基于matlab的模擬信號(hào)頻率調(diào)制(fm)與解調(diào)分析-展示頁
2024-08-25 16:10本頁面
【正文】 按調(diào)制信號(hào)的規(guī)律變化，而振幅保持不變的一種調(diào)制方式。因而已調(diào)信號(hào)又常稱為頻帶信號(hào)。經(jīng)過調(diào)制后的信號(hào)通常稱為已調(diào)信號(hào)。由信源輸出的電信號(hào)（基帶信號(hào)），由于它具有頻率較低的頻譜分量，一般不能直接作為傳輸信號(hào)而送到信道中進(jìn)行遠(yuǎn)距離傳輸。 對于模擬通信系統(tǒng)，它主要包含兩種重要變換。模擬通信系統(tǒng)的組成可由一般通信系統(tǒng)模型略加改變而成，如圖 22 所示。它的任務(wù)是從信道中接收的帶有干擾的接收信號(hào)中恢復(fù)出相應(yīng)的原始電信號(hào)。變換方式是多種多樣的，在需要頻譜搬移的場合，調(diào)制是最常見的變換方式；對傳輸數(shù)字信號(hào)來說，發(fā)送設(shè)備又常常包含信源編碼和信道編碼等等信息。如圖 21 所示。2 原理分析 通信系統(tǒng)的一般模型 實(shí)現(xiàn)信息傳遞所需的一切技術(shù)設(shè)備和傳輸媒質(zhì)的總和稱為通信系統(tǒng)。 Simulink可以直接利用Matlab的諸多資源與功能，Simulink具有以下特點(diǎn)：基于矩陣的數(shù)值計(jì)算，高級(jí)編程語言，圖形與可視化。因此用戶可以將使用FORTRAN或C編寫的代碼鏈接進(jìn)來，或者購買使用第三方開發(fā)提供的模塊庫進(jìn)行更高級(jí)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、仿真與分析。菜單方式對于交互工作非常方便，而命令行方式對于運(yùn)行一大類仿真如蒙特卡羅仿真非常有用。同時(shí)有大量的第三方軟件和硬件可應(yīng)用于或被要求應(yīng)用于Simulink。在該環(huán)境中，無需大量書寫程序，而只需要通過簡單直觀的鼠標(biāo)操作，就可構(gòu)造出復(fù)雜的系統(tǒng)。這些工具箱都是由該領(lǐng)域內(nèi)學(xué)術(shù)水平很高的專家編寫的，所以用戶無需編寫自己學(xué)科范圍內(nèi)的基礎(chǔ)程序，而直接進(jìn)行高，精，尖的研究，能極大地促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)研究工作。Matlab有強(qiáng)大的的圖形繪制功能。Matlab有高級(jí)的程序環(huán)境，但程序環(huán)境很簡單易用。 Matlab的幫助功能很強(qiáng)大，自帶有詳細(xì)的幫助手冊，基于HTML的完整的幫助功能，也可以用help命令來得到幫助信息。在新的版本中也加入了對C，F(xiàn)ORTRAN，C++，JAVA的支持。 Matlab已經(jīng)發(fā)展成為多學(xué)科、多種工作平臺(tái)的功能強(qiáng)大的大型軟件。它具有強(qiáng)大的矩陣處理功能和繪圖功能，進(jìn)還能進(jìn)行文字處理，繪圖，建模仿真等功能。本課題主要是以simulink為基礎(chǔ)平臺(tái)，對FM信號(hào)的調(diào)制與解調(diào)進(jìn)行分析。時(shí)間安排： 周一、周二查閱資料，了解設(shè)計(jì)內(nèi)容；周三、周四程序設(shè)計(jì)，上機(jī)調(diào)試程序；周五、整理實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫課程設(shè)計(jì)說明書。 課程設(shè)計(jì)任務(wù)書學(xué)生姓名： 專業(yè)班級(jí)： 電信 指導(dǎo)教師： 工作單位： 武漢理工大學(xué) 題 目：信號(hào)分析處理課程設(shè)計(jì)－基于MATLAB的模擬信號(hào)頻率調(diào)制（FM）與解調(diào)分析初始條件：1. ；2. 先修課程：通信原理等；要求完成的主要任務(wù)：（包括課程設(shè)計(jì)工作量及其技術(shù)要求，以及說明書撰寫等具體要求） 利用MATLAB中的simulink工具箱中的模塊進(jìn)行模擬頻率（FM）調(diào)制與解調(diào)，觀察波形變化 畫出程序設(shè)計(jì)框圖，編寫程序代碼，上機(jī)運(yùn)行調(diào)試程序，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果（含計(jì)算結(jié)果和圖表等），并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)； 課程設(shè)計(jì)說明書按學(xué)校統(tǒng)一規(guī)范來撰寫，具體包括： ⑴ 目錄； ⑵ 理論分析； ⑶ 程序設(shè)計(jì)； ⑷ 程序運(yùn)行結(jié)果及圖表分析和總結(jié)； ⑸ 課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)（至少800字，必須手寫。）； ⑹ 參考文獻(xiàn)（不少于5篇）。指導(dǎo)教師簽名： 系主任（或責(zé)任教師）簽名： 武漢理工大學(xué)《信號(hào)分析處理》課程設(shè)計(jì)說明書目 錄1 Simulink簡介 1 Matlab簡介 1 Simulink介紹 12 原理分析 3 3 1 模擬通信系統(tǒng) 3 FM調(diào)制與解調(diào)原理 43 基于Matlab方案設(shè)計(jì) 6 Matlab代碼 6 Matlab仿真 84 基于Simulink方案設(shè)計(jì) 12 使用Simulink建模和仿真的過程 12 Simulink模塊庫簡介 12 調(diào)制解調(diào)模塊庫簡介 13 FM調(diào)制與解調(diào)電路及仿真 14 仿真結(jié)果分析 175 心得體會(huì) 186 參
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