高考病句類型專項(xiàng)練習(xí)(附答案及講解)-展示頁(yè)
2024-08-20 18:10本頁(yè)面
【正文】 進(jìn)大批優(yōu)秀人才，包括服裝量體師、團(tuán)購(gòu)業(yè)務(wù)員、技術(shù)總監(jiān)、高級(jí)設(shè)計(jì)經(jīng)理等大量基層和高層崗位。15．如今“阿Q”一類的“字母詞”已遍布漢字文化圈內(nèi)，不但進(jìn)入了教科書(shū)，而且活躍在各媒體上。12．崇安髭蟾是武夷山區(qū)特有的兩棲類珍稀動(dòng)物，生活在海拔一千米左右的高山溪水中，最初因五十年前在崇安發(fā)現(xiàn)而得名。9．孟凡升多次在短短的48秒內(nèi)主動(dòng)放棄跳傘機(jī)會(huì)，有效避免了更大損失。7．由于規(guī)劃周密、準(zhǔn)備充分，去年在北京舉辦的第29屆奧運(yùn)會(huì)成為奧運(yùn)會(huì)中歷屆參賽國(guó)最多、開(kāi)幕式演藝最精彩的一次盛會(huì)，好評(píng)如潮。5．解放前，約有百分之七十的中國(guó)農(nóng)業(yè)人口是貧雇農(nóng)。3．這期研究班是全國(guó)職工教育管理委員會(huì)和國(guó)家經(jīng)委聯(lián)合于今年5月底舉辦。（“提高”是一面性的，“是否”是兩面性的，二者搭配不當(dāng)）二、鞏固練習(xí)：一）下列各句都有語(yǔ)序不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤，請(qǐng)指出并改正：1．一代又一代的知識(shí)分子，在祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)上，發(fā)揮著他們無(wú)窮的蘊(yùn)藏著的力量。（定語(yǔ)“50萬(wàn)朵”和中心語(yǔ)“花粉”搭配不當(dāng)） 人們都以親切的目光注視和傾聽(tīng)著這位殘疾人作家的發(fā)言。（動(dòng)賓搭配不當(dāng)）例3：李明德同志在擔(dān)任營(yíng)長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)期間，多次被評(píng)為訓(xùn)練先進(jìn)單位和后勤保障模范單位。[經(jīng)典考題]例1：一種新研制的硬度更高、抗腐蝕性更強(qiáng)的不銹鋼釘，最近在全市設(shè)立了十余處零售點(diǎn)和批發(fā)點(diǎn)。）例8：焦裕祿這個(gè)名字對(duì)于青年人可能還有些陌生，可四十歲以上的人卻是很熟悉的。（“思想”是“內(nèi)容”，語(yǔ)言是“形式”）例7：他不僅能用馬列主義的理論來(lái)指導(dǎo)自己的工作，而且還能吃透這些理論的精神實(shí)質(zhì)。)例5：這是一本好書(shū)，它能催人進(jìn)取，促人猛醒，引人深思。（“如果”應(yīng)移到“他”前面） 要是一篇作品里的思想有問(wèn)題，那么文字即使很不錯(cuò)，也是要不得的。正確的介賓短語(yǔ)語(yǔ)序應(yīng)是：“對(duì)象”排在“方式”后改為：蘇聯(lián)著名生物學(xué)家巴浦洛夫整天做動(dòng)物的條件反射實(shí)驗(yàn)，用繩子把動(dòng)物縛在實(shí)驗(yàn)的架子上。正確的狀語(yǔ)語(yǔ)序應(yīng)是：表目的或原因的短語(yǔ)＋時(shí)間詞＋地點(diǎn)詞＋情態(tài)動(dòng)詞或形容詞＋表對(duì)象的介賓短語(yǔ)＋中心詞改為：那位失主為表謝意昨天在電視臺(tái)又誠(chéng)摯地為小趙點(diǎn)了一首歌。 正確的定語(yǔ)語(yǔ)序應(yīng)是：屬＋數(shù)＋動(dòng)＋形＋名＋中心語(yǔ)改為：國(guó)家隊(duì)里的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球女教練?！颈嫖霾⑿薷牟【洹繉ｍ?xiàng)練習(xí)（一）班級(jí)： 姓名： 《高考說(shuō)明》要求掌握的病句類型有六大類，現(xiàn)歸納如下：；；；；；一、知識(shí)解說(shuō)：一）語(yǔ)序不當(dāng)——語(yǔ)序不當(dāng)主要有下列類型：；；；；；；；。[經(jīng)典考題]例1：她是一位國(guó)家隊(duì)里的優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的籃球女教練。