【正文】 　第二課時　　四、使用“開始”菜單和任務(wù)欄　1． 關(guān)閉計算機。⑨滾動屏幕顯示，使之顯示所有內(nèi)容。⑦把右邊框向右拉，把下邊框向下拉，使窗口尺寸擴大。⑤將該窗口恢復原狀。③打開“我的電腦”窗口?！》椒ǘ弘p擊實踐：?。?）窗口操作：①指向“我的電腦”圖標后將它拖動到桌面的中央?！　〔僮?：關(guān)閉窗口。操作5：改變窗口大小。操作2：將該窗口縮小到任務(wù)樣（最小化）　操作3：利用任務(wù)欄重新。（5）拖動：鼠標指針指向?qū)ο?，按下鼠標左鍵不放，然后移動鼠標拖動對象到目的地后再放開?！。?）雙擊：連續(xù)兩次快速按下鼠標左鍵并放開?！　　《⑹髽瞬僮鳌∈髽擞?種操作：　　　?。?）指向：移動鼠標，使鼠標指針指向某一對象。　　第二章　操作系統(tǒng)基礎(chǔ)第一節(jié)　　認識操作系統(tǒng)操作系統(tǒng)是計算機中最基本、最重要的軟件，它的作用可以形象地比喻為：管家婆和接待員?！【W(wǎng)絡(luò)工具軟件　　網(wǎng)絡(luò)工具軟件包括網(wǎng)頁瀏覽器、下載工具、電子郵件工具、網(wǎng)頁制作工具等?！　　∶襟w工具軟件　媒體工具軟件包括媒體播放、媒體制作、媒體管理等，用于處理音頻、視頻等信息?！　〕绦蛟O(shè)計語言處理系統(tǒng)　　程序設(shè)計語言是人與計算機進行信息交流的語言工具，其作用是用來書寫計算機程序，指揮計算機工作?！≈鳈C：主板、CPU、內(nèi)存、硬盤、軟驅(qū)、光驅(qū)　　通訊設(shè)備：Modem或網(wǎng)卡　　　微機的其他部件　(1) 數(shù)碼相機(2) 掃描儀　(3) 打印機　　(4) 麥克風、音箱。硬件是指構(gòu)成計算機的基本部件，軟件是指實現(xiàn)一定功能的計算機指令的集合。四、與信息技術(shù)相關(guān)的道德問題?！　。?）技術(shù)進步將使電信網(wǎng)、電視網(wǎng)、計算機網(wǎng)三網(wǎng)逐漸融合，為人們提供的信息服務(wù)更多樣化。　案例1：天氣預報　案例2：人口普查　案例3：計算機輔助教學案例4：機器人　　案例5：計算機下棋　討論：你或你身邊的人常常利用計算機做什么事情？　　　　第二節(jié)　信息技術(shù)的初步　　教學目標：　　什么是信息技術(shù)　　信息技術(shù)的應用　信息技術(shù)發(fā)展的趨勢　與信息技術(shù)相關(guān)的道德問題重點、難點：信息技術(shù)的概念及其應用　　課時：1課時教學過程：　一、什么是信息技術(shù)　信息技術(shù)是關(guān)于信息的采集、存儲、加工、傳輸和應用技術(shù)，計算機和現(xiàn)代通訊技術(shù)是信息技術(shù)的基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)和多媒體是當前信息技術(shù)的熱點?！∮嬎銠C的優(yōu)點：具有處理速度快、計算精度高、存儲容量大、自動連續(xù)處理和進行邏輯判斷等特點。第一章　計算機與信息技術(shù)第一節(jié)　信息和信息社會　　教學目標：　無處不在的信息　信息的載體　　信息與計算機　重點、難點：信息與計算機　課時：1課時　　教學過程：　一、無處不在的信息　人們可以通過不同的渠道獲得信息：廣播、課本、報刊、雜志、因特網(wǎng)討論：你或你身邊的人是如何獲得信息和利用信息的？　　二、信息的載體　　人們從現(xiàn)實世界中獲取的信息，往往要借助于文字、數(shù)字、符號、圖形、語音等載體來表示，同一信息的載體可以有不同的形式?！　　∪⑿畔⑴c計算機　隨著社會的進步，人們需要處理的信息量越來越大，對信息處理的速度和精度的要求越來越高，于是，能夠快捷、準確地處理大容量信息的計算機應運而生。彌補了我們記憶不牢、計算速度不夠快等缺陷。　　二、信息技術(shù)的應用案例1：網(wǎng)上學校案例2：可視電話案例3：無需鈔票的社會　　案例4：辦公自動化　　　三、信息技術(shù)發(fā)展的趨勢?。?）追求更高的運算速度、更強大的處理能力、更大的存儲空間。　（3）信息技術(shù)統(tǒng)一的勢頭日漸明顯。　　案例1：環(huán)境保護專題研究案例2：虛假信息案例3：灌水文章討論：　你想象中的未來信息化社會是怎樣的？