【正文】 不必太復雜 ， 不可太超前 ， 也不要太逆向 。但是，高考作文卻未必盡然。 于是， 一篇當之無愧的滿分作文躍然紙上。我明白了 ——原來，咖啡是用心情來煮的 …… ◇◇◇ 篇末一筆，卒章點睛。 太多時候了，我像缺乏血液般的缺乏在身體中流動的咖啡。 此后數(shù)月，咖啡涼白的瓷杯也如我的心情，蒙上了一層污垢。 “ 沒有關(guān)系，一次小小的比賽而已 ……” 我的心事大起大落。我明白，我的咖啡涼了。神態(tài)刻劃，情節(jié)鋪排， 有層次，有節(jié)奏，有張弛，有起落。 然而，主考官意猶未盡的樣子收了起來，問我：“您認為對一個不愛喝咖啡的人大談咖啡是否明智？” 我自信的笑容僵在了臉上。我大談我的咖啡哲學，靈感與熟練的英語紛紛涌出：“我喜歡‘藍杉’那濃郁的煙熏咖啡豆的醇香，我喜歡‘曼巴’給人以熱烈的南美 風情，我更喜歡‘卡布其諾’的奶香口感帶來的綿甜與回味悠長 ……” 我看到了主考官瞇起的眼睛，如同煮咖啡又一次刺激了我的興奮中樞。 隱喻了認知差異， 暗合了話題要求， 預示了表述載體。喝一杯，讓醇香的咖啡激起我的興奮與靈氣?？Х龋恢笔俏业淖類?，把對咖啡的鐘情融入情緒之中，一定是一次聲情并茂的表演。 一語雖破的，言外有余音。 唯有風，可以穿過荊棘。 11 ◇◇◇ 關(guān)于風的故事太多。 精美的表述載體 —— 打造出生動的氛圍，構(gòu)建起高雅的境界。只是，那夜的風，已遺落于歲月，無人見得了 …… 精美的表述載體 —— 為文增色，引人入勝。 于是，他頓悟。面對江水般深沉的失意，他看見風在山頂呼嘯盤旋，然后帶著撕身裂骨的陣痛穿過漆黑的荊棘林。 這個曾經(jīng)輝煌的文人因黃州詩案落魄 ,流落四方，輾轉(zhuǎn)難安。 《 向日葵 》 畫作在他死后成為價值連城的稀世珍品。對一個把藝術(shù)當作一切的人來說，這是一種被輕賤、被鄙視的痛苦，是生命中最大的挫折。 ◇◇◇ 10 梵高看見了風。穿不過 ? 荊棘 ? 者，即被我們 ? 放大 ? 之痛苦也。這時你看，風在籬笆墻外千縈百折，不屈不撓地呼嘯而過，空氣中凝結(jié)下壯觀的痕跡。 狄金森把人生描繪成籬笆墻的內(nèi)外，我們一層一層地爬過。 梭羅說： ? 這兒可以聽到河流的喧聲，那失去名字的遠古的風，颯颯吹過我們的樹林。 ◇◇◇ “ 風 ? 、 ? 荊棘 ? —— 9 我們趨步在人生的漫漫旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里徘徊，烈日暴雨來過，走石飛沙來過，憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。 篩選出如此別致的喻意形象，構(gòu)想機敏，思維睿智，一種先聲奪人的大氣乃呼之欲出。 我卻跋山涉水 ， 在時空里淘盡沙礫 ， 尋找這個比喻的真諦 。 好一個亙古的比喻 。