ot作業(yè)治療的康復(fù)計劃-展示頁
2024-08-19 22:49本頁面
【正文】 明確障礙的部位、性質(zhì)和程度。 應(yīng)注意各種評估量表的優(yōu)勢和局限性。 個體化原則： 檢查評估要適應(yīng)每一個患兒的心理和生理特點。 全面的、整體的觀念： 不僅注重姿勢、運動的發(fā)育，要同時對患兒的視聽覺功能、認知能力、語言能力、情緒情感、社交等方面的發(fā)育水平進行全面的評估。 兒童康復(fù)評估的原則： 動態(tài)的、發(fā)展的觀念和定期評定： 掌握正常小兒的發(fā)育規(guī)律，參照正常指標動態(tài)觀察患兒的發(fā)展變化。 對成人的評估強調(diào)特定損傷對功能的影響，使這種評估局限在功能的異常和缺損，而不是正面的或優(yōu)勢的屬性。 這個系統(tǒng)可自我調(diào)節(jié)且對運動技能的出現(xiàn)可起一定的限制作用。三因素相互依存并對運動的發(fā)育產(chǎn)生聯(lián)合的作用。 子系統(tǒng)的發(fā)育可不同步。 任務(wù)影響運動。 任務(wù)： 任務(wù)本身的特征。 多系統(tǒng)理論： 個體 環(huán)境 任務(wù) 個體： 中樞神經(jīng)系統(tǒng)成熟度、生物力學(xué)因素、肌力、驅(qū)動強度、情緒及認知狀態(tài)等。 由神經(jīng)成熟理論得出的結(jié)論： 發(fā)育過程依賴于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的逐漸成熟過程。 運動首先由近端控制，然后再遠端控制。 是質(zhì)的改變！ 請舉例解釋 發(fā)育 ： 發(fā)育的機制是什么？ 神經(jīng)成熟理論： 從原始運動即粗大反射運動模式演變?yōu)樽灾骺刂菩赃\動。 是量的改變。兒童神經(jīng)康復(fù)概論 昆醫(yī)附二院康復(fù)科 鄭琳 主要內(nèi)容： 兒童運動發(fā)育理論 兒童神經(jīng)康復(fù)評估 兒童神經(jīng)康復(fù)治療 重點： 理解兒童發(fā)育理論，并靈活應(yīng)用于康復(fù)評估和康復(fù)治療。 兒童發(fā)育理論 兒童的生理特點是什么 ? 生長： 身高的增長和體重的增加。 發(fā)育： 功能的分化和成熟。 運動發(fā)育以從頭至尾的方向進行。 所有嬰幼兒運動發(fā)育的順序是一致的，每一個嬰幼兒運動發(fā)育的速率是始終如一的。 中樞神經(jīng)系統(tǒng)的疾病和損傷必然導(dǎo)致各種功能發(fā)育的障礙！ 總之，運動發(fā)育的神經(jīng)成熟理論是建立在具有內(nèi)在驅(qū)動性
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