【正文】 號處理、建模和系統(tǒng)控制和優(yōu)化等應用程序，并集應用程序和圖形于一便于使用的集成環(huán)境中。MATLAB名字是由MATrix和LABoratory兩個詞的前三個字母組合而成的。3）課程設計報告要求（1）要課程設計目的及要求（2）要課程設計詳細設計過程及調試分析（3）要結果分析與體會（4）要按照書稿的規(guī)格打印課程設計（5）課程設計包括目錄、緒論、正文、小結、參考文獻、謝辭、附錄等（6）要按照書稿的規(guī)格打印課程設計，裝訂按學校的統(tǒng)一要求完成4）答辯與評分標準： （1）完成原理分析：20分； （2）完成設計過程：40分； （3）完成調試：20分；（4）回答問題：20分。 ⑤ 學會用 MATLAB 對信號進行分析和處理。 ③ 掌握數(shù)字信號處理的基本概念、基本理論和基本方法。 2．課程設計的任務及要求1）基本要求：① 學會 MATLAB 的使用，掌握 MATLAB 的程序設計方法。***大學課程設計課程設計（論文）任務書 　學　　院　　 　專　　業(yè)　 　班　　　 一、課程設計(論文)題目　基于 MATLAB 的語音信號分析與處理的課程設計二、課程設計(論文)工作自 年 月 日起至 年 月 日止。三、課程設計(論文) 地點: 四、課程設計(論文)內容要求：1．本課程設計的目的綜合運用數(shù)字信號處理的理論知識進行頻譜分析和濾波器設計，通過理論推導得出相應結論，再利用 MATLAB 作為編程工具進行計算機實現(xiàn)，從而加深對所學知識的理解，建立概念。 ② 掌握在 Windows 環(huán)境下語音信號采集的方法。 ④ 掌握 MATLAB 設計 FIR 和IIR 數(shù)字濾波器的方法。 2）創(chuàng)新要求： 在基本要求達到后，可進行創(chuàng)新設計，如界面優(yōu)化等。5）參考文獻： 〔1〕胡廣書 數(shù)字信號處理－理論、算法與實現(xiàn)（第二版） 清華出版社 〔2〕陳桂明 應用MATLAB語言處理數(shù)字信號與數(shù)字圖像 科技出版社 〔3〕程佩青 數(shù)字信號處理（第三版） 清華出版社 〔4〕 〔5〕劉敏，魏玲．Matlab通信仿真與應用〔M〕 國防工業(yè)出版社 〔6〕陳懷琛、吳大正 MATLAB及在電子信息課中的應用 電子工業(yè)出版社 6）課程設計進度安排內容 天數(shù)　　　　　　地點構思及收集資料 1　　　　　　　圖書館編程與調試 3　　　　　　　實驗室撰寫論文 1　　　　　　　圖書館、實驗室學生簽名： 2008年12月29日課程設計(論文)評審意見（1）完成原理分析（20分）：優(yōu)（?。?、良（?。?、中（?。?、一般（?。?、差（?。?； （2）設計分析　?。?0分）：優(yōu)（　）、良（　）、中（　）、一般（?。?、差（　）； （3）完成調試　?。?0分）：優(yōu)（?。?、良（　）、中（?。⒁话悖ā。?、差（?。?；（4）回答問題　?。?0分）：優(yōu)（?。⒘迹ā。⒅校ā。?、一般（?。?、差（?。唬?）格式規(guī)范性及考勤是否降等級：是（?。?、否（　）評閱人： 　　　 職稱： 講師 2009年 月 日目錄緒論 4第1章 設計的過程 51．1 語音信號的采集 51．2 語音信號的頻譜分析 6（一）巴特沃思濾波器屬于IIR濾波器 8（二）海明窗濾波器屬于FIR型濾波器 91．4 用濾波器對信號進行濾波 102．5 比較濾波前后語音信號的波形及頻譜 112．6 回放語音信號 122．7 設計系統(tǒng)界面 132．8 作者介紹及謝辭 15第2章 設計的思想流程圖 16第3章 課程設計的心得體會 16第4章 附錄程序及相應的波形圖 18附錄一：主程序 18（1）.用MATLAB對原始語音信號進行分析，畫出它的時域波形和頻譜 18（2）.