職業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與職業(yè)素質(zhì)-展示頁(yè)
2024-08-30 20:50本頁(yè)面
【正文】 常重要的戰(zhàn)略意義。 就個(gè)人而言：無(wú)論專業(yè)與職業(yè)有何關(guān)系，最重要的是要看我們畢業(yè)后從事的第一份正式職業(yè)。 例如：學(xué)習(xí)中文的依然可以成為記者或教師，學(xué)習(xí)新聞也可以成為高校教師或者公務(wù)員。 又有人說(shuō)，專業(yè)與職業(yè)沒(méi)有多少聯(lián)系，你看現(xiàn)在成功的人有多少?gòu)氖碌氖亲约涸瓉?lái)所學(xué)的專業(yè)？ 例如：任正非 大學(xué)專業(yè)為建筑，現(xiàn)在為通信企業(yè)華為總裁。 一、專業(yè)的概念 專業(yè)的設(shè)置 ?專業(yè)是依據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化以及市場(chǎng)對(duì)人才的需求而設(shè)置的， ?是個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的起點(diǎn) ?是個(gè)人實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的基礎(chǔ)。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) 第一章 職業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與職業(yè)素質(zhì) 第一節(jié) 專業(yè)和職業(yè)認(rèn)知 專業(yè)泛指專門學(xué)業(yè)或?qū)ｉT職業(yè)。 指教育機(jī)構(gòu)培養(yǎng)專門人才的學(xué)業(yè)門類。 ?腦洞大開(kāi)： ? ？ ? ？ 二、職業(yè)的概念 職業(yè) :是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的作為謀生手段的工作 從社會(huì)角度看職業(yè)是勞動(dòng)者獲得的社會(huì)角色， 勞動(dòng)者為社會(huì)承擔(dān)一定的義務(wù)和責(zé)任，并獲得相應(yīng)的報(bào)酬； 從國(guó)民經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所需要的人力資源角度來(lái)看，職業(yè)是指不同性質(zhì)、不同內(nèi)容、不同形式、不同操作的專門勞動(dòng)崗位 （ 1）同一性 —— 行業(yè)、聯(lián)合會(huì) （ 2）差異性 —— 各職業(yè)間的差異 （ 3）層次性 —— 360行，行行出狀元 （ 4）時(shí)空性 —— 新興職業(yè)、熱門行業(yè) 職業(yè)的特征 職業(yè)的功能 ?個(gè)體功能： 收入的來(lái)源 個(gè)性的發(fā)展 社會(huì)的貢獻(xiàn) 資本的來(lái)源 ?社會(huì)功能： 構(gòu)成人類社會(huì)活動(dòng) 勞動(dòng)創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富 構(gòu)成社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度 維護(hù)社會(huì)秩序穩(wěn)定 推動(dòng)全社會(huì)的進(jìn)步 三、專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系 有人說(shuō)，專業(yè)決定了職業(yè)； 例如：雷軍 大學(xué)是學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的，后來(lái)從事的職業(yè)還是互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)設(shè)備行業(yè)。 其實(shí)，這只能說(shuō)明人們對(duì)二者關(guān)系認(rèn)識(shí)上的片面與膚淺，職業(yè)與專業(yè)之間不是前者所說(shuō)的一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，當(dāng)然也不是后者所說(shuō)的一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。 但是這里還是有著一點(diǎn)必然的聯(lián)系，學(xué)中文的相對(duì)來(lái)說(shuō)文筆比較好，寫作功底深厚，所以不論是記者或教師這個(gè)職業(yè)跟中文專業(yè)還是有些關(guān)系。因?yàn)槲覀冎缹W(xué)以致用是最符合經(jīng)濟(jì)效益的個(gè)人發(fā)展原則。 大學(xué)畢業(yè)后，我們可以從事自己學(xué)過(guò)的專業(yè)，但在社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，在每行所需要的知識(shí)和技能越來(lái)越專業(yè)的時(shí)候，你要在非本專業(yè)上承擔(dān)起相應(yīng)的工作，那么你是要花費(fèi)很大的個(gè)人代價(jià)（時(shí)間、精力、金錢）。 比如數(shù)控機(jī)床專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后最適合的也只是在企業(yè)中做數(shù)控機(jī)床的操作與維護(hù)人員，最后發(fā)展成為高級(jí)技師。 又有些專業(yè)其職業(yè)方向比較寬泛，比如經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可以從事企業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)研究、新聞?dòng)浾?、策劃營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)分析、高校教師等多種職業(yè)；
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