【摘要】1.我的程序有上百行,如何調(diào)試最方便?2.我想設(shè)計一個程序完成下面的計算:其中,m、n為正整數(shù)且mn該如何設(shè)計程序最有效?m!n!(m-n)!內(nèi)容提要:概述函數(shù)的定義函數(shù)參數(shù)(變量、數(shù)組)和函數(shù)值
2025-05-14 12:08
【摘要】第七章函數(shù)常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件學(xué)院主講教師:李春華2本章教學(xué)要求、重點(diǎn)與難點(diǎn)1.函數(shù)的定義方法,類型和返回值;2.函數(shù)的正確調(diào)用;3.形參與實(shí)參、參數(shù)值的傳遞;4.函數(shù)的正確調(diào)用、嵌套調(diào)用、遞歸調(diào)用;5.局部變量與全局變量;6.變量的存儲類別(自動的、靜
2024-10-10 16:37
【摘要】第八章函數(shù)內(nèi)蒙古科技大學(xué)實(shí)訓(xùn)中心實(shí)參與形參的對應(yīng)關(guān)系有四種情況:⑴形參和實(shí)參都用數(shù)組⑵實(shí)參用數(shù)組名,形參用指針⑶實(shí)參形參都用指針⑷實(shí)參用指針,形參用數(shù)組名例編寫一個判斷字符串是否為“回文”的函數(shù),如果是回文數(shù)則函數(shù)的返回值為1,不是回文數(shù)則返回0。所謂“回文”數(shù)是指順讀與倒讀都相同的字
2024-11-12 17:54
【摘要】教學(xué)內(nèi)容函數(shù)基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo)應(yīng)知函數(shù)的定義與調(diào)用應(yīng)會進(jìn)行有參、無參函數(shù)的定義并進(jìn)行調(diào)用進(jìn)行有返回值、無返回值函數(shù)的定義與調(diào)用難點(diǎn)函數(shù)的定義和調(diào)用方法英文詞匯中文名call調(diào)用returnvalue返回值function函數(shù)declare聲明parameter參數(shù)
2025-01-15 13:57
【摘要】,如何調(diào)試最方便?:其中m,n為正整數(shù),且m
2024-08-16 16:00
【摘要】*第7章函數(shù)P170為什么要用函數(shù)怎樣定義函數(shù)函數(shù)的調(diào)用對被調(diào)用函數(shù)的聲明和函數(shù)原型函數(shù)的嵌套調(diào)用函數(shù)的遞歸調(diào)用數(shù)組作為函數(shù)參數(shù)局部變量和全局變量變量的存儲方式和生存期關(guān)于變量的聲明和定義
2024-10-27 23:36
【摘要】第五章選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計制作人:張麗涓關(guān)系運(yùn)算符和關(guān)系表達(dá)式關(guān)系運(yùn)算符用來比較兩個數(shù)據(jù)的大小,運(yùn)算的結(jié)果為成立或不成立。如果成立,則結(jié)果為邏輯值“真”,用整數(shù)“1”表示;如果不成立,則結(jié)果為邏輯值“假”,用整數(shù)“0”表示。運(yùn)算符名稱對象數(shù)運(yùn)算規(guī)則結(jié)合性
【摘要】ProgramminginCLanguageChapter08Functionsandprogramstructures?函數(shù)的定義、說明與調(diào)用?函數(shù)之間參數(shù)傳遞規(guī)則?變量的存儲類型與特性?函數(shù)遞歸的概念與執(zhí)行過程本章要點(diǎn)第3頁函數(shù)的定義與說明一、程序模塊化結(jié)構(gòu)
2024-08-16 17:24
【摘要】1第一章C語言概述蘭州理工大學(xué)2第一章C語言概述C語言的起源C語言是中級語言C語言是結(jié)構(gòu)化語言C語言是面向程序員的語言編譯和解釋C語言程序結(jié)構(gòu)術(shù)語幾種集成編譯環(huán)境3C語言的起源4C語言的起源?C語
2024-12-16 21:49
【摘要】第8章文件C文件概述文件類型指針文件的打開與關(guān)閉文件的讀寫文件定位檢測函數(shù)文件輸入輸出小結(jié)C文件概述所謂“文件”是指一組相關(guān)數(shù)據(jù)的有序集合。這個數(shù)據(jù)集有一個名稱,叫做文件名。實(shí)際上在
【摘要】C語言庫函數(shù)應(yīng)翔天津大學(xué)軟件學(xué)院2022級本科生工欲善其事,必先利其器C語言的庫函數(shù)?輸入輸出?數(shù)學(xué)函數(shù)?字符串處理、內(nèi)存處理?字符函數(shù)?時間函數(shù)?標(biāo)準(zhǔn)庫C語言的庫函數(shù)??我們重點(diǎn)要關(guān)心的是?,功能強(qiáng)大,如果沒有掌握其特點(diǎn)的話,用起來很麻煩
【摘要】函數(shù)本章目標(biāo)?理解模塊化設(shè)計思想?掌握函數(shù)的定義和調(diào)用方法?掌握C語言的參數(shù)傳遞方法?掌握變量的作用域和存儲方式函數(shù)是能夠完成一定任務(wù)的、相對獨(dú)立的程序段,可以被看作組成一個程序的邏輯單元。函數(shù)概述(1)簡化程序設(shè)計(2)便于調(diào)試和維護(hù)什么是函數(shù)?為什么使用函數(shù)?
2025-05-14 12:07
【摘要】第3章順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計C語言的基本語句數(shù)據(jù)輸入與輸出程序舉例上一頁下一頁教學(xué)目的和基本要求:要求學(xué)生了解語句,尤其是復(fù)合語句的概念和使用場合,學(xué)會基本輸入輸出語句。教學(xué)重點(diǎn):復(fù)合語句、scanf與printf,表達(dá)式在printf中的運(yùn)用。上一頁下一頁
2025-05-16 18:05
【摘要】C程序設(shè)計中國高等院校計算機(jī)基礎(chǔ)教育課程體系規(guī)劃教材譚浩強(qiáng)編著陸坤大連理工大學(xué)軟件學(xué)院C程序設(shè)計教程學(xué)習(xí)的思路及課程特點(diǎn)v實(shí)踐、隨時嘗試的精神—知識的源泉v宏觀的視角—知道自己在學(xué)什么、做什么v注重內(nèi)容而不是形式—叫什么、是什么v勤于思考,培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力、樹立學(xué)習(xí)的信心v百度和Google是最好的老師
2025-01-28 10:54