由萬有引力想到的-展示頁

【摘要】由萬有引力想到的?1、引力的表達(dá)式?2、引力的萬有性、普適性、統(tǒng)一性引力的幾何性?3、萬有引力“常數(shù)”G是常數(shù)嗎？?4、引力的幾何性?5、質(zhì)量是什么？引力的表達(dá)式?依據(jù)：開普勒的行星運(yùn)動三定律：1、所有行星都沿著橢圓軌道運(yùn)行，太陽則位于這些橢圓的一個焦點上。這稱為軌道定律。2、任何行星到太陽的

2025-07-29 03:33

萬有引力理論成就教案-展示頁

【摘要】萬有引力理論的成就設(shè)計人：葉大奎學(xué)校：沙坪壩實驗中學(xué)【本節(jié)教材分析】1、課標(biāo)要求:知道萬有引力定律。認(rèn)識發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的重要意義，體會科學(xué)定律對人類探索未知世界的作用。2、學(xué)習(xí)對象分析（1）學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知特點高一的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，他們的觀察不只停留在一些表面現(xiàn)象，具有更深層次的探究愿望。在思維方式上由初中形象思維為主向高中抽象思維為主過

2025-06-16 13:46

萬有引力綜合應(yīng)用-展示頁

【摘要】萬有引力綜合應(yīng)用(2)·典型例題解析【例1】關(guān)于人造地球衛(wèi)星，下列說法正確的是(已知地球半徑為6400km)[]A．運(yùn)行的軌道半徑越大，線速度也越大；B．運(yùn)行的速率可能等于8km/s；C．運(yùn)行的軌道半徑越大，周期也越大；D．運(yùn)行的周期可能等于80min．解析：C正確．設(shè)地球質(zhì)量為M，衛(wèi)星質(zhì)量為

2024-11-23 04:59

萬有引力與航天課件-展示頁

【摘要】第四章曲線運(yùn)動萬有引力與航天物理菜單主干知識整合高頻考點突破知能達(dá)標(biāo)訓(xùn)練第四節(jié)萬有引力與航天第四章曲線運(yùn)動萬有引力與航天物理菜單主干知識整合高頻考

2024-08-19 22:46

萬有引力與航天ppt課件-展示頁

【摘要】第4講萬有引力與航天本節(jié)目錄基礎(chǔ)再現(xiàn)對點自測知能演練輕巧奪冠考點探究講練互動技法提煉思維升華要點透析直擊高考目錄基礎(chǔ)再現(xiàn)對點自測知識清單一、開普勒行星運(yùn)動定律定律內(nèi)容

2024-12-17 03:02

8萬有引力應(yīng)用-展示頁

【摘要】m1m2o萬引力定律應(yīng)用—黑洞、雙星問題【預(yù)習(xí)目標(biāo)】1．了解黑洞的定義過程。2．知道雙星模型的構(gòu)成及運(yùn)動特征。【預(yù)習(xí)內(nèi)容】一、黑洞問題閱讀課本P46“黑洞”的相關(guān)信息，思考如何使地球成為一個黑洞。二、雙星問題，其中每個星體的線度都遠(yuǎn)小于兩星體間的距離，它們在彼此間的萬有引力作用下并繞

2024-12-15 12:35

萬有引力定律應(yīng)用-展示頁

【摘要】§天文學(xué)上的應(yīng)用駱駝坳中學(xué)物理備課組復(fù)習(xí)提問：1物體做圓周運(yùn)動的向心力公式是什么？分別寫出向心力與線速度、角速度、周期的關(guān)系式2萬有引力定律公式：(3)萬有引力和重力的關(guān)系是什么？重力加速度的決定式是什么？一．研究天體運(yùn)動的基本方法F引=F向二萬有引

