滬科版七年級數(shù)學下冊教學計劃-展示頁
2024-08-24 17:53本頁面
【正文】 掌握程度上，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，對待后進生來說，簡單的基礎知識還不能有效掌握，成績較差。義務教育階段的數(shù)學課程應突出體現(xiàn)基礎性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學教育面向全體學生，實現(xiàn)：人人學有價值的數(shù)學；人人都能獲得必需的數(shù)學；不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。2018—2019學年度第二學期七年級數(shù)學下冊教學計劃一，教學指導思想根據(jù)九年義務教育數(shù)學課程標準的要求，全面貫徹黨的教育方針，落實 “讓每個學生都學得好”的辦學理念，堅持課程改革的理念和要求，促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。不僅要考慮數(shù)學自身的特點，更應遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，強調(diào)從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。在本學期，不僅要讓學生掌握數(shù)學的基本知識和基本技能，讓不同的學生在數(shù)學上有不同的發(fā)展，而且要培養(yǎng)學生形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力要得到加強，還要提升整體成績。在學習態(tài)度上，絕大部分學生上課能全神貫注，積極投入到學習中去，少數(shù)學生學習上有困難，對學習處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學生能認真完成，少數(shù)學生需要教師督促，甚至有抄襲作
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