人體內(nèi)廢物的排出--說課課件胡智文-展示頁
2025-08-14 00:54本頁面
【正文】 和排尿的意義。這是突破本節(jié)難點的策略之一。 五、教學(xué)過程設(shè)計 導(dǎo)入新知 講授新知 拓展視野 師生小結(jié) 達標檢測 新課教學(xué)設(shè)計 ? 1．通過觀察圖片“泌尿系統(tǒng)的組成”、“腎的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖”及動畫“進入腎臟的三管液體的流動” ，讓學(xué)生掌握泌尿系統(tǒng)以及腎單位的組成，引導(dǎo)學(xué)生由此作出推想：尿液的形成與血液循環(huán)有關(guān)系（ 5’） ? 2．利用課本中的資料，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進地去 分析資料、發(fā)現(xiàn)問題、作出假想、討論得出結(jié)論等。 三、學(xué)情分析 為了讓學(xué)生更好的理解本節(jié)內(nèi)容，我在教學(xué)中淡化了有關(guān)腎臟形態(tài)結(jié)構(gòu)方面的生理名詞和概念，主要通過帶領(lǐng)學(xué)生分析觀察動畫，圖片，數(shù)據(jù)資料等，引導(dǎo) 學(xué)生獨立思考、發(fā)現(xiàn)問題、再作出假設(shè)，然后小 組討論解決問題，使學(xué)生理解尿液形成的大致過程，形成人體結(jié)構(gòu)與生理功能相適應(yīng)的基本觀點，并能對尿液異常等現(xiàn)象做出合理的解釋。 具備了初步的自主學(xué)習(xí)的能力 ， 能獨立看書讀圖并思考一些問題 。 教學(xué)重點 教學(xué)難點 教學(xué)重點和難點 七年級的學(xué)生具有強烈的好奇心與求知欲 ， 有了一定的探究交流 、 合作學(xué)習(xí)的能力 。 。 形成人體結(jié)構(gòu)與生理功能相適應(yīng)的基本觀點。 通過資料分析， 培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行分析、和推測的能力。 過程與方法 知識與技能 情感態(tài)度價 值觀 通過演示圖片、視頻，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。 概述尿液的形成和排出過程。它在本冊書中是一個教學(xué)的重點，也是一個難點，與前面所學(xué)知識聯(lián)系緊密，因此掌握好 《 人體內(nèi)廢物的排出 》 ，有利于將前面所學(xué)的知識貫穿起來，并為學(xué)生理解 《 人體生命活動的調(diào)節(jié) 》 等知識奠定基礎(chǔ)。第五章 巴彥淖爾市第二中學(xué) 胡智文 說課流程 一、說課標要求 二、說教材結(jié)構(gòu) 三、說學(xué)情 四、說教法與學(xué)法 五、說教學(xué)過程 六、板書設(shè)計 一、課標要求 ? 提倡探究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生 生物科學(xué)素養(yǎng)； ? 概述尿液的形成和排出過程 ? 知識層面 —— “ 理解”水平 。 教材的地位和作用 教學(xué)目標 教學(xué)重點和難點 二 教 材 結(jié) 構(gòu) 本節(jié)是人教版七年級下冊第五章的內(nèi)容，在學(xué)生學(xué)習(xí)了人體的營養(yǎng)、呼吸、物質(zhì)的運輸之后，針對人體內(nèi)廢物如何排出而安排的。 教材的地位 和作用 描述人體泌尿系統(tǒng)的組成。 了解其他的排泄途徑。 通過 小組討論培養(yǎng)學(xué)生合作精神。 通過學(xué)生發(fā)現(xiàn)問
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