【摘要】西方經(jīng)濟(jì)學(xué)·宏觀·第15章1第十五章宏觀經(jīng)濟(jì)政策分析一、宏觀經(jīng)濟(jì)政策概述二、財政政策效果三、貨幣政策效果四、兩種政策的混合使用西方經(jīng)濟(jì)學(xué)·宏觀·第15章2回顧一、宏觀經(jīng)濟(jì)政策概述y凱恩斯區(qū)域LM曲線r1r2yIS曲線
2025-05-26 22:25
【摘要】普通高等教育“十一五”國際級規(guī)劃教材21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)學(xué)系列教材?西方經(jīng)濟(jì)學(xué)?(宏觀部分)第四版瓊州學(xué)院旅游管理學(xué)院蔡道成TEL:13178976299E-mail:第十二章國民收入核算?第一節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的特點(diǎn)?一、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象?1、“宏觀(M
2025-01-17 17:35
【摘要】普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)學(xué)系列教材?西方經(jīng)濟(jì)學(xué)組編教育部高教司主編高鴻業(yè)編寫者劉文忻(北京大學(xué))馮金華(前武漢大學(xué)現(xiàn)上海財經(jīng)大學(xué))尹伯成(復(fù)旦大學(xué))吳漢洪(中國人民大學(xué))中國人民大學(xué)出版社西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(宏觀部分)或
2025-05-26 22:26
【摘要】?宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)?主講:李強(qiáng)13389645123?2021年國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)達(dá)到,比2021年增長%,年均增長%,從世界第六位上升到第四位;全國財政收入達(dá)到,增長;外匯儲備超過元。?2021年一季度歐洲經(jīng)濟(jì)運(yùn)行基本情況?歐盟統(tǒng)計局6月1日發(fā)布的初步數(shù)據(jù)顯示,歐元區(qū)
2025-05-24 21:48
【摘要】西方經(jīng)濟(jì)學(xué)·宏觀·第16章1第十六章宏觀經(jīng)濟(jì)政策實踐一、經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)二、財政政策三、貨幣政策西方經(jīng)濟(jì)學(xué)·宏觀·第16章2一、經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)?:政府為了達(dá)到一定目的而對經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行的有意識的經(jīng)濟(jì)干預(yù)。:?充分就業(yè)?物價穩(wěn)定?經(jīng)濟(jì)增長?國
2025-05-21 13:48
【摘要】普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)學(xué)系列教材西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(宏觀部分)第五版組編教育部高教司主編高鴻業(yè)編寫者劉文忻(北京大學(xué))馮金華(上海財經(jīng)大學(xué))尹伯成(復(fù)旦大學(xué))吳漢洪(中國人民大學(xué))中國人民大學(xué)出版社第十二
2025-01-17 18:13
【摘要】2021/11/101第15章宏觀經(jīng)濟(jì)政策分析–財政政策:?財政收入–稅收–公債?財政支出–購買支出–轉(zhuǎn)移支付產(chǎn)品需求(產(chǎn)品市場)IS曲線2021/11/104第15章宏觀經(jīng)濟(jì)政策分析貨幣政策:?再貼現(xiàn)率?公開市場業(yè)務(wù)?法定準(zhǔn)備率
2024-10-28 03:14
【摘要】65第1章 商品的供求和價格一、單項選擇題1.張某對面包的需求表示()A.張某買了面包B.張某沒有買面包,而買了煎餅C.面包賣每個1元時,張某準(zhǔn)備用現(xiàn)有的收入買4個,而每個為2元時,準(zhǔn)備買1個D.張某準(zhǔn)備買10個,但錢沒帶夠E.以上都不表示需求2.需求規(guī)律說明()A.藥品的價格上漲會使藥品質(zhì)量提高B.計算機(jī)價格下降導(dǎo)致銷售量增加C.
2025-06-17 15:28
【摘要】宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)Macroeconomics任課老師:王麗娜?教材、參考教材和學(xué)習(xí)網(wǎng)站?學(xué)習(xí)目標(biāo)?學(xué)習(xí)方法?考核方式及成績評定方法教材、參考教材和網(wǎng)站:?主要教材:西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(宏觀部分)第五版,高鴻業(yè)主編,中國人民大學(xué)出版社,2021年1月第5版,定價:?參考教材:
2025-05-25 21:36
【摘要】?高鴻業(yè)版宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課后答案高鴻業(yè)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課后習(xí)題答案!第三章產(chǎn)品市場與貨幣市場均衡5、設(shè)投資函數(shù)為i=e-dr(1)當(dāng)i=250(美元)—5r時,找出r等于10%、8%、6%時的投資量,畫出投資需求曲線;(2)若投資函數(shù)為i=250(美元)—10r,找出r等于10%、8%、6%時的投資量,畫出投資需求曲線;(3)說明e的增加對投資需求曲線的影響;(
2025-06-17 00:12
【摘要】西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(宏觀部分)課后習(xí)題答案第十二章國民收入核算?為什么有些經(jīng)濟(jì)活動從微觀看是合理的,有效的,而從宏觀看卻是不合理的,無效的?解答:兩者之間的區(qū)別在于:(1)研究的對象不同。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究組成整體經(jīng)濟(jì)的單個經(jīng)濟(jì)主體的最優(yōu)化行為,而宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究一國整體經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行規(guī)律和宏觀經(jīng)濟(jì)政策。(2)解決的問題不同。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)要解決資源配置問題,而宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)要解決資源
2025-08-14 05:29
【摘要】第六章總供給-總需求模型IS-LM模型假定一般價格水平不變AD-AS模型取消了IS-LM模型中價格水平不變的假設(shè),考察物價水平和實際國民收入之間的關(guān)系。IS-LM模型主要分析總需求方面AD-AS模型既研究總需求,也研究總供給,因而是IS-LM模型的擴(kuò)展,也被稱為完整的凱恩斯模型。本章主要內(nèi)容&
2025-05-27 07:03
【摘要】微觀高鴻業(yè)版第一章導(dǎo)言[Introduction]?第一節(jié)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象?第二節(jié)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法?第三節(jié)如何對待西方經(jīng)濟(jì)學(xué)?第四節(jié)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)概述第一節(jié)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象一、稀缺問題——經(jīng)濟(jì)學(xué)的出發(fā)點(diǎn)“Thisisanuniversalproblem,
2025-05-27 01:23
【摘要】2021年6月16日星期三制作者:張昌廷(河北經(jīng)貿(mào)大學(xué))1本PPT的配套教材《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(宏觀部分)》高鴻業(yè)教授主編中國人民大學(xué)出版社,2021年1月第五版——————本PPT結(jié)合該教材的光盤課件使用——————制作者:張昌廷(河北經(jīng)貿(mào)大學(xué))2021年6月16日星期三制作者:張昌廷(河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)
2025-05-24 20:30
【摘要】宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn) 一、名詞解釋。 (GDP):是在一個國家領(lǐng)土范圍內(nèi),一定時期內(nèi)所生產(chǎn)的全部最終產(chǎn)品和勞務(wù)的市場價值的總和。P428 :和總需求相等的產(chǎn)出稱為均衡產(chǎn)出或收入。P446 :國民...
2024-11-16 23:33