夫妻間缺乏有效溝通的原因分析及對策-展示頁
2024-08-20 04:55本頁面
【正文】 做主。假設(shè)性理解假設(shè)性理解，或猜想性理解，是指夫妻一方在處理某些事情上往往表現(xiàn)為從個人角度出發(fā)，認(rèn)為對方對自己所作所為是完全可以理解的。隨著計劃生育、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口流動性增強，現(xiàn)代家庭中出現(xiàn)了一種新的家庭地位分配，即隨附性地位。如農(nóng)村考上大學(xué)的家庭成員，在外工作的家庭成員，在外做生意的家庭成員，在外勞務(wù)輸出的家庭成員，由于工作地域、社會權(quán)力、經(jīng)濟(jì)地位等的差異性而導(dǎo)致的家庭成員在家庭中所具有的精神主導(dǎo)地位。 （4）家庭精神主導(dǎo)地位。在同一個家庭每個人所擁有的經(jīng)濟(jì)財富應(yīng)該有所差異，一般處管理地位、或威信較高、或主導(dǎo)決策者，其應(yīng)該擁有相對較多的經(jīng)濟(jì)財富，不然，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)就對上層建筑起不到支持作用，在一定程度上就會削弱家庭所賦予的家庭管理運行權(quán)力。 （2）家庭權(quán)力。這是中國幾千年來所形成尊老愛幼文化的基礎(chǔ)。家庭角色從其內(nèi)容上可劃分如下：（1）身份等級角色。家庭角色上的差異性心理文化上的差異性主要表現(xiàn)在個人文化觀念和處事為人的方式方法不同。一、夫妻間缺乏有效溝通的緣由心理文化上的差異性有些問題由于沒有化解在萌芽狀態(tài)，日積月累，最后導(dǎo)致矛盾的出現(xiàn)。但是在日常生活中，由于夫妻雙方缺乏有效溝通而導(dǎo)致夫妻關(guān)系的緊張，或出現(xiàn)這樣那樣的矛盾。夫妻間缺乏有效溝通的原因分析及對策 夫妻間應(yīng)該是相互信任、相互理解、相互尊重、相互包容、相互支持，而相互信任是夫妻感情存在和發(fā)展的核心力量，也是起著基礎(chǔ)性作用，其它的相互關(guān)系?都是建立在以信任為基礎(chǔ)之上。一般人們生活經(jīng)驗，認(rèn)為最普遍的婚姻問題是婆媳、外遇、性、經(jīng)濟(jì)、子女管教、個性不合……等問題，其實是溝通問題?，F(xiàn)在就夫妻之間缺乏有效溝通的緣由加以分析，而后提出一些應(yīng)對策略。一個人由于生長環(huán)境、人生閱歷和來自家庭及社會所接受的教育不同，進(jìn)而形成的心理文化也不同，從而導(dǎo)致心理文化上的差異性。譬如，同一件事，有的人對其特別在意，而有的人則視為一般；有的人認(rèn)真處理，而有的人則草率了了；在有的人的心里“一石千層浪”，而在有的人心里若無其事。 其實，如何家庭中的每一個成員都有自己的家庭角色。這是由于幾千年來，傳統(tǒng)文化的結(jié)果，是倫理化家庭成員結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)，祖輩、父輩、同輩、下一輩等的劃分而來。在每個家庭中，家庭成員各自所行駛的權(quán)力和義務(wù)都不是相同的，正是由于權(quán)力分配上的差異性，一個家庭的管理才有聲有色，僅僅有條，有章有序。 （3）家庭經(jīng)濟(jì)地位。在許多家庭，由于家庭成員依靠自己的勤勞和聰明才智，在家庭中就會取得家庭精神主導(dǎo)地位。（5）隨附性地位。這種地位在鄉(xiāng)村更為多見，就是新入門的兒媳或?qū)O媳，由于社會原因，其婚姻不穩(wěn)定性的增加，家庭成員潛在的賦予其凌駕于倫理之上的某種特權(quán)，形成所謂的隨附性地位。這種情況在夫妻之間經(jīng)常存在，然而，夫妻之間“心有靈犀一點通”的情況是有的，但不完全是。執(zhí)意性所為俗話說“人心是偏的”。即夫妻一方在做事是常以自我為中心，完全不顧對方的感受或拒絕對方的建議，執(zhí)意自己的想法去做事。這種做法說明夫妻之間的感情可能出現(xiàn)信任度的下降。不少夫妻都希望壓倒對方，或控制對方，或改造對方。只講面子，不講“里子”。因為婚姻的基礎(chǔ)不僅是兩棵心的結(jié)合，首先必須是兩個人的結(jié)盟或夫妻一體。相信結(jié)婚了，他（她）會愛自己一輩子，天天生活在一起，以為互相“知根知底”，用不著多說，一家人不必那么多“客套”。相信心有靈犀。其實，夫妻之間應(yīng)該設(shè)法讓對方明白自己的意思或想法，至少不要誤讀自己，直白而不過分；有的事、有時又不可太率直。首先應(yīng)該知道自己內(nèi)心的深淺。許多人不明白當(dāng)夫妻之間知情權(quán)與隱私權(quán)發(fā)生矛盾時，隱私權(quán)應(yīng)該高于知情權(quán)，不允許對方保留一些無傷大局的小秘密，過分較真，斤斤計較，這不利于夫妻間的健康溝通。不注重培養(yǎng)共同分享生活內(nèi)容、相互調(diào)情示愛（如送表達(dá)心意的禮物，忽視贊語美言）的習(xí)慣，缺乏生活情趣，容易忽視或丟失溝通的時機和機會
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