【正文】 以 GUI 的編程方式、面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)、眾多的 GUI 組件和強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)支持，在競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的開(kāi)發(fā)工具市場(chǎng)中越來(lái)越羸得程序設(shè)計(jì)者的青睞。目前市面上流行的該類軟件不少，但是對(duì)于教務(wù)教學(xué)及學(xué)生成績(jī)管理來(lái)說(shuō)，不需要大型的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，只需要一個(gè)操作方便，功能實(shí)用，能同時(shí)滿足學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)的管理及需求的系統(tǒng)。提高教務(wù)管理水平的主要途徑是更新管理者的思想，增強(qiáng)對(duì)管理活動(dòng)的科學(xué)認(rèn)識(shí)。學(xué)生成績(jī)工作關(guān)系到高校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。教務(wù)管理工作是指學(xué)校管理人員按照一定教育方針，運(yùn)用先進(jìn)的管理手段，組織 、協(xié)調(diào) 、指揮并指導(dǎo)各用戶活動(dòng)，以便高效率、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，完成國(guó)家所制定的教育目標(biāo)。尤其對(duì)于復(fù)雜的信息管理，計(jì)算機(jī)能夠充分發(fā)揮它的優(yōu)越性。目 錄1 引言 ............................................................12 需求分析 ........................................................3 問(wèn)題陳述 ...................................................3 提出可行性解決方案 .........................................6 可行性研究 .................................................6 經(jīng)濟(jì)可行性 ...........................................6 運(yùn)行可行性 ...........................................6 技術(shù)可行性 ...........................................63 系統(tǒng)方案設(shè)計(jì) ....................................................7 系統(tǒng)功能要求 ...............................................7 系統(tǒng)性能要求 ...............................................7 數(shù)據(jù)流圖 ...................................................8 數(shù)據(jù)字典 ...................................................84 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì) ...................................................10 系統(tǒng)模塊結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ..........................................10 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) ............................................11 概念設(shè)計(jì) ............................................11 邏輯設(shè)計(jì) ............................................13 數(shù)據(jù)庫(kù)的實(shí)現(xiàn) ........................................135 詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) .................................................15 開(kāi)發(fā)環(huán)境概述 ..............................................15 MYECLIPSE 概述 ............................................15 MYSQL 概述 ................................................15 窗體設(shè)計(jì) ..................................................16 主窗體和登錄窗體的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) ........................16 教師管理窗體的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) ............................20 學(xué)生管理窗體的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) ............................25 