【正文】 記1－5分；教學(xué)改革有突出貢獻(xiàn)的可加記5－10分；學(xué)校管理改革有突出貢獻(xiàn)的可加記5－10分；學(xué)習(xí)提高表現(xiàn)突出的可加1－3分。評分要求：審查相關(guān)材料，發(fā)表的論文看出版物原件，獲獎?wù)撐牟樽C件原件和證明文件。教研成果(3分)任期內(nèi)在國家、省、市級正式刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文分別記1分；在國家、省、市、縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(校)級教育教學(xué)研究論文評比中獲獎的分別記“指導(dǎo)青年教師提高業(yè)務(wù)能力并取得成效”是指指導(dǎo)青年教師參加教研、教學(xué)競賽活動取得成果或幫助其提高教學(xué)能力成為了各級骨干教師等情形。以上兩項(xiàng)可重疊記分，項(xiàng)內(nèi)不重疊記分，但兩項(xiàng)總分不超過3分。指導(dǎo)能力(3分)⑴任現(xiàn)職期間在鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)上過示范性(研討)教學(xué)課或作過專題講座的記1分，在縣區(qū)及以上范圍內(nèi)上過示范性(研討)教學(xué)課或作過專題講座的記2分。以上兩項(xiàng)可重疊記分，項(xiàng)內(nèi)不重疊記分，但兩項(xiàng)總分不超過4分。沒有參與課題實(shí)驗(yàn)的不記分?！皩W(xué)科教學(xué)競賽”“學(xué)生競賽”獲獎、培訓(xùn)中評為優(yōu)秀學(xué)員和榮獲各級“骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師”稱號均要有文件依據(jù)（復(fù)印件），沒有文件依據(jù)但說明了出處的（包括時間地點(diǎn)等要素），縣區(qū)教育行政主管部門應(yīng)查實(shí)情況，做出結(jié)論。該項(xiàng)記分不得超過10分。獲得縣區(qū)及以上級別教學(xué)成績單項(xiàng)表彰的可記10分?！俺煽儽容^突出”對質(zhì)量檢測考試和區(qū)域性抽考而言是指超過全縣區(qū)或抽考區(qū)域平均成績水平且應(yīng)據(jù)全鄉(xiāng)鎮(zhèn)（校）的平均成績前列；“教學(xué)成績良好”則是指據(jù)全鄉(xiāng)鎮(zhèn)（校）中等偏上成績水平。評分要求：審查成績證明材料。教案備課數(shù)量嚴(yán)重不足或備課敷衍塞責(zé)或臨時趕寫教案的一律不記分，偽造教案的取消參評資格。以上三項(xiàng)總分不超過15分。⑵任期內(nèi)擔(dān)任年級組長（學(xué)科備課組長）、教研組長、教導(dǎo)主任等以上教學(xué)專業(yè)職務(wù)或兼職教研員的記1分。教學(xué)工作(15分)⑴所提供的一個學(xué)期的原始教案(電子教案必須要有教學(xué)后記)，備課數(shù)量足夠，設(shè)計(jì)科學(xué)，實(shí)用性強(qiáng)，有課改意識，無知識性錯誤，教學(xué)思路清晰的可記基本分9分。此處“對口專業(yè)”相對第一學(xué)歷專業(yè)而言，沒分專業(yè)的初等教育學(xué)歷則系指與初級職稱參評學(xué)科一致的情況。②資歷（10分）：參加教育工作10—14年的記3分；1519年的記5分；滿20年的記6分，最多不超過10分。具有全日制中專學(xué)歷，取得對口專業(yè)成人教育?？茖W(xué)歷的記3分。三、教學(xué)能力及實(shí)績(50分)學(xué)歷資歷(15分)①學(xué)歷（5分）：全日制本科以上學(xué)歷記5分，?？茖W(xué)歷記3分，中專(含高中)學(xué)歷不記分。評分要求：審定申報材料中所述教育實(shí)績情況，查經(jīng)驗(yàn)交流材料或表彰依據(jù)，要求應(yīng)有學(xué)?；蚪逃姓块T相關(guān)證明。所組織的班、團(tuán)隊(duì)活動有特色、有成效，教育經(jīng)驗(yàn)材料獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以上級別交流介紹的記3分，獲縣區(qū)及以上級別交流介紹的記45分。