給原始的語音信號加上一個高頻余弦噪聲，頻率為1800Hz 19（3）.將噪聲信號加入原始信號中程序 19（4）.濾波器的類型設計程序 21（5）.用sound函數(shù)播放語音信號程序 25附錄二：界面設計的程序 26謝辭 29參考文獻 30緒論本次的課程設計是利用MATLAB對信號進行采樣、分析以及根據(jù)信號的特點設計出合適的數(shù)字濾波器對信號進行濾波。它是MathWorks公司于１982年推出的一套高性能的數(shù)值計算和可視化數(shù)學軟件。由于MATLAB不需定義數(shù)組的維數(shù)，并給出矩陣函數(shù)、特殊矩陣專門的庫函數(shù)，使之在求解諸如信號處理、建模、系統(tǒng)識別、控制、優(yōu)化等領域的問題時，顯得大為簡捷、高效、方便，這是其它高級語言所不能比擬的。工具箱實際上是對MATLAB進行擴展應用的一系列MATLAB函數(shù)（稱為M文件），它可用來求解各類學科的問題，包括信號處理、圖象處理、控制系統(tǒng)辨識、神經(jīng)網(wǎng)絡等。工具箱除去提供了用于信號處理的命令函數(shù)外，還提供了一組基于CPU開發(fā)的借口工具。 ，改變了以前單一的“在指令窗通過文本形的指令進行各種操作”的狀況。在命令窗口（matlab mand window）鍵入simulink，就出現(xiàn)(SIMULINK) 窗口。因此，選擇用Matlab進行數(shù)字信號處理課程設計。MATLAB數(shù)據(jù)庫中提供了與之相對應的函數(shù)，如Filter、Fftfilt、 Freqz 。數(shù)字濾波器設計包括了無限沖擊響應（IIR）和有限沖擊響應（FIR）濾波器設計，在這一方面，MATLAB的這一工具庫提供了極為豐富的設計工具。其中，線性頻譜分析的理論基礎為傅立葉變換，因此所使用的MATLAB函數(shù)主要為fft,ifft，此外，工具箱中還給出了各種窗函數(shù)。第1章 設計的過程本次課設題目是用MATLAB語言實現(xiàn)對模擬信號的處理。通過wavread函數(shù)的使用．學生很快理解了采樣頻率、采樣位數(shù)等概念。在MATLAB 中使用Wavread 函數(shù), 可得出聲音的采樣頻率FS 為22 050Hz, 且聲音是單通道的。聲音信號及屬性如下所示： 錄制的一段語音 語音的屬性錄制的語音信號音頻格式PCM，平均數(shù)據(jù)速率 352kbps，采樣級別 22khz，音頻采樣大小為16位，頻道為單聲道，從音頻參數(shù)可以得出對錄制的信號采樣的頻率為8000Kz，本人錄制的語音信號命名為 ,其路徑為D:\My Documents\MATLAB\.1．2 語音信號的頻譜分析然后利用Matlab語句wavread進行采樣：[y,fs,n]=wavread(39。)。如圖要求我們首先畫出語音信號的時域波形；然后對語音信號進行頻譜分析，在Matlab中．可以利用函數(shù)fft對信號進行快速傅里葉變換，得到信號的頻譜特性，加深我們對頻譜特性的理解。分析采樣后語音信號的頻譜圖，任意選取一段噪聲信號，為了使噪聲信號能加入道語音信號中，則所加噪聲信號的點數(shù)調整到與原始信號相同，否則不能相加，f=fs*(0:511)/2048。 %將所加噪聲信號的點數(shù)調整到與原始信號相同則噪聲信號表達式為d=[Au*cos(2*pi*1800*t)]39。 %將噪聲加入到語音信號中畫出加入噪聲后的語音信號時域圖plot(t,x2)然后畫出加入噪聲后語音信號頻譜圖并與原語音信號頻譜圖比較：根據(jù)加入噪聲以后的語音信號的頻譜圖，選定濾波器的類型。根據(jù)本次課程設計的要求采用雙線性變換法和窗函數(shù)法來設計濾波器。雙線性變換法有巴特