10---攝影藝術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2025-08-14 00:21本頁面
【正文】 工具，運(yùn)用攝影技術(shù)和攝影技巧創(chuàng)作作品。沃爾說：“攝影術(shù)創(chuàng)造了新的觀看世界的方式。每一幅成功的攝影作品都表現(xiàn)了作者的情感、思想等，表達(dá)了作者的審美情趣。攝影既是一門影像技術(shù)，也是一門視覺藝術(shù)。）那么這些因素在攝影過程中該如何把握和運(yùn)用呢？這節(jié)課我們通過一些作品共同分析學(xué)習(xí)。 七、教學(xué)過程 教師活動 學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖第一課時(shí) 攝影藝術(shù)【課程導(dǎo)入】（約5分鐘）教師展示一組攝影圖片，這些圖片具有不同的題材、光感等。五、教學(xué)方法任務(wù)實(shí)踐法、信息化教學(xué)法、演示法等。三、教學(xué)重點(diǎn)1. 了解攝影用光與攝影構(gòu)圖知識；2. 了解相機(jī)的基本使用方法。2. 能力目標(biāo):能夠運(yùn)用攝影創(chuàng)作中的要素：取景、構(gòu)圖、相機(jī)使用、用光等知識，進(jìn)行攝影實(shí)踐。本課運(yùn)用了任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)手段，整個(gè)過程從賞析、體會、分析，到發(fā)現(xiàn)、捕捉、記錄，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性，在活動結(jié)束后能夠引發(fā)學(xué)生對更廣泛題材的拍攝興趣，從而提高學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美、記錄美的審美追求。課堂教學(xué)：第一課時(shí)主要通過學(xué)生、教師共同欣賞優(yōu)秀的、有特色的攝影作品，分析攝影創(chuàng)作的幾大要素：主體與主題、取景與構(gòu)圖、用光與工具等，思考、體會作品傳達(dá)了怎樣的視覺效果與主題思想，從而滲透攝影藝術(shù)的基本知識與審美。《攝影藝術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)張 玫一、設(shè)計(jì)思路課前準(zhǔn)備：運(yùn)用信息化平臺，讓學(xué)生帶著“你眼中的優(yōu)秀攝影作品”的問題，上網(wǎng)查找優(yōu)秀攝影作品，并通過網(wǎng)絡(luò)平臺提交作品。這樣做，一是讓學(xué)生提前對本課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個(gè)感性認(rèn)識；二是通過查找、甄選優(yōu)秀作品，學(xué)生可以初步了解、思考并形成探究性問題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；三是提交的作品可以給教師的教學(xué)提供參考，幫助教師了解學(xué)生關(guān)注的方向、興趣點(diǎn)、認(rèn)知面等信息，從而更好地組織課堂教學(xué)。第二課時(shí)通過用相機(jī)進(jìn)行攝影實(shí)踐，學(xué)習(xí)利用攝影知識與技法捕捉生活之美，中間滲透主題思想與審美情趣，并進(jìn)行分享評價(jià)；課后要求學(xué)生拍攝風(fēng)景或紀(jì)實(shí)題材的作品，上傳至信息平臺，分享交流與評價(jià)，從而達(dá)到做中學(xué)、學(xué)中做的教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)理實(shí)一體的教學(xué)模式。二、教學(xué)目標(biāo)1. 知識目標(biāo)： 了解攝影藝術(shù)題材分類與創(chuàng)作原則；了解攝影用光與攝影構(gòu)圖知識；了解相機(jī)的使用方法。3. 情感目標(biāo)：提高學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美、記錄美的審美追求。四、教學(xué)難點(diǎn)將攝影用光與攝影構(gòu)圖知識與相機(jī)的使用方法結(jié)合，運(yùn)用于攝影實(shí)踐。六、課前準(zhǔn)備多媒體PPT演示信息平臺的整理大量圖片及文字資料音樂素材若干等。
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