【摘要】第三節(jié) 社會(huì)行為一二一、社會(huì)行為的特征見(jiàn)的具有社會(huì)行為的動(dòng)物有白蟻、蜜蜂、 、 、 、 等。?蟻群體成員的分工:白蟻群體中有 、 、 和 。 是專職的“產(chǎn)卵機(jī)器”。蟻王主要負(fù)責(zé)與蟻后交配?! 〉穆毮苁?/span>
2025-06-21 07:43
【摘要】第三節(jié)社會(huì)行為【思維激活】你見(jiàn)過(guò)“蟻城”嗎?螞蟻的群體中有幾種類型的個(gè)體?各有怎樣的功能?螞蟻的個(gè)體之間是如何進(jìn)行信息交流的?一、社會(huì)行為的特征:自然界中的許多動(dòng)物所具有的一系列行為。例如,螞蟻、蜜蜂等都是營(yíng)_____生活的,群體內(nèi)部不同成員之間_________,共同維持群體的生活。:螞蟻、蜜蜂、
2024-12-08 18:51
【摘要】動(dòng)物的行為重慶市萬(wàn)州區(qū)白土中學(xué)李靖華北師版生物學(xué)八年級(jí)上先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為先天性行為又稱為本能行為想一想:動(dòng)物只靠先天性行為能順利的度過(guò)一生嗎?類型先天性行為后天學(xué)習(xí)行為形成天生就有的本能行為出生后學(xué)習(xí)得到的行為
2025-01-22 12:06
【摘要】第3節(jié)動(dòng)物行為的研究研究動(dòng)物行為的案例1.法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的研究:主要應(yīng)用__________法,著有《昆蟲(chóng)記》。觀察蜜蜂色覺(jué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)2.弗里施對(duì)______________的研究:主要應(yīng)用實(shí)驗(yàn)法,證明了蜜蜂能分辨不同的顏色。3.廷伯根對(duì)銀鷗幼雛求食行為的研究:主要應(yīng)用____
2024-11-23 12:49
【摘要】動(dòng)物的行為?動(dòng)物的行為是動(dòng)物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動(dòng)表現(xiàn).?產(chǎn)生:受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié),受遺傳物質(zhì)的控制.這是在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中逐漸形成的.動(dòng)物行為的分類:?先天性行為:?學(xué)習(xí)行為:動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為.在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)
2024-08-30 20:29
【摘要】連線螞蟻貯食蜘蛛結(jié)網(wǎng)公雞清晨鳴叫鸚鵡學(xué)舌老馬識(shí)途飛蛾撲火狗辨主人魚(yú)的洄游望梅止渴驚弓之鳥(niǎo)孔雀開(kāi)屏先天性行為學(xué)習(xí)行為菜青蟲(chóng)取食小測(cè):課本P54想一想,議一議?火蟻的行為視頻工蟻為什么寧愿犧牲自己?(是什么使它們這么團(tuán)結(jié)?)
2025-06-29 21:40
2025-06-29 21:36
【摘要】第三節(jié)社會(huì)行為火蟻原分布于南美洲,在洪水來(lái)臨時(shí),它們能將彼此的身體連接起來(lái)形成“蟻團(tuán)”。位于外圍的工蟻常常會(huì)被魚(yú)吃掉,但一旦出現(xiàn)缺口,總有其他工蟻補(bǔ)上去。為什么工蟻為了保護(hù)蟻后和幼蟻而心甘情愿地“犧牲”自己呢?(保證了物種的生存,對(duì)種族有利)你知道哪些動(dòng)物是營(yíng)群體生活的嗎?有些具有一系列的社會(huì)行為雞的群體
2025-06-29 20:24
【摘要】第三節(jié)社會(huì)行為學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí),你將知道:具有哪些特征?生存具有什么意義?火蟻是一種營(yíng)群體生活的螞蟻。在洪水來(lái)臨火蟻會(huì)有這樣的行為:一些工蟻彼此將前后足搭接在一起,在水面上形成一個(gè)身體搭建的“筏子”;另一些工蟻則忙著把蟻后、雄蟻和幼蟻搬到“筏子”上,最后,在水面上形成一個(gè)漂動(dòng)的“
2025-06-29 22:19
【摘要】第三節(jié)社會(huì)行為知識(shí)搜索:你知道動(dòng)物界中哪些動(dòng)物是群體生活的?螞蟻、蜜蜂、猴子、鹿、羚羊、企鵝、牛群、斑馬、黑猩猩、狼群……動(dòng)物營(yíng)群居生活,群體內(nèi)部不同成員之間分工合作,共同維持群體的生活。社會(huì)行為的概念:形成一定的組織
2025-06-29 16:52
2025-06-29 16:53
2025-06-29 20:26
【摘要】第4節(jié)動(dòng)物行為的研究目的:1認(rèn)識(shí)和利用對(duì)人有益的動(dòng)物2控制和防除對(duì)有害的動(dòng)物認(rèn)識(shí)和利用對(duì)人有益的動(dòng)物貓捉老鼠認(rèn)識(shí)和利用對(duì)人有益的動(dòng)物飼養(yǎng)家畜收養(yǎng)“義子”控制和防除對(duì)有害的動(dòng)物滅蚊滅鼠案例1法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的研究法布爾簡(jiǎn)介:法國(guó)人,孩提時(shí)
2024-11-23 12:48
【摘要】人教版八年級(jí)上冊(cè)生物學(xué)導(dǎo)學(xué)案課題§社會(huì)行為課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):,說(shuō)出分工合作對(duì)于動(dòng)物生存的意義。。能力目標(biāo):研究并闡明動(dòng)物群體中信息交流的重要意義,提高分析問(wèn)題的能力。情感目標(biāo):認(rèn)同合作與交流的重要性,培養(yǎng)互助友愛(ài)的精神重
2024-12-21 02:28