七年級科學陽光復習-展示頁
2024-11-24 02:46本頁面
【正文】 圖片，引發(fā)學生的知識基礎和生 活經(jīng)驗；②組織學生學生討論 “ 假如沒有太 陽，世界將變得怎樣？ ” 圖 1 圖 2 教學目標 2：知道照射到地球表面的太陽光輻射幾乎 是平行的。 （ 2）黑色表面的物體比白色表面的物體能吸收更 多的太陽熱輻射。 （三）重點與難點 重點：陽光是地球上所有生物的主要能量來源。 知道黑色表面的物體比白色表面的物體能吸收更多的太陽熱輻射。 五、教學實施 第一節(jié) 太陽輻射能 第二節(jié) 陽光的傳播 第三節(jié) 陽光的組成 第一節(jié) 太陽輻射能 （二）教學目標 知道太陽以輻射形式不斷釋放能量，陽光給地球 帶來的光和熱是太陽輻射能的主要形式，陽光是地 球上所有生物的主要能量來源。 生物的生長需要陽光，如植物的光合作用等。 已經(jīng)會初步使用基本的工具進行安全的實驗操作，有初步的科學探究能力等。 知道紅外線、紫外線及它們的主要應用。 會描述陽光的色散現(xiàn)象，知道陽光的可見光譜中 各色光的排列順序。 知道陽光（光）在均勻介質(zhì)中沿直線傳播。 本章重點是讓學生從承認陽光沿直線傳播的事實擴展到認識各種光源發(fā)出的光在均勻介質(zhì)中都遵循直線傳播的規(guī)律；介紹光在真空中傳播的速度值及陽光（白光）的色散現(xiàn)象；介紹可見光譜、紅外線與紫外線及陽光的組成。第三章 陽光 一、本章教材結(jié)構(gòu) 陽光 太陽輻射能 陽光的傳播 陽光的組成 太陽是一個巨大的能源 太陽的熱輻射 活動：探究表面顏色不同的物體與吸熱的關(guān)系 光源 陽光的直線傳播 活動：地面上的圓形光斑是什么？ 活動：制作小孔成像觀察儀 光線 光的傳播速度 色散現(xiàn)象 活動：制作色陀螺 活動：自制彩虹 可見光譜 紅外線與紫外線 二、本章教材分析 本章是在第一冊教材講述太陽和地球的初步認識的基礎上，進一步從能量的角度講述太陽的輻射能及陽光沿直線傳播的規(guī)律。教材通過展現(xiàn)典型現(xiàn)象的圖片和學生親自參與的活動，讓學生感受太陽輻射的存在，認識在均勻介質(zhì)中陽光沿直線傳播的事實以及了解陽光的組成。 三、本章教學目標 知道陽光給地球帶來的光和熱是太陽輻射能的 主要形式。 記住光在真空中的傳
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