【摘要】 安全的內(nèi)涵和外延 安全的內(nèi)涵和外延 [摘要]通過對(duì)安全一詞已有的各種描述的分析,運(yùn)用科學(xué)學(xué)、哲學(xué)等方法,更廣泛地探討安全的本質(zhì),即從安全子系統(tǒng)——安全文化、安全科學(xué)、安全技術(shù)、安全經(jīng)濟(jì)、安全管...
2024-09-30 19:41
【摘要】第一章物流的概念的內(nèi)涵與外延1物流的概念物流的兩個(gè)要素1物流的概念與功能2什么是物流?“商品流通”“物”是指一切可以進(jìn)行物理性位置移動(dòng)的物質(zhì)資料,這類物質(zhì)資料可以是有固定形狀的,也可以是無固定形狀的?!傲鳌笔侵肝锢硇赃\(yùn)動(dòng)。(也就是物理性位置移動(dòng)
2025-03-16 15:26
【摘要】第12-13講新媒體新媒體的內(nèi)涵與外延第一節(jié)新媒體的概念第二節(jié)新媒體與傳統(tǒng)媒體的融合第三節(jié)新媒體的特征第四節(jié)常見新媒體類型新媒體——網(wǎng)絡(luò)電視、手機(jī)電視、播客、博客等安卓蘋果第一節(jié)新媒體的概念■什么是新媒體■新媒體發(fā)展迅猛■
2025-03-05 16:29
【摘要】 第1頁(yè)共15頁(yè) 農(nóng)業(yè)綠色生產(chǎn)行為內(nèi)涵與外延 摘要。農(nóng)業(yè)綠色生產(chǎn)行為的實(shí)施是農(nóng)業(yè)綠色生產(chǎn)的必要活動(dòng) 過程,科學(xué)界定農(nóng)業(yè)綠色生產(chǎn)行為,探討農(nóng)業(yè)綠色生產(chǎn)行為的內(nèi) 涵與外延對(duì)農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展研究與實(shí)踐...
2024-09-11 19:21
【摘要】管理經(jīng)濟(jì)學(xué)南京航空航天大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院鄧晶MobileTelephone:13951805306Email:案例姜子牙的故事姜子牙在西山釣魚,周武王親自請(qǐng)姜子牙出山,并官拜丞相,征討商紂,建立周朝。后來姜子牙聽說民間有一個(gè)很賢德的大才子,于是派人請(qǐng)那位大才子出山,幫助自己
2025-01-27 09:31
【摘要】議題?項(xiàng)目進(jìn)程及時(shí)間?戰(zhàn)略篇?企業(yè)文化篇?管理機(jī)制篇?問題匯總1)為什么許多“明星”企業(yè)很快成為“流星”企業(yè)。?企業(yè)缺乏持續(xù)存在的理念依據(jù)?企業(yè)對(duì)未來沒有完成系統(tǒng)思考(戰(zhàn)略、核心競(jìng)爭(zhēng)力)2)為什么企業(yè)高層與中基層難以達(dá)成共識(shí)并存在溝通障礙?企業(yè)家與中基層沒有文化傳遞系統(tǒng)?
2025-01-13 00:30
【摘要】21世紀(jì):四大會(huì)計(jì)基本假設(shè)的內(nèi)涵及外延郭小金21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,知識(shí)經(jīng)濟(jì)將給我國(guó)企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理、組織、服務(wù)等帶來全面的挑戰(zhàn),它不僅改變了社會(huì)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境和生產(chǎn)方式、企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和管理方式、人們的思維方式和生活方式,而且影響著整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。知識(shí)經(jīng)濟(jì)既是智能經(jīng)濟(jì)、信息經(jīng)濟(jì)、無形經(jīng)濟(jì),它也是以人為本的經(jīng)濟(jì),可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)和一體化經(jīng)濟(jì)。經(jīng)濟(jì)的發(fā)
2025-08-12 10:55
【摘要】1趙志宏趙志宏流程銀行建設(shè)流程銀行建設(shè)————概要介紹概要介紹23滿意度+-不滿意度產(chǎn)品/服務(wù)的表現(xiàn)-產(chǎn)品/服務(wù)的表現(xiàn)+線性要求(理想的質(zhì)量)錦上添花的要求(令人驚喜的質(zhì)量)最低要求(期望的質(zhì)量)“不能提高我的滿意度,而且會(huì)降低滿意度?!薄霸蕉嘣胶??!薄安恢朗欠裥枰呛?/span>
2025-01-24 14:41
【摘要】第一篇:3.“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局:內(nèi)涵、意義與實(shí)現(xiàn)路徑 “四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局:內(nèi)涵、意義與實(shí)現(xiàn)路徑 ------2015學(xué)術(shù)前沿論壇綜述 “四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局是總書記治國(guó)理政的重要思想,是推動(dòng)我...
2024-10-25 13:42
【摘要】現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的內(nèi)涵、外延與發(fā)展趨勢(shì)主講人:鄭棟偉個(gè)人簡(jiǎn)介?上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院博士?上海市決策咨詢委員會(huì)研究員?華頓經(jīng)濟(jì)研究院院長(zhǎng)助理?《上海經(jīng)濟(jì)》雜志總編助理、高級(jí)編輯?上海交通大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院講師課題研究?《中國(guó)黃金集團(tuán)“雙增”方案研究》?《上海市集成電路產(chǎn)業(yè)規(guī)劃》?《
2025-03-14 03:54
2025-01-26 20:05
【摘要】成品車間安全文化內(nèi)涵解讀二0一一年三月鄭斌制作?成品車間安全文化的基本內(nèi)涵?以“人的生命高于一切”、“安全是個(gè)人價(jià)值的重要部分”、“執(zhí)行制度是安全的基礎(chǔ)”、“技能和責(zé)任是安全的保障”、“安全靠大家”為核心安全價(jià)值觀,培養(yǎng)員工自覺遵守規(guī)章制度的文化習(xí)慣,
2025-01-27 07:45
【摘要】培養(yǎng)具有獨(dú)立人格的現(xiàn)代公民——“思維碰撞”課堂的發(fā)展歷程崔成林(十指成林)郵箱:電話:15288926288博客:現(xiàn)有兩個(gè)校區(qū),分幼兒園、小學(xué)、初中三個(gè)學(xué)段。現(xiàn)有教學(xué)班131個(gè),在校生8200余人,教職工386名。匯報(bào)內(nèi)容:1.“思維碰撞”課堂的建構(gòu)和深化歷程2.“思維碰撞”課堂
2024-08-31 03:13
【摘要】第三章牙列與咬合第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院王美青牙列一、基本概念牙列:牙生長(zhǎng)在牙槽骨內(nèi),彼此緊密鄰接,互相支持而排列成的結(jié)構(gòu)。因其排列成近似拋物線的弓形,故又稱牙弓(dentalarch),分為上牙列(弓)和下牙列(
2025-08-14 00:14
【摘要】關(guān)于蘋果落地的故事一個(gè)偶然的事件往往能引發(fā)一位科學(xué)家思想的閃光。這是1666年夏末一個(gè)溫曖的傍晚,在英格蘭林肯郡烏爾斯索普,一個(gè)腋下夾著一本書的年輕人走進(jìn)他母親家的花園里,坐在一棵樹下,開始埋頭讀他的書。當(dāng)他翻動(dòng)書頁(yè)時(shí),他頭頂?shù)臉渲χ杏袠訓(xùn)|西晃動(dòng)起來。一只歷史上最著名的蘋果落了下來,打在23歲的伊薩克牛頓的頭
2025-08-13 08:54