【摘要】第一天第二天第三天第四天水位升高了甲水庫第四天第三天第二天第一天水位下降了乙水庫甲水庫的水位每天升高3厘米,乙水庫的水位每天下降3厘米,4天后甲、乙水庫水位的總變化量各是多少?如果用正號表示水位上升,用負號表示水位下降,那么
2024-11-22 22:37
【摘要】升溪初一數(shù)學講學稿課題:有理數(shù)的乘方執(zhí)筆:康旭剛教學目的:1.理解乘方的意義及有關概念:叫作乘方,的結果叫作冪,在an中叫作底數(shù),叫作指數(shù);歸納總結出冪的符號法則:
2024-09-01 05:18
【摘要】有理數(shù)的乘法主備:蔣晨欣審核:初一數(shù)學備課組教學目的:1.探索有理數(shù)的乘法法則;。2.熟練進行利用有理數(shù)的乘法法
2024-09-01 05:35
【摘要】知識回顧:-3、+、-、、、0正數(shù)有,負數(shù)有。A到原點的距離為4個單位長度,則點A所表示的數(shù)為
2024-11-21 00:24
【摘要】一個人兩次向東或向西方向行走,可能出現(xiàn)幾種情況?各小組討論一下!(-2)+(-3)=-5-5-4-3-2-10123-5-4
2024-11-22 22:36
【摘要】有理數(shù)的除法隨堂檢測1、填空:(1);(2)=;(3);(4);(5);(6).2、化簡下列分數(shù):(1)(2)(3)(4)3、計算:(1);(2).
2024-09-01 05:40
【摘要】課題有理數(shù)的加法課型新授年級初一執(zhí)筆蔣晨欣學習目標1.探索有理數(shù)的加法法則:,,
2024-09-01 05:49
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊人民教育出版社出版教學目標:1、知識與技能:掌握有理數(shù)加法的運算律,靈活運用運算律進行相關運算。2、過程與方法:通過實際運算獲得加法運算律,并實踐運算的過程檢驗運算律。教學重點:靈活運用加法運算律進行運算。教學難點:靈活運用加法運算律進行運算。?計算與思考我們以
2024-11-21 21:42
【摘要】牌坊中心校七(1)班有理數(shù)概念運算正數(shù)和負數(shù)有理數(shù)加減法乘除法乘方混合運算正數(shù)和負數(shù)大于0的數(shù)叫做正數(shù)根據(jù)需要有時在正數(shù)前面也加上“+”號在正數(shù)前面加“—”的數(shù)叫做負數(shù)0既不是正數(shù),也不是負數(shù)判斷:1)a一定是正數(shù);
2024-08-20 11:04
【摘要】張渚二中屠萍一復習舊知有理數(shù)加法法則:1、同號兩數(shù)相加,取相同的正負號,并把絕對值相加;2、絕對值不等的異號兩數(shù)相加,取絕對值較大的加數(shù)的正負號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值;3、互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加得零;4、一個數(shù)與零相加,仍得這個數(shù).有理數(shù)減法法則:減去一
【摘要】有理數(shù)的乘法(去括號)——第五課時練習:計算5(23)xy??55(2)53510155(23)5(5)(2)(5)351015xyxyxyxyxy????????????????????????5
2024-11-21 06:10
【摘要】有理數(shù)乘法鹿泉市上莊鎮(zhèn)中學劉敬川第一天第二天第三天第四天第四天第三天第二天第一天甲水庫乙水庫甲水庫的水位每天升高3厘米,乙水庫的水位每天下降3厘米,4天后甲、乙水庫水位的總變化量各是多少?如果用正號表示水位上升,用負號表示水位下降
2024-11-21 04:05
【摘要】有理數(shù)減法___)1()5(1????、______)4()8(2????、-6____205)205(3???、-4??___199904???、0??_______???、-1999??______103??????????、35
2024-11-21 13:08
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書(北師大版)第一方面:教學目標確定的過程(一)背景分析①學習任務分析②學生情況分析(二)根據(jù)上述分析確定本節(jié)課的教學目標如下:①知識與能力②過程與方法③情感態(tài)度與價值觀第二方面:教學重點、難點重點:有理數(shù)加法法則的探索與運用難點:有理數(shù)加法法則的理解第三方面:
2024-11-21 06:09
【摘要】第一篇:有理數(shù)加法教案 有理數(shù)的加法 襄汾三中 伊娟麗 教學目標: 1.使學生掌握有理數(shù)加法法則,并能運用法則進行計算; 2.在有理數(shù)加法法則的教學過程中,注意培養(yǎng)學生的觀察、比較、歸納及...
2024-10-17 17:42