2024-12-04 01:22

萬有引力與航天復(fù)習(xí)課件-展示頁

【摘要】萬有引力定律單元復(fù)習(xí)一、行星的運(yùn)動二、萬有引力定律內(nèi)容及應(yīng)用三、人造衛(wèi)星及宇宙速度本章知識結(jié)構(gòu)開普勒第一定律（軌道定律）開普勒第二定律（面積定律）開普勒第三定律（周期定律）一、行星的運(yùn)動一、行星的運(yùn)動①開普勒第一定律（軌道定律）所有

2024-08-20 01:12

64萬有引力理論的成就-展示頁

【摘要】——oyoyoy【復(fù)習(xí)】221rmmGF?萬1、萬有引力定律：2、萬有引力提供向心力：3、萬有引力與重力的關(guān)系：rTmrmrvmFrMmGF222224???????向萬2RMmGmg?不考慮地球自轉(zhuǎn)的影響：給我一個支點，我可撬動地球。-阿基米德如何測量地球質(zhì)量呢

2024-08-20 00:39

萬有引力理論的成就課件-展示頁

【摘要】第四節(jié)萬有引力理論的成就復(fù)習(xí)：萬有引力定律?內(nèi)容：自然界中任何兩個物體都相互吸引，引力的方向在它們的連線上，引力的大小與物體的質(zhì)量m1和m2的乘積成正比，與它們之間距離r的二次方成反比.公式：F=rmm221G式中：m1和m2為兩物體的質(zhì)量r為兩物體間的距離

2024-08-20 01:31

高一物理萬有引力-展示頁

【摘要】萬有引力定律及應(yīng)用一、萬有引力定律：：自然界中任何兩個物體都是相互吸引的，引力的大小跟這兩個物體的質(zhì)量的乘積成正比，跟它們的距離的二次方成反比.：rMmGF2?22/kgmN?Ｇ為引力常量，Ｇ＝×10—11：卡文迪許扭秤，“稱地球”實驗。4

2024-11-23 21:08

萬有引力與重力的關(guān)系-展示頁

【摘要】實驗：引力常量的測量卡文迪許卡文迪許扭秤實驗①數(shù)值：G=×10-11Nm2/kg2②G值的物理含義：兩個質(zhì)量為1kg的物體相距1m時，它們之間萬有引力為×10-11N?測量原理：由力矩平衡：M1=M2，得扭轉(zhuǎn)力矩:M1=kθ2rmGm??L=k

2025-08-03 23:29

重力與萬有引力的關(guān)系-展示頁

【摘要】重力與萬有引力的關(guān)系1、內(nèi)容：自然界中任何兩個物體都相互吸引，引力的大小與物體的質(zhì)量m1和m2的乘積成正比，與它們之間距離r的二次方成反比。221rmmGF?2、公式：r：質(zhì)點(球心)間的距離引力常量：G=×10－11N·m2/kg23、條件:質(zhì)點或均

2025-08-01 16:05

萬有引力理論的成就教案-展示頁

【摘要】第三章第三節(jié)萬有引力定律的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計課標(biāo)分析：本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了萬有引力定律的基礎(chǔ)上，應(yīng)用萬有引力定律求解天體的質(zhì)量和發(fā)現(xiàn)新的天體等，讓學(xué)生感受萬有引力定律經(jīng)受了實踐的檢驗及其取得的巨大成功，進(jìn)而理解萬有引力理論的巨大作用和價值。教材分析：本節(jié)內(nèi)容是這一章的重點，是萬有引力定律在實際中的具體應(yīng)用，利用萬有引力定律除了可求出中心天體的質(zhì)量外，還可發(fā)現(xiàn)未知天體。本節(jié)

2025-05-18 22:02

萬有引力老高一-展示頁

【摘要】08屆高三物理復(fù)習(xí)資料人教版必修2（中華中學(xué)）萬有引力【知識疏理】一．開普勒三定律1．第一定律（軌道定律）：所有的行星圍繞太陽的軌道都是橢圓，太陽處在所有橢圓的一個焦點上。2．第二定律（面積定律）：對任意一個行星來說，它與太陽的連線在相等的時間內(nèi)掃過相等的面積。3．第三定律（周

2025-06-16 13:46

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