讓 滿分 告訴 你 多角度解說滿分作文成功奧妙 全方位揭示滿分作文得分訣竅 為臨場應試獻策支招 讓日常寫作迅捷高效 突出強項，避免弱勢，力爭展示才能最大化 引起注意，防止埋沒，務求表現(xiàn)自我最佳化 親近喜歡 憐憫同情 ◆ 第一時間中抓住評卷老師 ◆ 第一印象中鎮(zhèn)住評卷老師 ◆ 第一認定中籠住評卷老師 仰慕欽佩 欣賞愉悅 ● 阻絕性 —— 評卷老師根本不知所評者為誰 ● 匆促性 —— 三五分鐘內(nèi)就要作出給分判斷 ● 直擊性 —— 直觀印象對分數(shù)得失關(guān)系甚大 作文評卷特點 ： 5 啟迪之 1：闡述載體的精美選擇 啟迪之 2：思想意蘊的智巧點化 啟迪之 3：提升品級的亮點設(shè)計 啟迪之 4：構(gòu)思樣式的奇特處理 啟迪之 5：濃化色彩的層遞鋪排 啟迪之 6：知識信息的迅捷調(diào)動 啟迪之 7：題意跑偏的扭套收攏 論述類作文 非常啟迪 啟迪之 1 ： 闡述載體的精美選擇 考試時 ———————— 情緒緊張，時間急迫，極易匆促下筆 就題論題，寫哪算哪，很難出類拔萃 落入俗套，墜入大流，豈能贏得青睞 若能多動一番腦筋，略作幾許聯(lián)想，選擇一個精美的闡述載體， 突出其地位，增強其光芒，為話題搭建一個騰飛的平臺，為立意提供一個形象的依托，這樣更易使作文成為美文。 7 ★ 作文命題是 —— 遭遇挫折與放大痛苦 《 風，可以穿過荊棘 》 考場作文，一個漂亮的標題 至關(guān)重要，大有好處 《 風，可以穿過荊棘 》 —— 標題何等精彩，何等醒目！ ！ ！ 8 生如風 。 你也許感慨于它的來也匆匆 ， 去也匆匆 ， 不著一絲痕跡 。 唯有風 ， 可以穿過荊棘 。 一個精美的闡述載體 ，實際上已被牢牢鎖定。我們累卻無從止歇；我們苦卻無法回避；我們布滿傷痕，仍然要面對一片片荊棘的叢林。 ? 或許垂問遠古，能把生命如風的真諦領(lǐng)悟。事實上，這層層籬笆綴滿荊棘，我們通過時，往往遍體鱗傷，身心俱毀。 “荊棘 ? 者，我們不斷遭遇之 ? 挫折 ? 也。 ? 不屈不撓地呼嘯而過 ? 的風呢？或勇氣，或力量，或信念，或決心，無論如何都是我們生存社會之必須也。 他在向日葵田地中懶散地躺著，糾結(jié)于一個難解的疑問與痛苦，耗盡心血的畫作，竟是一幅也無人理解，賣不出去。幸而他看見了一陣風穿過，那陣風被阻擋了，發(fā)出憤怒的吼叫，全然不顧被荊棘劃破的身軀，它們成功了 于是，他灑然。這，梵高知道 …… 蘇軾看見了風。在赤壁的月夜，他心灰意懶，看 ? 江上之清風，山間之明月 ? ，做那神鶴翩躚的夢。剎那間，他心中郁結(jié)的塊壘、纏繞的苦痛隨風而散。 逍遙紅塵，寄情山水，最終成就了千古的文名。 精美的表述載體 —— 是理念亮相的平臺，乃話題騰飛的翅膀。 ◇◇◇ 兩段文字，幾成對仗，布局嚴整，構(gòu)圖規(guī)范。 在風吹著號角呼嘯而穿過一座一座沉默的荊棘林時，相信很多睿智的眼睛看到了它，看到了它昭示著什么。 唯有學習風，我們才能藐視一切挫折，讓痛苦煙消云散，讓快樂灑滿征途 …… 關(guān)照文題，揭示主旨。 這樣的作文 —— 評卷老師能不給高分嗎？ 難道是 —— 犯暈啦！走眼啦！ 老虎打盹啦！ 12 ● 《 那花花綠綠的七巧板 ?? 》 ▲ 《 西安與南京 ——山與水的對話 》 ▲ 《 抓住別人垂下的藤索 》 ▲ 《 紅太陽綠太陽 》 ● 《 你看你看月亮的臉 》 —— 是用心情來煮的 》 ●●● 作文命題是 —— “ 感情親疏和對事物的認知 ” 14 心挑選來自南美洲的咖啡豆，用心研磨成粉，在精致的玻璃器皿中煮沸，看熱氣騰騰，看那彎曲的玻璃管中緩緩上升的棕色液體，縈繞在一室的濃香里，我仿佛看到考官被調(diào)動起來的嗅覺興奮和頻頻點頭的滿意 ?? 我即將去參加一個英語口語比賽，我的自選題是 《 有關(guān)咖啡》 。臨去之前，再來體驗一回煮