例2：那位失主在電視臺(tái)昨天為表謝意又誠(chéng)摯地為小趙點(diǎn)了一首歌。例3：蘇聯(lián)著名生物學(xué)家巴浦洛夫整天做動(dòng)物的條件反射實(shí)驗(yàn)，把動(dòng)物用繩子縛在實(shí)驗(yàn)的架子上。例4：他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到損失。（“即使”應(yīng)移到“文字”前） (主語(yǔ)一致則放在關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)前，否則分別放在關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)后。（按事理、邏輯順序先后、輕重、淺深、緩急、大小、因果等，三個(gè)短語(yǔ)的正確語(yǔ)序應(yīng)為：“引人沉思，促人猛醒，催人奮進(jìn)”）例6：思想和語(yǔ)言的關(guān)系是形式和內(nèi)容的關(guān)系。（用理論“指導(dǎo)工作”難于“吃透”理論，故兩分句前后顛倒。（句子陳述的主體應(yīng)是“青年人”而不是“焦裕祿”，故應(yīng)改為“年青人對(duì)于焦裕祿這個(gè)名字可能還有些陌生”）二）搭配不當(dāng)——搭配不當(dāng)主要有下列類型：1. 主謂搭配不當(dāng)；；；；。（主謂搭配不當(dāng)）例2：地鐵緊張施工時(shí)，隧道突然發(fā)生塌方，工段長(zhǎng)俞康華奮不顧身，用身體掩護(hù)工友的安全，自己卻負(fù)了重傷。（主語(yǔ)和賓語(yǔ)搭配不當(dāng)）例4：據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約采集50萬(wàn)朵的花粉。（狀語(yǔ)“以親切的目光”和中心語(yǔ)“傾聽(tīng)”搭配不當(dāng)）例5：學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，取決于學(xué)生自身是否努力。2．夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。4．如果趁現(xiàn)在不趕快檢查一下代耕工作，眼前地就鋤不好。6．這次發(fā)展論壇在上海舉行，參加論壇的中外各界人士在論壇期間就環(huán)境保護(hù)、人才培養(yǎng)、普及教育等眾多議題為期兩天發(fā)表意見(jiàn)并進(jìn)行各種交流。8．留在幼兒園的孩子們，都一個(gè)一個(gè)甜蜜地睡在新釘起來(lái)的木板床上。10．用語(yǔ)不妥貼，造句不合文法，行文缺乏條理，拖沓冗長(zhǎng)，就會(huì)把意思弄得含混晦澀，令人誤解甚至費(fèi)解11．有專家認(rèn)為，保護(hù)圓明園遺址的首要任務(wù)絕不是復(fù)建，哪怕是“部分”復(fù)建，而是研究、發(fā)掘后她展現(xiàn)出的遺存或廢墟的價(jià)值。13．開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)是端正黨風(fēng)、增強(qiáng)黨的凝聚力的行之有效的一種方法14．由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。二）下列各句都有搭配不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤，請(qǐng)指出并改正：16．引起世界關(guān)注的甲型流感病毒雖然不易致命，但傳播速度快，如果不想辦法找到它的演變?cè)?，病情很容易迅速蔓延，給人類健康帶來(lái)巨大威脅。18．5月4日在北京國(guó)家大劇院舉行了《紅色箴言》大型詩(shī)歌朗誦會(huì)，通過(guò)眾多著名表演藝術(shù)家爐火純青的朗誦藝術(shù)，在場(chǎng)的大學(xué)生熱血沸騰，深受震撼。20．在這部對(duì)話式作品中，作者闡明了對(duì)尊重生命、敬畏自然、堅(jiān)持信仰、愛(ài)憎分明等被現(xiàn)代性所遮敝的人類理想精神的張揚(yáng)。22．漫步小徑，風(fēng)送來(lái)一陣撲鼻的香味。23．隨著全球
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