課程管理窗體的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) ............................26 關(guān)于窗體的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) ................................286 系統(tǒng)測(cè)試與性能分析 .............................................29 管理員管理模塊的測(cè)試 ......................................29 教師管理模塊的測(cè)試 .......................................29 學(xué)生管理模塊的測(cè)試 .......................................297 總結(jié) ...........................................................30致謝 .............................................................31參考文獻(xiàn) .........................................................32附錄 .............................................................331 引言當(dāng)今時(shí)代是飛速發(fā)展的信息時(shí)代，在各行各業(yè)中都離不開(kāi)信息處理，計(jì)算機(jī)的最大好處在于利用它能夠進(jìn)行信息管理。使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息控制，不僅提高了工作效率，而且大大提高了其安全性。學(xué)生成績(jī)管理工作是高校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)生成績(jī)管理工作是學(xué)校教學(xué)工作的中樞，是保證高校教學(xué)機(jī)制正常運(yùn)轉(zhuǎn)的樞紐，它是一項(xiàng)目的性、計(jì)劃性、適用性、創(chuàng)造性和科學(xué)性很強(qiáng)的工作。 隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展和高等教育體制改革的不斷深入，傳統(tǒng)教育管理方法、手段以及工作效率已不能適應(yīng)新的發(fā)展需要，無(wú)法很好地完成教學(xué)管理工作。同時(shí)，運(yùn)用先進(jìn)的信息技術(shù)，開(kāi)發(fā)高校綜合成績(jī)管理信息系統(tǒng)，是深化教務(wù)體制改革的有利措施。該系統(tǒng)的目標(biāo)就是開(kāi)發(fā)一個(gè)功能實(shí)用，用戶操作方便，簡(jiǎn)單明了的學(xué)生成績(jī)管理子系統(tǒng)。JAVA 是 Windows 系統(tǒng)下的可視化集成開(kāi)發(fā)工具，提供了強(qiáng)大的可視化組件功能，使程序員能夠快速、高效地開(kāi)發(fā)出 Windows 系統(tǒng)下的應(yīng)用程序，特別是在數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)方面，JAVA 與其它開(kāi)發(fā)工具相比更是勝出一籌。管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法主要有結(jié)構(gòu)化生命周期開(kāi)發(fā)方法、原型法、面向?qū)ο蟮拈_(kāi)發(fā)方法等 [2]。①系統(tǒng)規(guī)劃階段：主要任務(wù)是明確系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的請(qǐng)求，并進(jìn)行初步的調(diào)查，通過(guò)可行性研究確定下一階段的實(shí)施。③系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段：主要任務(wù)是確定系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)方案、劃分子系統(tǒng)功能、確定共享數(shù)據(jù)的組織，然后進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)，如處理模塊的設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、輸入輸出界面的設(shè)計(jì)和編碼的設(shè)計(jì)等。⑤系統(tǒng)運(yùn)行階段：主要任務(wù)是進(jìn)行系統(tǒng)的日常運(yùn)行管理，評(píng)價(jià)系統(tǒng)的運(yùn)行效率，對(duì)運(yùn)行費(fèi)用和效果進(jìn)行監(jiān)理審計(jì)，如出現(xiàn)問(wèn)題則對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行修改、調(diào)整。結(jié)構(gòu)化生命周期開(kāi)發(fā)方法嚴(yán)格區(qū)分了開(kāi)發(fā)階段，非常重視文檔工作，對(duì)于開(kāi)發(fā)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題可以得到及時(shí)的糾正，避免出現(xiàn)混亂狀態(tài)。