1-功和內(nèi)能公開課-展示頁(yè)
2024-08-19 17:54本頁(yè)面
【正文】 射 熱傳導(dǎo) ?熱傳遞的三種方式 ?熱和內(nèi)能 系統(tǒng)吸熱 絕功 U增加 系統(tǒng)放熱 U減小 絕功 ?U=Q 熱量： 在單純的熱傳遞過(guò)程中系統(tǒng)內(nèi)能變化的量度， 離開熱傳遞的過(guò)程講熱量沒(méi)有意義，過(guò)程量。 U 宏觀：溫度、體積、物質(zhì)的量（狀態(tài)）。 宏觀定義（熱力學(xué)對(duì)內(nèi)能的定義）： 任何一個(gè)熱力學(xué)系統(tǒng)都必定存在一個(gè)只依賴于系統(tǒng)自身狀態(tài)的一種能量，這種能量叫做系統(tǒng)的內(nèi)能。 U 宏觀：溫度、體積、物質(zhì)的量（狀態(tài)）。 宏觀定義（熱力學(xué)對(duì)內(nèi)能的定義）： 任何一個(gè)熱力學(xué)系統(tǒng)都必定存在一個(gè)只依賴于系統(tǒng)自身狀態(tài)的一種能量，這種能量叫做系統(tǒng)的內(nèi)能。 在熱力學(xué)系統(tǒng)的絕熱過(guò)程中，外界對(duì)系統(tǒng)所做的功僅由過(guò)程的 始末兩個(gè)狀態(tài) 決定，不依賴于做功的 具體過(guò)程和方式 。即對(duì)水做功可以改變 內(nèi)能 。第十章 熱力學(xué)定律 1 功和內(nèi)能 在寒冷的冬天，如何讓冰涼的手升溫？ 思考 總結(jié)：做功和熱傳遞是升溫的兩種方式 什么是絕熱過(guò)程？ 系統(tǒng)只由于外界對(duì)它做功而與外界交換 能量它不從外界吸熱，也不向外界放熱， 這樣的過(guò)程叫絕熱過(guò)程 焦耳實(shí)驗(yàn) 1 焦耳的兩個(gè)代表性實(shí)驗(yàn)是什么？ 代表性實(shí)驗(yàn) 1: 重物下落帶動(dòng)葉片攪拌水 代表性實(shí)驗(yàn) 2: 電流的熱效應(yīng)給水加熱 2 代表性實(shí)驗(yàn) 1 重物 P′ 重物 P 裝水的容器 葉片 軸 絕熱材料 ⑴ 實(shí)驗(yàn)裝置 ⑵ 實(shí)驗(yàn)過(guò)程 重物下落 帶動(dòng)葉片轉(zhuǎn)動(dòng) 對(duì)水做功 ⑶ 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 水由于摩擦 而溫度上升 盡管各次懸掛重物的重量不同， 下落高度也不一樣，但只要做功相同，容器內(nèi)水溫上升的數(shù)值都是相同的，即系統(tǒng)的狀態(tài)變化是相同的 ⑷ 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 代表性實(shí)驗(yàn)二：對(duì)系統(tǒng)做電功（電流熱效應(yīng)） 現(xiàn)象：電流通過(guò)電熱絲使絕熱容器內(nèi)的液體溫度升高。 結(jié)論：對(duì)同一系統(tǒng)，在絕熱過(guò)程中只要所 做的電功相同 ，系統(tǒng)溫度上升的數(shù)值就相同，即系統(tǒng)的狀態(tài)變化相同。 4 歸納與總結(jié) 焦耳實(shí)驗(yàn)表明： 各種不同絕熱過(guò)程中 如果使系統(tǒng)從狀態(tài) 1變到狀態(tài) 2 所需要外界做功的數(shù)量是相同的 結(jié)論： 使系統(tǒng)狀態(tài)的絕熱過(guò)程發(fā)生變化，做功的數(shù)量只由過(guò)程始末狀態(tài)決定，與做功方法與做功過(guò)程無(wú)關(guān)。 重力做功 電場(chǎng)力做功
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