評分要求：審定申報材料中所述教育創(chuàng)新情況，著重從述職報告、教案、教育教學(xué)反思材料、總結(jié)材料和經(jīng)驗(yàn)材料中尋找記分點(diǎn)，查有關(guān)證明材料及文件依據(jù)。普通學(xué)科教師頂格加記5分的，則應(yīng)以獲得省級以上教育行政部門德育工作單項(xiàng)表彰為依據(jù)。評分要求：主要審定申報材料中有關(guān)教育方面材料，特別是轉(zhuǎn)化學(xué)困生情況材料，查有關(guān)教育行政部門教師隊(duì)伍管理數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)。弄虛作假的，取消其參評資格。表彰獎勵原則上要有文件依據(jù)（復(fù)印件），獲獎證書應(yīng)出示原件。評分要求：主要審定申報材料中有關(guān)方面材料。近五年年度考核獲優(yōu)秀檔次的，單項(xiàng)累計(jì)最多記2分。綜合業(yè)績(7分)近五年年度考核合格，獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)(校)、縣區(qū)、市、省級政府或教育行政部門表彰獎勵的分別記5分（多層次獲獎，以最高級別表彰檔次記分，各層次不疊加記分，但其相應(yīng)最高級別若多次獲獎。此處“專業(yè)對口”是指初級職稱參評專業(yè)與現(xiàn)任教學(xué)科一致或第一學(xué)歷與現(xiàn)任教學(xué)科一致的情況。參評者應(yīng)提供一期與教案時間一致的學(xué)校課程總表。所報材料反映的工作量達(dá)不到自述工作量的不記分。查有關(guān)教育行政部門教師隊(duì)伍管理數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)，有體罰學(xué)生、歧視學(xué)困生、家養(yǎng)家教等嚴(yán)重違紀(jì)行為或其它違背教育規(guī)律行為的，或繼續(xù)教育學(xué)時量達(dá)不到規(guī)定要求的，取消參評資格。具體記分標(biāo)準(zhǔn)及評分要求如下：一、綜合表現(xiàn)(20分)師德師風(fēng)表現(xiàn)(8分)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，服從組織分配，勤于學(xué)習(xí)提高，鉆研業(yè)務(wù)，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)共事，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，師風(fēng)良好，表現(xiàn)突出的記78分；表現(xiàn)較好的記56分；其它狀況酌情記分。關(guān)于印發(fā)《永州市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審量化記分標(biāo)準(zhǔn)》的通知各縣區(qū)教育局職改辦、市直各有關(guān)單位：為進(jìn)一步強(qiáng)化教師隊(duì)伍管理，充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審的導(dǎo)向功能，引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)，我們在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合多年來職務(wù)評審工作基本情況，依據(jù)公平、公正、公開的基本原則，制定了新的中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審量化記分標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。