應(yīng)用這種開(kāi)發(fā)方法達(dá)到充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，提高系統(tǒng)開(kāi)發(fā)水平和應(yīng)用效果的目的；系統(tǒng)應(yīng)符合在校學(xué)生管理服務(wù)的學(xué)生信息管理、學(xué)生課程管理、學(xué)生成績(jī)管理、實(shí)用工具及系統(tǒng)維護(hù)的要求,滿足學(xué)生成績(jī)管理服務(wù)相關(guān)人員日常使用的需要，并達(dá)到操作過(guò)程中直觀、方便、實(shí)用、安全的特點(diǎn)；系統(tǒng)應(yīng)采用模塊化程序設(shè)計(jì)的方法，既便于系統(tǒng)功能的各種組合和修改，又便于未參與項(xiàng)目設(shè)計(jì)的人員進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)。本次設(shè)計(jì)首先調(diào)查系統(tǒng)的需求并進(jìn)行分析整理，用文字與圖形工具相結(jié)合的方法，描述了系統(tǒng)的功能需求，以防止與用戶溝通時(shí)產(chǎn)生理解上的二義性。2 需求分析 問(wèn)題陳述此次開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目是一個(gè)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)，解決了管理員、教師和學(xué)生在對(duì)學(xué)生成績(jī)管理過(guò)程中遇到的種種問(wèn)題。若登錄人員為管理員。再通過(guò)點(diǎn)擊添加信息，刪除信息等按鈕，進(jìn)入不同的界面，實(shí)現(xiàn)對(duì)教師信息的添加或刪除操作。為了管理課程信息，在管理員進(jìn)入主界面后，單擊課程管理，即可進(jìn)入課程信息界面，該界面中同樣可以顯示有關(guān)課程的詳細(xì)信息，可通過(guò)點(diǎn)擊添加或刪除課程按鈕實(shí)現(xiàn)對(duì)課程的添加和刪除操作。在進(jìn)入主界面后，主要實(shí)現(xiàn)對(duì)課程的選擇，以及對(duì)該課程學(xué)生成績(jī)的錄入操作。在文本框中輸入分?jǐn)?shù)，單擊確定即可將輸入的數(shù)據(jù)輸入到數(shù)據(jù)庫(kù)中。則學(xué)生可以直接查看到自己的成績(jī)，方便，快捷，省時(shí)，簡(jiǎn)單明了。圖 21 至圖 23 給出了本系統(tǒng)的流程圖。軟硬件的故障可能造成系統(tǒng)中數(shù)據(jù)的丟失。其次，為了提高系統(tǒng)的可靠性和可用性，這里讓用戶的功能界面盡量模塊化，例如，本系統(tǒng)豐富了添加界面，刪除界面。定期對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行更新也是十分必要的，可以延長(zhǎng)系統(tǒng)的使用壽命。 運(yùn)行可行性該房屋中介服務(wù)子系統(tǒng)是在 Microsoft Windows 98 或 2022 以上的任何系統(tǒng)下進(jìn)行運(yùn)行的，這樣的一些系統(tǒng)目前已經(jīng)普及，用戶在該系統(tǒng)中可以方便的進(jìn)行各種操作，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目的，使用該系統(tǒng)時(shí)用戶通過(guò)鼠標(biāo)單擊的方式進(jìn)行操作，該方式能被廣大用戶所接受，所以該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)具有運(yùn)行可行性。3 系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)基于系統(tǒng)需求分析中的問(wèn)題陳述和系統(tǒng)流程圖，對(duì)設(shè)計(jì)該系統(tǒng)做了進(jìn)一步的分析，得到該系統(tǒng)的功能要求、性能要求、數(shù)據(jù)流圖及數(shù)據(jù)字典。（2） 管理員在進(jìn)入教師信息，學(xué)生信息，課程信息界面后，能方便的進(jìn)行添加和刪除操作，使得添加的數(shù)據(jù)信息能夠在信息界面的 JTable 表格中被看到。 （4） 學(xué)生在進(jìn)入系統(tǒng)后，能夠直接查看到自己的成績(jī)。 系統(tǒng)性能要求使用學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)穩(wěn)定性好、安全性高，使用戶方便，簡(jiǎn)單的使用，快速的檢索到需要的信息，在添加，刪除及查詢反饋信息方面，能夠在最短的時(shí)間內(nèi)將查詢到的信息反饋給用戶。 數(shù)據(jù)流圖數(shù)據(jù)流圖是描繪信息在系統(tǒng)中流動(dòng)和處理的狀況，數(shù)據(jù)流圖是系統(tǒng)的圖形表示。 通過(guò)對(duì)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的需求分析，得出該系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流動(dòng)和處理的情況，如圖 31 所示：用戶信息用戶名密 碼用戶信息 學(xué)生信息用戶名密 碼學(xué)生信息用戶名密 碼用戶名密 碼用戶信息學(xué)生信息 用戶名密 碼用戶管理員 登錄D1 用戶管理表 維 護(hù)用戶表更新記錄信息D1 用戶信息表 D1 成績(jī)信息表 D2 成績(jī)信息表 瀏 覽查 詢維 護(hù)學(xué)生表登錄圖 31 系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖 數(shù)據(jù)字典數(shù)據(jù)字典是為描述在結(jié)構(gòu)化分析過(guò)程中定義的對(duì)象的內(nèi)容而使用的一種半形式化的工具。數(shù)據(jù)字典把數(shù)據(jù)的最小組成單位看成是數(shù)據(jù)元素（基本數(shù)據(jù)項(xiàng)） ，若干個(gè)數(shù)據(jù)元素可以看成是一個(gè)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（組合數(shù)據(jù)項(xiàng)） [2]。名字：學(xué)生基本信息使用地點(diǎn)：供客戶和系統(tǒng)管理員查閱描述