40 分鐘要 質(zhì)量。正確引導(dǎo)學(xué)生看待數(shù)學(xué)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性、思想性、趣味性，精講精練。同時也學(xué)習(xí)杜郎口的經(jīng)驗，讓孩子當(dāng)小老師，培養(yǎng)孩子的說的能力，和自信心。②備學(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度，知識基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法，增強教學(xué)的針對性。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點，克服教學(xué)中的隨意性。針對 這種情況，我認(rèn)真做好教學(xué)計劃，提前備好課，平時做到周前備課。雖然忙碌、雖然艱辛，但是也充滿歡樂、充滿喜悅。 羅陽鎮(zhèn)大沙小學(xué) 2020 年 1 月 個人工作總結(jié) 胡燕來 不知不覺中，一學(xué)期的教學(xué)已即將結(jié)束，實在感嘆時間的飛逝。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防 范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。 學(xué)校安全工作的難度不斷增大。近幾年來，在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。 五 、存在的主要問題和下步的打算 我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻。同時，積極配合市衛(wèi)生局對學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。 提倡路途遠 的學(xué)生步行上學(xué)或者由家長接送，對學(xué)生騎車上學(xué)情況進行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學(xué)。通過《學(xué)生上放學(xué)路上交通安全》的公開信，增強家長的安全意識。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。 開展豐富多彩的教育活動。 認(rèn)真做好安全教育周工作。 三 、加強教育，促進自護 要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自 救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。 二 、齊抓共管 群防群治 學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。 建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，在校外開展的社會 實踐活動要堅持就近、徒步原則。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。貫徹“誰主管，誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責(zé)任。 簽訂責(zé)任書。 一 、制度保證 措施到位 建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。 羅陽鎮(zhèn)大沙小學(xué) 2020 年 1 月 羅陽鎮(zhèn)大沙小學(xué) 2020— 2020 學(xué)年度第一學(xué)期安全工作總結(jié) 2020 年，我校在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。 教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理，個別班個別科的教學(xué)質(zhì) 量還有待提高。第一，學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差，學(xué)生無心向?qū)W，家長對子女管理不夠位。 一學(xué)期來， 我校扎實開展教育教學(xué)工作，加強教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進了教師隊伍建設(shè)。 安全教育，刻不容緩。 加強對學(xué)生安全管理工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作，做到學(xué)生上課，各科任老師做好點名制度、有 事先請假制度，做到時時查學(xué)生勤。 學(xué)校期初發(fā)放告