基于動態(tài)流通語料庫的benke-展示頁
2024-10-15 15:04本頁面
【正文】 為它是處在時間之中。 ” ? “ 說到分析，我們只有站在共時的平面上才能建立一種方法，下一些定義。 ” ? “ 例如 —— 從最明顯的事實說起 —— 它們的重要性是不等的。 ” 歷時語言學同共時語言學 比較起來并不怎么重要 ? “ 要用同一觀點把語言和言語聯(lián)合起來，簡直是幻想。 …… 但不是任何的言語創(chuàng)新都能同樣成功，只要它們還是個人的，我們就沒有考慮的必要，因為我們研究的是語言。一切變化都是在言語中萌芽的。過了一定時間，我們常可以看到它已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)移。 ” ? “ 時間保證語言的連續(xù)性，同時又有一個從表面看來好象是跟前一個相矛盾的效果，就是使語言符號或快或慢發(fā)生變化的效果；因此，在某種意義上，我們可以同時說到符號的不變性和可變性。同樣，共時態(tài)和歷時態(tài)分別指語言的狀態(tài)和演化的階段。 ” 索緒爾的話 ? “ 但是為了更好地表明有關(guān)同一對象的兩大秩序的現(xiàn)象的對立和交叉，我們不如叫做共時語言學和歷時語言學。 ” 他認為它們是 “ 在方法上和原則上對立的兩種語言學 ” 。 歷時語言學 ，相反地，研究各項不是同一個集體意識所感覺到的相連續(xù)要素間的關(guān)系，這些要素一個代替一個，彼此間不構(gòu)成系統(tǒng)。公平地說，就內(nèi)容的分量而言，索緒爾對 “ 共時語言學 ” 和 “ 歷時語言學 ” 是相提并重的。 ? 我們認為：他的這本書中的核心內(nèi)容就是 “ 共時語言學 ” 與 “ 歷時語言學 ” 。 只是限于篇幅和文章的中心議題 ， 上述最后一個觀點我們沒有展開 ， 但在附注中我們已經(jīng)說明： “ 這一觀點我們還會另文論述 ” 。 ”“ 索緒爾的語言理論就是建立在他的共時時間觀的基礎(chǔ)上的 。 我們認為第三代語料庫應(yīng)該是動態(tài)語料庫 ， 是歷時語料庫 ， 是活語料庫 。 語言的活動方式符合生命活動的基本方式 ， 語言的時間應(yīng)該是柏格森的進化論與生物學的時間 。 該文中的主要具體觀點 ? “ 我們恰恰把語言看作類似是有生命的東西 。柏格森曾經(jīng)強調(diào)指出物理學的時間和進化論與生物學的時間的不同：前者是可逆的， 其中沒有什么新事物出現(xiàn) ；后者是不可逆的， 其中總是發(fā)生著新奇的事物。北京語言大學 應(yīng)用語言學研究所 張普 基于動態(tài)流通語料庫的 現(xiàn)代漢語詞語研究 關(guān)于我們 現(xiàn)代教育技術(shù) 培訓中心 應(yīng)用語言學 研究所 數(shù)字化語言教學 研究室 ＤＣＣ博士 研究室 國家語言資源 監(jiān)測與研究中心 （平面媒體） 資源開發(fā)部 動態(tài)流通 語料庫 國家 語言資源 北京語言大學與教育部共建 聯(lián)系我們 ? 張普 : ? 徐娟 : ? 張杰 : 報告內(nèi)容 ? 第一講 定性分析與定量分析 ? 第二講 共時研究與歷時研究 ? 第三講 頻度、使用度、流通度 zhangpu: 第二講 共時研究與歷時研究 ? 問題提出的背景 ? 論歷時中包含有共時與共時中包含有歷時 ? 歷時時間段必須與時俱進 “ 與時俱進 ” 走勢圖 “ 短信 ” 走勢圖 “ 采信 ” 走勢圖 一般流行語的曲線 一般流行詞語走勢圖 一般流行語的曲線 散發(fā)型流行語曲線 多發(fā)型流行語曲線 一般詞語走勢圖 詞匯曲線類型學 ? 一般流行語的曲線 ? 散發(fā)型流行語曲線 ? 基本詞匯曲線 ? 一般詞匯曲線 第二講 共時研究與歷時研究 ? 問題提出的背景 ? 論歷時中包含有共時與共時中包含有歷時 ? 歷時時間段必須與時俱進 論歷時中包含有共時與 共時中包含有歷時 北京語言文化大學 張 普 石定果 論歷時中包含有共時與 共時中包含有歷時 ? 問題的提出 ? 索緒爾的時間觀 ? 關(guān)于歷時研究和共時研究的關(guān)系 ? 關(guān)于歷時中包含有共時和共時中包含有歷時 問題的提出 ? 《關(guān)于控制論與動態(tài)語言知識更新的思考》 載《語言文字應(yīng)用》， 2022年第 4期－ 2022年第５期。 ? 關(guān)于 “ 信息和通訊作為組織化機制 ” ； ? 關(guān)于 “ 通訊和控制的時代 ” ； ? 關(guān)于 “ 牛頓時間和柏格森時間 ” ； ? 關(guān)于 “ 反饋 ” 和 “ 穩(wěn)態(tài) ” ； ? 關(guān)于 “ 種族信息量的測定 ” ； ? 關(guān)于 “ 本書的教訓之一 ” 和 “ 反內(nèi)穩(wěn)定的因素 ” ； ? 關(guān)于 “ 學習 ” 和 “ 自生殖機 ” ； ? 關(guān)于 “ 白箱 ” 和 “ 黑箱 ” ； ? 關(guān)于 “ 可信的程度只能到
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