自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2025-08-14 16:52本頁(yè)面
【正文】 ，準(zhǔn)確和可靠，同學(xué)們可以通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)測(cè)、調(diào)查、問(wèn)卷和查閱有關(guān)資料和文獻(xiàn)記錄等形式來(lái)收集；３、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容要求：立論有理有據(jù)，評(píng)價(jià)分析合理和透徹，結(jié)論可靠正確，設(shè)計(jì)大膽合理，充分體現(xiàn)“安全第一、預(yù)防為主、防消結(jié)合”原則。⑥課程設(shè)計(jì)的結(jié)論：在對(duì)資料分析的基礎(chǔ)上，對(duì)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)或改進(jìn)措施進(jìn)行安全可靠性預(yù)評(píng)價(jià)、技術(shù)可行性和經(jīng)濟(jì)可行性分析，并對(duì)整個(gè)設(shè)計(jì)的過(guò)程、水平、應(yīng)用價(jià)值和存在的問(wèn)題做出分析和結(jié)論。④對(duì)工程設(shè)計(jì)進(jìn)行安全可靠性和實(shí)施可行性（技術(shù)可行性和經(jīng)濟(jì)可行性）分析，最后分析和總結(jié)本次設(shè)計(jì)的過(guò)程、水平、存在的問(wèn)題等總結(jié)。（運(yùn)用防護(hù)基本原理和消防工程有關(guān)理論，結(jié)合安全系統(tǒng)分析和評(píng)價(jià)的方法對(duì)問(wèn)題的原因進(jìn)行比較深入的分析，并就現(xiàn)狀和分析的結(jié)果做出評(píng)價(jià)，并得出結(jié)論等。二、設(shè)計(jì)內(nèi)容：課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容：①收集課題對(duì)象的現(xiàn)場(chǎng)資料（工藝、尺寸、環(huán)境參數(shù)、存在的問(wèn)題和運(yùn)行情況等資料），調(diào)查課題的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀、呈現(xiàn)的特征、存在的問(wèn)題以及指出研究的意義和目的。 東莞理工學(xué)院城市學(xué)院 防火防爆課程設(shè)計(jì) 院系： 專業(yè)： 班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 指導(dǎo)教師： 完成時(shí)間： 目錄：一、設(shè)計(jì)目的： 2二、設(shè)計(jì)內(nèi)容： 2課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容： 2課程設(shè)計(jì)內(nèi)容的具體（指導(dǎo)）方針： 3三、設(shè)計(jì)要求： 4四、設(shè)計(jì)題目 5五、設(shè)計(jì)安排 5六、系統(tǒng)設(shè)計(jì) 6 6 7 8 8 9 10 11 12 12 12 13 16 16 17 17（Bg） 19（A） 19（h2） 20（h1） 20（i） 21（hr） 21（v） 22（QS） 22 22 23 23 23 23 26參考書(shū)目： 26一、設(shè)計(jì)目的：課程設(shè)計(jì)是學(xué)生將課程體系的理論和工程實(shí)踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)同學(xué)實(shí)踐動(dòng)手和工程應(yīng)用能力的有效途徑，是理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)結(jié)合的重要手段。通過(guò)本次課程設(shè)計(jì)，使得學(xué)生能更為系統(tǒng)的了解工業(yè)和生活中防火與防爆基本原理、知識(shí)和內(nèi)容，樹(shù)立起正確的防火觀念和意識(shí)，使其對(duì)企業(yè)生產(chǎn)和民用生活實(shí)用性和工程性的消防管理、監(jiān)測(cè)、控制以及應(yīng)急救援理論和技術(shù)等有更為全面深入的理解和掌握，加強(qiáng)其對(duì)防火與消防理論在現(xiàn)場(chǎng)工程應(yīng)用中的認(rèn)識(shí)，通過(guò)對(duì)工程應(yīng)用中消防系統(tǒng)的分析評(píng)價(jià)和改進(jìn)設(shè)計(jì)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)企業(yè)消防系統(tǒng)控制能力的應(yīng)用，培養(yǎng)起對(duì)實(shí)踐性消防問(wèn)題的獨(dú)立思考和解決的能力，形成較為系統(tǒng)和科學(xué)思維體系，為以后從事防火消防方面的專業(yè)工作和設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)。②存在問(wèn)題的原因分析以及評(píng)價(jià)過(guò)程與結(jié)論。）③結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)、國(guó)家相關(guān)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家法規(guī)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)消防問(wèn)題提出設(shè)計(jì)思路和方案，或?qū)σ延械南老到y(tǒng)存在問(wèn)題的改進(jìn)措施和設(shè)計(jì)，包括設(shè)計(jì)的依據(jù)、原理、思路、實(shí)施方案（內(nèi)容）步驟和關(guān)鍵問(wèn)題的解決辦法等。課程設(shè)計(jì)內(nèi)容的具體（指導(dǎo)）方針：①選題依據(jù)：即選擇的課題有何依據(jù)，國(guó)內(nèi)外的研究和發(fā)展現(xiàn)狀等；②課程設(shè)計(jì)的意義：即完成此課題有何意義和實(shí)用價(jià)值，以及該課題存在的關(guān)鍵問(wèn)題；③課程設(shè)計(jì)原始資料：必須來(lái)源于現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際，不得假設(shè)推斷，包括系統(tǒng)的基本資料（設(shè)備、工藝流程、尺寸、環(huán)境參數(shù)和物料狀態(tài)等）、運(yùn)行資料（運(yùn)行記錄、出現(xiàn)的問(wèn)題和存在的主要安全隱患等）和類似系統(tǒng)相關(guān)資料；④課程設(shè)計(jì)的分析：對(duì)獲取的資料進(jìn)行歸納、分類、統(tǒng)計(jì)分析，選用適當(dāng)?shù)姆治龊驮u(píng)價(jià)方法和模型進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，選取相應(yīng)的設(shè)計(jì)方案，制定設(shè)計(jì)的程序，根據(jù)相關(guān)的原理和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)分析，最后進(jìn)行必要的說(shuō)明等；⑤課程設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)：既對(duì)原來(lái)系統(tǒng)或者設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題依據(jù)消防工程和防火的原理進(jìn)行改進(jìn)和設(shè)計(jì)，使之符合防火的要求，達(dá)到消防的“安全第一、預(yù)防為主、消防結(jié)合”的基本原則。三、設(shè)計(jì)要求：１、要求每組學(xué)生完成一個(gè)課題，鼓勵(lì)同學(xué)們自己做自選課題（自選課題要與本課程設(shè)計(jì)緊密相連，源自實(shí)際應(yīng)用，且須經(jīng)指導(dǎo)老師審核和確認(rèn)方可有效。四、設(shè)計(jì)題目某中危險(xiǎn)級(jí)建筑物其中一部分的最不利作用面積為250m，為（1814m）；環(huán)境溫度為25℃，選用標(biāo)準(zhǔn)玻璃球噴頭，噴頭以正方形布置?；馂?zāi)事故近年來(lái)又是頻發(fā)。根據(jù)這樣一種思想我們對(duì)給定的設(shè)計(jì)場(chǎng)所進(jìn)行了資料分析，選
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