【正文】 成果評定：根據(jù)需求分析的合理性標(biāo)準(zhǔn)要求評定成績，占比70%； 平時評價：根據(jù)對學(xué)生的考勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、協(xié)作精神、敬業(yè)勤業(yè)和職業(yè)道德等綜合給出評價，占比30%。24．對象某知名影片剪輯5．工具計算機(jī)課件等6．教學(xué)重點(diǎn)：影視制作流程以及影片剪輯7．考核與評價 成果評定：根據(jù)需求分析的合理性標(biāo)準(zhǔn)要求評定成績，占比70%； 平時評價：根據(jù)對學(xué)生的考勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、協(xié)作精神、敬業(yè)勤業(yè)和職業(yè)道德等綜合給出評價，占比30%。工作與學(xué)習(xí)內(nèi)容對象 premiere 2 幻影粒子 工具　　電腦 方法　　講授＋上機(jī)操作 工作組織小組分工協(xié)作不同工作部門間的合作 要求符合行業(yè)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)符合任務(wù)時間要求 表二：《影視制作學(xué)習(xí)領(lǐng)域》學(xué)習(xí)情境與學(xué)時序號學(xué)習(xí)情境學(xué)時1premier影片的基本剪輯及字幕操作32視頻動畫，視頻效果及視頻轉(zhuǎn)場的制作技巧93畫面疊加技術(shù)34宣傳片制作3５魔幻短片制作3６婚禮（兒童）電子相冊37AE基本剪輯及流程制作38遮罩應(yīng)用書法字393D效果應(yīng)用跳芭蕾舞的女孩310運(yùn)動高級制作查看地圖311粒子特效粒子匯集文字特效312摳像技術(shù)新聞聯(lián)播欄目包裝313絢麗背景特效6合計48表三：（每個學(xué)習(xí)情境需要做一張表） “喬丹扣籃”學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境１：喬丹扣籃學(xué)時：４ 1．學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過本次學(xué)習(xí)，能夠進(jìn)行影視的基本編輯。１3—— １4 學(xué)年第 1 學(xué)期______影視動畫特效基礎(chǔ)________電子教案主講人：_朱燕舞______________授課班級：１2圖形南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院表一：“影視制作”專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域描述學(xué)習(xí)領(lǐng)域5學(xué)習(xí)難度范圍3Premiere 與After effect 學(xué)時： 48職業(yè)行動領(lǐng)域：在影視制作軟件教學(xué)過程中，主要圍繞影視特效制作和片頭設(shè)計以及影片處理技巧方面進(jìn)行實(shí)例場景制作。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過本課程講解，使學(xué)生在掌握新的軟件前提下，結(jié)合３DMAX軟件，能夠進(jìn)行視頻及音頻剪輯，并且能夠利用premier 及　after effect及其他小的流體及粒子軟件制作精彩有影視片頭，和進(jìn)行廣告特效處理，制作。包括輸入輸入出及視頻、音頻的剪輯及合成以及與其他軟件的貫穿處理等操作2．教學(xué)方法建議 實(shí)例演示加學(xué)生上機(jī)操作3．教學(xué)實(shí)施工作過程工作任務(wù)教學(xué)組織學(xué)時資訊決策演示最終效果影片引導(dǎo)學(xué)生利用現(xiàn)有軟件制作計劃整個影片制作的流程示范實(shí)施示范做整個影片引導(dǎo)學(xué)生記住關(guān)鍵步驟，明白影視制作的流程及常用方法1檢查評估能夠根據(jù)教師提供的影片獨(dú)立完成制作學(xué)生上機(jī)操作教師操作的實(shí)例和一個未操作過的實(shí)例。“視頻特效師任務(wù)學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境２：視頻特效師任務(wù)學(xué)時：6 1．