【摘要】盈虧問題1同學們?nèi)ス珗@植樹,如果每人植2棵,則有14棵沒人植;如果每人植3棵,則少2棵樹。問共有多少名學生,共有多少棵樹?2)老師給周圍的小朋友們分糖,如果每人分5塊糖還剩下17塊,如果每人分7塊還剩1塊。老師的周圍有多少個小朋友?老師有多少塊糖上?3)幼兒
2024-11-23 13:21
【摘要】十二、流水行程問題(B卷)年級班姓名得分一、填空題,水速爲每小時2千米,它在靜水中航行每小時行8千米,順水航行50千米需用_______小時.,水流速度是每小時,逆水而行的速度是每小時_______千米.10千米,水流速度是每小
2024-11-24 04:58
【摘要】雞兔同籠問題1)雞兔同籠,共有30個頭,88只腳。求籠中雞兔各有多少隻?2)雞兔同籠,共有頭48個,腳132只,求雞和兔各有多少隻?3)一個飼養(yǎng)組一共養(yǎng)雞、兔78只,共有200只腳,求飼養(yǎng)組養(yǎng)雞和兔各多少隻?4)雞兔同籠不知數(shù),三十六頭籠中露。數(shù)清腳共五十雙,各有多少雞和兔?5)小明用10元錢正好買了20分和50分
2024-11-23 01:22
【摘要】十二、流水行程問題(A卷)年級班姓名得分一、填空題120千米一段長的江河中,逆流而上用10小時,順流而下用6小時,水速_______,船速________.,水速2千米,船速32千米,4小時行________千米.(船速,水速按
【摘要】十七、說謊問題(B卷)年級班姓名得分一、填空題、乙、丙三人,每人或者是老實人,或者是騙子.甲說:“乙是騙子.”乙說:“甲和丙是同一種人.”丙是________.、二、三講假話,其餘各天都講真話;狐貍在星期四、五、六講假話,其餘各
2024-11-23 00:34
【摘要】五、歸一問題(B卷)_____年級_____班姓名_____得分_____1.一列火車3小時行240千米,照這樣算,7小時行_____千米.2.糧站加工切面,5天加工440千克,照這樣算,30天可加工切面_____千克.加工4840千克切面要_____天.3.兩輛汽車一個月用油120
2024-11-24 05:15
【摘要】五、歸一問題(A卷)_____年級_____班姓名_____得分_____1.加工一批39600件的大衣,30個人10天完成了13200件,其餘的要求在15天內(nèi)完成,要增加_____人.2.54人12天修水渠1944米,如果人數(shù)增加18人,天數(shù)縮到原來的一半,可修水渠__
【摘要】七、雞兔同籠問題(A)年級______班_____姓名_____得分_____100名學生參加數(shù)學競賽,平均分是63分,其中男生平均分是60分,女生平均分是70分,男同學比女同學多________人.,其中黑子的個數(shù)是白子個數(shù)的2倍,如果從這堆棋子中每次同時取出黑子4個
2024-11-23 02:43
【摘要】十六、猜對錯問題(A卷)年級班姓名得分一、填空題,並給五大洲的每一個洲都標上一個代號,讓學生認出五個洲,五個學生分別回答如下甲:3號是歐洲,2號是美洲;乙:4號是亞洲,2號是大洋洲;丙:1號是亞洲,5號是非洲;丁:4號是非洲
2024-11-24 04:41
【摘要】十三、火車過橋問題(B卷)年級班姓名得分一、填空題,一列長102米,每秒行20米;一列長120米,每秒行17米.兩車同向而行,從第一列車追及第二列車到兩車離開需要幾秒?2米.一列火車從後面開來,超過他用了10秒.已知火車長90米
2024-11-24 04:43
【摘要】2023/2/2沒有做不到,只有想不到,一切皆有可能!...................周潔陽1問題之發(fā)現(xiàn)、分析、對策、預(yù)防針對此課程,我們首先要明白一個概念,那就是:什么是“問題”?我們通過一個案例來說明一下......2023/2/2沒有做不到,只有想不到,一切皆有可能!............
2025-01-21 23:58
【摘要】牛吃草問題的多種算法歷史起源:英國數(shù)學家牛頓(1642—1727)說過:“在學習科學的時候,題目比規(guī)則還有用些”因此在他的著作中,每當闡述理論時,總是把許多實例放在一起。在牛頓的《普遍的算術(shù)》一書中,有一個關(guān)于求牛和頭數(shù)的題目,人們稱之為牛頓的牛吃草問題。主要類型:1、求時間2、求頭數(shù)除了總結(jié)這兩種類型問題相應(yīng)的解法,在
2025-01-17 23:31
【摘要】???????????????ISO/TS16949常見問題回答1.什麼是ISO/TS16949?2.ISO/TS16949的作者是誰?3.ISO/TS16949的格式是如何的?4.I
2025-02-27 14:10
【摘要】....牛吃草問題?歷史起源:英國數(shù)學家牛頓(1642—1727)說過:“在學習科學的時候,題目比規(guī)則還有用些”因此在他的著作中,每當闡述理論時,總是把許多實例放在一起。在牛頓的《普遍的算術(shù)》一書中,有一個關(guān)于求牛和頭數(shù)的題目,人們稱之為牛頓的牛吃草問題。??
2025-06-29 02:24
【摘要】.專業(yè)資料分享.牛吃草問題?歷史起源:英國數(shù)學家牛頓(1642—1727)說過:“在學習科學的時候,題目比規(guī)則還有用些”因此在他的著作中,每當闡述理論時,總是把許多實例放在一起。在牛頓的《普遍的算術(shù)》一書中,有一個關(guān)于求牛和頭數(shù)的題目,人們稱之為牛頓的牛吃草問題。????主要類型:???
2025-06-29 01:59