（提示：可以就社會的某一方面展開，以圖畫、文字等形式表示均可）　　　第三節(jié)　微型計算機系統(tǒng)的組成　教學目標：　微型計算機的硬件組成　微型計算機的軟件組成　重點、難點：硬件和軟件　課時：1課時　　教學過程：　　一個完整的計算機系統(tǒng)通常由硬件和軟件兩個部分組成。　一、微型計算機的硬件組成　　微機的基本構(gòu)成　　外觀上：主機、顯示器、鍵盤、鼠標。　二、微型計算機的軟件系統(tǒng)　操作系統(tǒng)　操作系統(tǒng)是軟件中的一種，它的作用在于管理計算機資源，控制計算機的程序運行，最大限度地發(fā)揮計算機系統(tǒng)各部分的作用。　辦公系統(tǒng)軟件辦公系統(tǒng)軟件是用于協(xié)助人們處理一些日常事務(wù)，包括：文字處理、表格處理、淙文稿制作等?！　D像工具軟件　　圖像工具軟件用于對圖像進行加工處理、制作動畫等?！∮懻摚赫f出一些你的計算機上安裝的軟件及它們的用途?！〉诙?jié)　Windows操作系統(tǒng)的基本操作　　教學目標：Windows操作系統(tǒng)鼠標操作　　窗口操作　使用“開始”菜單和任務(wù)欄　尋求“幫助”重點、難點：鼠標的操作和窗口操作課時：2課時　教學過程：　　第一課時一、Windows操作系統(tǒng)　　熟悉Windows的界面（圖21）?！。?）單擊：快速按下鼠標左鍵并放開。　?。?）右擊：快速按下鼠標右鍵并放開?！≡诓僮鬟^程中，鼠標指針的形狀的變化代表不同狀態(tài)（如圖23所示）　　三、窗口操作　操作1：將“我的電腦”窗口最大化，然后還原?！〔僮?：移動窗口?！　〔僮?：滾動條操作?！　》椒ㄒ唬簡螕?。②右單擊桌面上的任一空白處，指向彈出的菜單中的“排列圖標”下的“自動排列”，單擊鼠標左鍵。④將該窗口最大化。⑥將該窗口移至桌面的四個角及中間。⑧將窗口縮小，使兩個邊框上均出現(xiàn)滾動條。⑩關(guān)閉窗口?！　　伴_始”――“關(guān)閉系統(tǒng)”――“關(guān)閉計算機”　　2． 使用“程序”菜單啟動應用程序　3． 更改窗口排列方式?！√骄浚骸≡囈辉嚕谧烂婧痛翱谏喜煌奈恢脝螕羰髽擞益I，觀察所彈出的快捷菜單的內(nèi)容，請談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。②打開“附件”中的“寫字板”窗口。　五、尋求“幫助”　　探究：利用幫助功能了解“開始”菜單中“文檔”選項的作用?！　　∥募A　　用于存放文件，一個文件夾可以飲食許多個文件和文件夾?！　嵺`：（1）查看C盤下的文件夾“Windows”的內(nèi)容?！。?）依次以“小圖標”、“列表”、“詳細資料”方式顯示文件夾中的內(nèi)容?！　　∷?、認識文件的大小　　二進制　在計算機內(nèi)部通常用二進制代碼?！　〈鎯挝弧?KB＝1024B，1MB＝1024KB，1GB＝1024MB，1TB＝1024GB　討論：　（1）將下列二進制數(shù)轉(zhuǎn)換成十進制數(shù)：11111011011010101。（3）一張普通的光盤的容量為640MB，相當于多少字節(jié)？如果按每本書為100萬漢字（每個漢字存儲時占用2個字節(jié)）計算，想一想，可存儲多少本書?！‰娮余]件（E－mail）文件傳輸（FTP）　　遠程登錄（Telnet）網(wǎng)絡(luò)新聞服務(wù)　探究：我們可以通過Internet做些什么？　　第二節(jié)　接入Internet教學目標：　接入Internet　　通過電話撥號上網(wǎng)　重點：通過電話撥號上網(wǎng)　課時：　教學過程：　一、接入Internet的方式　　通過電話撥號上網(wǎng)ISDN上網(wǎng)　ADSL上網(wǎng)　　通過寬帶上網(wǎng)　通過光纖上網(wǎng)　二、通過電話撥號上網(wǎng)　申請撥號上網(wǎng)的帳號　連接硬件　建立撥號網(wǎng)絡(luò)連接　建立Internet連接?！《?、啟動IE　方法一：“開始”――“程序”――“Internet Explorer”方法二：在桌面上雙擊“Internet Explorer” 的圖標?！　》椒ㄋ模簡螕糇烂嫒蝿?wù)欄中的“快捷工具欄”上的“啟動IE瀏覽器”按鈕?！　　∪g覽頁面　　在地址欄輸入：.……。探究：在地址欄中輸入，看看結(jié)果有何不同?！、圃诘刂窓谥休斎搿啊保椿剀囨I。⑷在“北京科普之窗”網(wǎng)頁中，利用“網(wǎng)頁鏈接”進入頁面“諾貝爾獲獎?wù)摺薄！、试凇氨本┛破罩啊本W(wǎng)頁中