學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過電視速近、海底世界等宣傳片制作，掌握視頻的特效、轉(zhuǎn)場制作方法，能夠制作常見的視頻轉(zhuǎn)場及特效2．教學(xué)方法建議 實(shí)例演示加學(xué)生上機(jī)操作3．教學(xué)實(shí)施工作過程工作任務(wù)教學(xué)組織學(xué)時資訊決策演示最終效果影片引導(dǎo)學(xué)生利用現(xiàn)有軟件制作計劃整個影片制作的流程針對實(shí)例進(jìn)行步驟分析實(shí)施示范做整個影片引導(dǎo)學(xué)生記住關(guān)鍵步驟，明白電視詩歌制作的方法1檢查評估能夠根據(jù)教師提供的影片獨(dú)立完成制作學(xué)生上機(jī)操作教師操作的實(shí)例和一個未操作過的實(shí)例?！叭宋锩娌空谡帧睂W(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境3：人物面部遮罩學(xué)時：４ 1．學(xué)習(xí)目標(biāo)通過一個流金歲月短片的制作，使學(xué)生知道遮罩模式的使用方法。24．對象能夠根據(jù)教師要求制作5．工具計算機(jī)課件等6．教學(xué)重點(diǎn)：遮罩模式的作用方法7．考核與評價 成果評定：根據(jù)需求分析的合理性標(biāo)準(zhǔn)要求評定成績，占比70%； 平時評價：根據(jù)對學(xué)生的考勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、協(xié)作精神、敬業(yè)勤業(yè)和職業(yè)道德等綜合給出評價，占比30%。44．對象能夠根據(jù)教師要求制作5．工具計算機(jī)課件等6．教學(xué)重點(diǎn)：錄音、音頻特效、ps模板處理、外掛插件的使用7．考核與評價 成果評定：根據(jù)需求分析的合理性標(biāo)準(zhǔn)要求評定成績，占比70%； 平時評價：根據(jù)對學(xué)生的考勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、協(xié)作精神、敬業(yè)勤業(yè)和職業(yè)道德等綜合給出評價，占比30%。2．教學(xué)方法建議 實(shí)例演示加學(xué)生上機(jī)操作3．教學(xué)實(shí)施工作過程工作任務(wù)教學(xué)組織學(xué)時資訊決策演示最終效果影片引導(dǎo)學(xué)生利用現(xiàn)有軟件制作計劃整個欄目包裝針對實(shí)例進(jìn)行步驟分析實(shí)施欣賞欄目包裝引導(dǎo)學(xué)生記住關(guān)鍵步驟，知道欄目包裝的內(nèi)容及制作方法及要素１檢查評估能夠根據(jù)教師提供的欄目獨(dú)立完成制作學(xué)生上機(jī)操作教師操作的實(shí)例和一個未操作過的實(shí)例?！澳Щ脠鼍啊睂W(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境6：魔幻場景學(xué)時：6 1．學(xué)習(xí)目標(biāo)通過魔幻場景欣賞及制作，能夠自學(xué)幻影粒子的使用方法，能夠利用幻影粒子軟件制作魔幻場景2．教學(xué)方法建議 實(shí)例演示加學(xué)生上機(jī)操作3．教學(xué)實(shí)施工作過程工作任務(wù)教學(xué)組織學(xué)時資訊決策演示最終效果影片引導(dǎo)學(xué)生利用現(xiàn)有軟件制作計劃整個影片制作的流程針對實(shí)例進(jìn)行步驟分析實(shí)施示范做一個魔幻場景引導(dǎo)學(xué)生記住關(guān)鍵步驟，知道魔幻場景的制作方法及要素１檢查評估學(xué)生自編自導(dǎo)一個魔幻場景課前拍攝，課堂進(jìn)行制作44．對象能夠根據(jù)教師要求制作5．工具計算機(jī)課件等6．教學(xué)重點(diǎn)：PREMIER,幻影粒子的使用方法7．考核與評價 成果評定：根據(jù)需求分析的合理性標(biāo)準(zhǔn)要求評定成績，占比70%； 平時評價：根據(jù)對學(xué)生的考勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、協(xié)作精神、敬業(yè)勤業(yè)和職業(yè)道德等綜合給出評價，占比30%。