【摘要】王營小學(xué)課外閱讀記錄卡班級(jí):姓名:第周時(shí)間書名作者頁數(shù)月日主要內(nèi)容:
2025-04-25 05:52
【摘要】 四年級(jí)上冊(cè)課外閱讀檢測(cè) 一、判斷題。 1、中國古人對(duì)宇宙起源有不同的說法,最常見的說法是把最原始的存在稱為混沌。(對(duì))2、中國古代神話傳說主要是以華夏族(即漢族的前身)神話傳說為中心,吸收了...
2025-01-17 02:26
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 四年級(jí)課外閱讀工作計(jì)劃 四年級(jí)課外閱讀工作計(jì)劃 一、目標(biāo) 1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓他們喜歡讀書,和書成為好朋友,讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書相伴。...
2025-04-13 21:16
【摘要】小學(xué)四年級(jí)課外閱讀:格林童話 【篇一】小學(xué)四年級(jí)課外閱讀:格林童話 紡錘、梭子和針 從前有個(gè)女孩,很小的時(shí)候父母就相繼去世了。她的教母獨(dú)自一人住在村頭的一間小屋里,靠做針線活兒、紡紗和織...
2025-04-05 12:10
【摘要】1四年級(jí)下學(xué)期語文課外閱讀(A)(一)短文《“先生,您認(rèn)錯(cuò)人了”》有一家外資企業(yè)很大的在中國招聘雇員,條件很非??量獭G巴鶓?yīng)聘的都是巨有高學(xué)歷的人。當(dāng)?shù)谝晃粦?yīng)聘者走進(jìn)房間時(shí),主考的美國人立即露出興奮之色,像他鄉(xiāng)遇故知一樣。這個(gè)美國人熱情地說:“你不是哈佛大學(xué)某某專業(yè)的研究生嗎?我比你高一屆,你不記得了嗎?”應(yīng)聘的年輕人
2024-11-23 08:07
【摘要】小學(xué)四年級(jí)課外閱讀推薦書目 【篇一】小學(xué)四年級(jí)課外閱讀推薦書目:愛麗絲漫游奇境記 與以前那些童話中“合乎邏輯”的幻想世界不同,這個(gè)世界離奇古怪,滑稽荒誕。 愛麗絲喝下一小瓶飲料便縮成拇指...
【摘要】小學(xué)四年級(jí)課外閱讀:安徒生童話 【篇一】小學(xué)四年級(jí)課外閱讀:安徒生童話 兩個(gè)海島 在瑟蘭海岸外,在荷爾斯坦堡皇宮的對(duì)面,從前有兩個(gè)長滿了樹的海島:維諾和格勒諾。它們上面有村莊、教堂和田地...
【摘要】 小學(xué)四年級(jí)年級(jí)課外閱讀指導(dǎo)課教案 一、指導(dǎo)目的 1、讓學(xué)生在好書推介活動(dòng)中認(rèn)識(shí)更多有益的課外書籍,從而進(jìn)一步提高課外閱讀的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 2、指導(dǎo)學(xué)生歸納閱讀方法,并實(shí)...
2024-12-04 05:04
【摘要】第一篇:五年級(jí)閱讀記錄卡 五年級(jí)閱讀記錄卡 內(nèi)容摘要: 從亞馬遜雨林到那不勒斯猛然驚醒的大山口;從遺失在荒草間的古文明到繁華美麗的現(xiàn)代都市;從衛(wèi)城山上俯瞰著人類的帕特農(nóng)神廟,用殘忍書寫著輝煌的哈...
2024-10-27 08:42
【摘要】第一篇:四年級(jí)課外閱讀測(cè)試題(定稿) 四年級(jí)課外閱讀測(cè)試題 班級(jí):姓名:成績: 一、判斷題,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“Х”。(每小題3分,共54分) 1、溫迪有兩個(gè)哥哥:約翰和邁克爾。() 2、...
2024-11-04 18:55
【摘要】 小學(xué)四年級(jí)課外閱讀教案:《安徒生童話》 教學(xué)目標(biāo): 1、通過課外閱讀的交流、推薦,提高課外閱讀的興趣,養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。 2、帶領(lǐng)學(xué)生重溫安徒生的童話故事,通過閱...
【摘要】語文閱讀教學(xué)計(jì)劃一、課程目標(biāo):為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,激發(fā)起學(xué)生閱讀的興趣,增加學(xué)生的語文累,提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力,使得課內(nèi)與課外知識(shí)能更好地相結(jié)合,本學(xué)期要求四年級(jí)學(xué)生以閱讀《閱讀之旅》這本書為主,以閱讀兒童讀物為輔助刊物,進(jìn)行閱讀活動(dòng)。所要達(dá)到要求如下:,體會(huì)課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序,體會(huì)作者的思想感情,初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。閱讀說明性文章,能抓
2025-07-31 06:34
【摘要】第一課時(shí):課外閱讀訓(xùn)練(一)——閱讀理解要掌握段落關(guān)系一、知識(shí)點(diǎn)歸納(一)關(guān)注段落語言引導(dǎo)品味中年級(jí)教材中有大量在語言表達(dá)上富有特色的的段落,教師要有一雙慧眼,幫助學(xué)生搭建與文本溝通的橋梁,有針對(duì)性地加以指導(dǎo)點(diǎn)撥,引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本語言的深處,回歸語文本位,讓學(xué)生的體驗(yàn)、感悟與文本的理解緊密結(jié)合起來,從中積累并移植這些句型段落,有效地幫助學(xué)生規(guī)范語言,提高語言文字的駕馭能力。
2024-08-20 04:40
【摘要】閱讀短文,按要求作答。(一)滴水穿石雨越下越大,本來我要到同學(xué)家去學(xué)習(xí),這下只好拉倒了。我坐在門口,看著瓢潑大雨出神。爸爸喊我:“你看,雨水都濺在身上了?!蔽覜]理會(huì),卻好像發(fā)現(xiàn)了什么奇妙的東西:“爸爸,你看!屋檐下的石頭,怎么隔著一段距離,就有一個(gè)小窩?”爸爸還沒有回答,我就自己解釋說:“爸爸,我知道了,那是讓屋檐滴下的雨水打的。”“是嗎?”爸爸故意驚奇地問:“雨水有那么
2025-07-03 20:41
【摘要】課外閱讀理解(一)____________________________雨越下越大,本來我要到同學(xué)家去學(xué)習(xí),這下只好拉倒了。我坐在門口,看著瓢潑大雨出神。爸爸喊我:“你看,雨水都濺在身上了。”我沒理會(huì),卻好像發(fā)現(xiàn)了什么奇妙的東西:“爸爸,你看!屋檐下的石頭,怎么隔著一段距離,就有一個(gè)小窩?”爸爸還沒有回答,我就自己解釋說:“爸爸,我知道了,那是讓屋檐滴下的雨水打的?!薄笆菃??”
2024-08-20 08:02