附件：永州市教師系列中級職務(wù)評審記分標(biāo)準(zhǔn)（小學(xué)高級）永州市教師系列中級職務(wù)評審記分標(biāo)準(zhǔn)（中學(xué)一級）永州市教師系列高級職務(wù)評審記分標(biāo)準(zhǔn)永州市中小學(xué)教師職改辦2012年11月23日附件一永州市教師系列中級職務(wù)評審記分標(biāo)準(zhǔn)（小學(xué)高級）(總分110分)為了認(rèn)真做好教師系列中級職務(wù)——小學(xué)高級職務(wù)評審工作，結(jié)合我市小學(xué)教師工作實(shí)際，遵循評審工作的導(dǎo)向性、科學(xué)性和可操作性原則，從教師的綜合表現(xiàn)、教育能力及實(shí)績、教學(xué)能力及實(shí)績、教研能力及實(shí)績、突出表現(xiàn)五個方面進(jìn)行評分(共110分，其中含突出表現(xiàn)附加分10分)。評分要求：主要審定申報材料中有關(guān)師德師風(fēng)表現(xiàn)方面材料，在師德師風(fēng)方面獲縣區(qū)及以上表彰獎勵的即可記8分。工作表現(xiàn)(5分)工作熱情高，教學(xué)專業(yè)對口，完成學(xué)科課堂教學(xué)任務(wù)，出滿勤或超工作量的記5分；專業(yè)對口，完成學(xué)科課堂教學(xué)任務(wù)，達(dá)到學(xué)校要求的工作量并按規(guī)定出勤的記4分；專業(yè)對口，不滿工作量的在3分及以下記分；出勤嚴(yán)重不足或?qū)I(yè)不對口的不記分。評分要求：主要審定申報材料中有關(guān)方面材料，查有關(guān)教育行政部門教師隊(duì)伍管理數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)。學(xué)校中層以上干部出勤情況弄虛作假的，取消參評資格?！皩I(yè)不對口”但取得市級以上“專業(yè)不對口（適崗）培訓(xùn)合格證書”的可視為專業(yè)對口。其它部門頒發(fā)的表彰獎勵，降等記分）。以上兩項(xiàng)累記不超過7分。此處所述“表彰獎勵”專指對個人工作全面肯定式表彰，如“先進(jìn)個人”、“優(yōu)秀工作者”“教育功臣”等，不含某項(xiàng)工作或工作的某方面的表彰。沒有找到文件依據(jù)的要說明表彰獎勵出處，縣區(qū)教育行政部門查實(shí)有關(guān)情況，并做出結(jié)論。二、教育能力及實(shí)績(20分)教育工作(9分)任期內(nèi)擔(dān)任班主任或教研組長、學(xué)校中層以上職務(wù)并從事學(xué)科教學(xué)工作，注重教育效果，育人效果好的記6分，育人工作成績顯著的加記12分，育人工作成績特別顯著的加記3分；普通學(xué)科教師注重教育效果，育人效果好的記5分，育人工作成績顯著的加記12分，育人工作成績特別顯著的加記3分，育人工作有突出貢獻(xiàn)的加記4分。育人效果以學(xué)校提供的證明為基本依據(jù)，“育人工作成績顯著”則應(yīng)以獲得縣區(qū)級教育行政部門德育工作單項(xiàng)表彰為標(biāo)志，“育人工作成績特別顯著” 則應(yīng)以獲得市級以上教育行政部門德育工作單項(xiàng)表彰為標(biāo)志。教育創(chuàng)新(6分)注重學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和公民道德意識培養(yǎng)，教育理念新，教育方法科學(xué)，面向全體學(xué)生，因材施教，充分挖掘?qū)W生的個性潛能，全面發(fā)展學(xué)生，促其身心健康成長，教育研究與實(shí)踐有成效，得到鄉(xiāng)鎮(zhèn)（校）肯定的記3分，得到縣區(qū)教育業(yè)務(wù)主管部門肯定的記4分，得到市以上教育行政業(yè)務(wù)主管部門肯定的記5分；教育方法陳舊的在2分以下記分；教育方法不當(dāng)?shù)挠浟惴帧＝逃龑?shí)績(5分)任期內(nèi)所帶班(或所領(lǐng)導(dǎo)的單位、部門)被評為鄉(xiāng)鎮(zhèn)（校）以上先進(jìn)班級（集體）或教師本人二次以上被評為校優(yōu)秀班主任的記3分，評為縣區(qū)及以上級別先進(jìn)班級（集體）或本人被評為縣區(qū)及以上級別優(yōu)秀班主任的記45分；班主任(或單位、部門)工作一般的記1分。以上兩項(xiàng)可重疊記分，但總分不超過5分。弄虛作假的，取消其參評資格。具有全日制?？茖W(xué)歷，取得對口專業(yè)成人教育本