【正文】 進(jìn)行衡量分析的叫做定量分析。 輔 助 變 量表 格 函 數(shù)信 息 鏈實(shí) 物 流源 或 匯存 量速 率常 量熱 量 積 累熱 風(fēng) 調(diào) 節(jié)室 溫室 溫 增 加＋＋＋－＋熱 量積 累室 溫溫 差熱 風(fēng) 調(diào) 節(jié)增 加深 溫 時(shí) 間調(diào) 節(jié) 系 數(shù)給 定 溫 度室溫調(diào)節(jié)系統(tǒng)因果反饋圖 室溫調(diào)節(jié)系統(tǒng)流圖 系統(tǒng)分析 ? 系統(tǒng)分析就是從系統(tǒng)的觀點(diǎn)出發(fā)，對(duì)事物進(jìn)行分析綜合，找出各種可行方案以供決策者進(jìn)行選擇。 ? 常數(shù)：在系統(tǒng)運(yùn)行期間，保持值不變。 ? 信息鏈：流圖中用特有箭頭的虛線表示，表示信息傳遞過程。 ? 實(shí)物流：連接速率和存量，表示速率控制存量的通道。 ? 本質(zhì) 帶時(shí)間滯后的一階差微分方程，建模時(shí)借助于“流圖” 。所以，對(duì)同一個(gè)系統(tǒng)根據(jù)不同的研究目的，可以建立不同的系統(tǒng)模型 結(jié)構(gòu)模型 ? 適用于描述一些難以量化的系統(tǒng)，描述系統(tǒng)各組成部分之間關(guān)系、系統(tǒng)與環(huán)境之間關(guān)系，是概念模型到定量模型的中介 ? 結(jié)構(gòu)模型的作用：用于測(cè)辨系統(tǒng)各要素間的關(guān)系。 ? WSR的遵循原則是：綜合原則、集成原則、參與原則、可操作性原則、反復(fù)迭代原則，整體優(yōu)化原則。 ? 1992年錢學(xué)森提出了從定性到定量綜合集成研討廳體系(Hall for workshop of Metasynthetic Engineering） 物理一事理一人理（ WSR） 顧基發(fā)教授提出物理一事理一人理（ WSR）系統(tǒng)方法論 ? 1979年錢學(xué)森寫信給在美國的著名系統(tǒng)工程專家李躍滋先生，李回信很同意物理和事理的提出，并建議再加“人理”（ motivation）。 – 實(shí)施提出的改革方案。 – 隨著分析的加深，進(jìn)一步用更合適的模型或方法改進(jìn)上述概念模型。 – 弄清與改善現(xiàn)狀有關(guān)的各種因素及其相互關(guān)系。 ? 去掉模糊與猜測(cè)的成分，加進(jìn)了精確與實(shí)際的內(nèi)容 ? 注重復(fù)雜系統(tǒng)的研究，將系統(tǒng)與非線性問題聯(lián)系起來 ? 建立系統(tǒng)創(chuàng)生與演化的機(jī)制 ? 提出系統(tǒng)價(jià)值的概念 ? 突出應(yīng)用層面與方法論性質(zhì) – 總體思想 – 最優(yōu)思想 – 組合思想 – 分解和協(xié)調(diào)思想 – 反饋思想 霍爾結(jié)構(gòu)體系 時(shí)間維 邏輯維 知識(shí)維 霍爾管理矩陣 切而蘭德的“調(diào)查學(xué)習(xí)”模式 ? 不是尋求“最優(yōu)化”，而是“調(diào)查、比較”或者說是“學(xué)習(xí)”， 從模型和現(xiàn)狀比較中，學(xué)習(xí)改善現(xiàn)存系統(tǒng)的途徑。 ? 運(yùn)籌學(xué)是在實(shí)行管理的領(lǐng)域，運(yùn)用數(shù)學(xué)方法，對(duì)需要進(jìn)行管理的問題統(tǒng)籌規(guī)劃，做出決策的一門應(yīng)用科學(xué)。 ? 信息論 主要研究系統(tǒng)中的信息傳輸 、 變換和處理問題 ， 所以信息論也是一種系統(tǒng)科學(xué)理論 。 ? 一般系統(tǒng)理論對(duì)在現(xiàn)代科學(xué)中占支配地位的還原論觀點(diǎn)和分析方法提出了批判，提出了按系統(tǒng)觀點(diǎn)和方法來處理問題。 ? 滿意性（最優(yōu)化）：系統(tǒng)工程并不追求構(gòu)成系統(tǒng)的個(gè)別部分最優(yōu)，而是通過協(xié)調(diào)系統(tǒng)各部分的關(guān)系，使系統(tǒng)整體目標(biāo)達(dá)到最優(yōu)。 ? 關(guān)聯(lián)性（協(xié)調(diào)性）：系統(tǒng)各部分之間、各部分與整體之間的相互關(guān)系和作用直接影響或者制約了整體系統(tǒng)的性能。系統(tǒng)工程導(dǎo)論復(fù)習(xí) 浙江大學(xué)顏鋼鋒 系統(tǒng) 系統(tǒng)科學(xué) 系統(tǒng)工程 ? 系統(tǒng)定義 —元素、特征、關(guān)聯(lián) ? 系統(tǒng)性質(zhì) –整體性 –層次性 –相關(guān)性 –目的性 –適應(yīng)性 –涌現(xiàn)性 系統(tǒng)工程定義與研究特征 ? 系統(tǒng)工程是組織管理系統(tǒng)的規(guī)劃、研究、設(shè)計(jì)、制造、試驗(yàn)和使用的科學(xué)方法，系統(tǒng)工程是一門組織管理的技術(shù)。 – 強(qiáng)調(diào)研究方法上的整體性 – 強(qiáng)調(diào)技術(shù)方法應(yīng)用的綜合性 – 強(qiáng)調(diào)管理工作的科學(xué)性 ? 整體性（系統(tǒng)性）：系統(tǒng)工程把研究對(duì)象看成一個(gè)整體系統(tǒng)，由若干元素或子系統(tǒng)有機(jī)結(jié)合 。 ? 綜合性（交叉性）：系統(tǒng)工程綜合運(yùn)用各門學(xué)科和技術(shù)領(lǐng)域的成果以達(dá)到整體最優(yōu)化的目的。 系統(tǒng)科學(xué)理論基礎(chǔ) ? 一般系統(tǒng)論 、大系統(tǒng)理論、信息論、控制論 、運(yùn)籌學(xué) ? 一般系統(tǒng)理論描述系統(tǒng)的整體性、有序性、層次性、動(dòng)態(tài)性、開放性、演化、生長、競爭等等。 ? 大系統(tǒng)理論研究大系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)方案、穩(wěn)定性、最優(yōu)化、模型的建立與求解等問題，稱為大系統(tǒng)理論。 ? 控制論 通過調(diào)節(jié)系統(tǒng)信息反饋過程 ， 對(duì)系統(tǒng)的功能和行為實(shí)施控制 ，以實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的目的 。 系統(tǒng)思想和系統(tǒng)方法論 ? 用自發(fā)的系統(tǒng)概念來考察自然現(xiàn)象是 希臘哲學(xué) 與 古代中國思想的一個(gè)共同特征。 – 通過調(diào)查分析，對(duì)現(xiàn)存的不良結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的現(xiàn)狀進(jìn)行說明。 – 用結(jié)構(gòu)模型或語言模型來描述系統(tǒng)的現(xiàn)狀。 – 通過比較，找出符合決策者意圖的而且可行的改革途徑或方案。 處理復(fù)雜行為系統(tǒng)的定量方法 ? 1986年 1月開始，以錢學(xué)森為首的一批系統(tǒng)工程學(xué)者在北京組織了 “ 系統(tǒng)學(xué)討論班 ” ? 1989年提出開放復(fù)雜巨系統(tǒng)概念以及科學(xué)方法論一從定性到定量綜合集成方法 (Metasynthesis） 其 實(shí)質(zhì)是：專家體系、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和信息資料、計(jì)算機(jī)技術(shù)三者有機(jī)結(jié)合，構(gòu)成一個(gè)以人為主的高度智能化的人機(jī)結(jié)合系統(tǒng)，通過人機(jī)結(jié)合方式和人機(jī)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)實(shí)現(xiàn)綜合集成各種知識(shí)，從定性到定量的功能。 ? 1994年 1011月，顧基發(fā)在訪問英國赫爾（ Hull）大學(xué)研究中心時(shí)和朱志昌合作提出物理一事理一人理（ WSR）系統(tǒng)方法論。 系統(tǒng)模型 ? 是現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)的抽象或模仿 ? 是由反映系統(tǒng)本質(zhì)的主要因素構(gòu)成的 ? 集中體現(xiàn)了這些主要因素之間的關(guān)系 系統(tǒng)模型只是系統(tǒng)某一方面本質(zhì)屬性的描述，本質(zhì)屬性的選取完全取決系統(tǒng)工程研究的目的。 ? 常用方法： Interpretative Structural Modeling （ ISM） ? 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型是在圖論鄰接矩陣 (adjacency matrix)的基礎(chǔ)上建立起來的 1 11 12 12 21 22 23 1 212nnn n nnnp a a ap a a aAp a a ap p p?????????????10s iR s j R s i s ja ijs i R s j R s i s j??? ???表示要素 與 有直接關(guān)系表示要素 與 無直接關(guān)系ISM方法 ? 創(chuàng)立時(shí)間： 1973 ? 創(chuàng)始人 ：美國 J．華費(fèi)爾持教授 ? 創(chuàng)立目的：分析復(fù)雜的社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)有關(guān)問題 ? 方法特點(diǎn)：將復(fù)雜系統(tǒng)分解為若干子系統(tǒng) 利用人們的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和直覺