六級(cet6)緊急應(yīng)試策略——其實你并不需要詞匯量(通關(guān)秘籍-絕對經(jīng)典)-展示頁
2024-08-19 13:31本頁面
【正文】 orking experience.（減法句） Last but not least, the needs of pany such as English standard, puter skills, etc. can’t be met by the students. （被動法）Now people in growing numbers are beginning to realize thatNowadays there is an increasing concern over the issue of（現(xiàn)象題）Jobs for Graduates提綱： 翻譯，（），這部分無從復(fù)習(xí)，只能靠積累，而我多做對一道閱讀。 %，4a，4b，4c，4d，隨便選吧，拿四分之一的分?jǐn)?shù)，像我這種考不到450的同學(xué)一般是沒有時間做cloze的。最主要的是，你只要練習(xí)幾篇就能夠掌握這個方法，根本不需要多少詞匯量。 相對而言，深度閱讀還有另一個潛規(guī)則，就是深度閱讀的題目，除了“作者想什么”“文章標(biāo)題是啥”這類的題目以外，其它的題目串起來，就是一篇文章的主旨，由此推之，如果文章超過4段，那么在一段中出兩個題目的可能性很小，這樣我們就可以以此為依據(jù)做題。我閱讀是215分，得分率86%。我就不一一舉例了，自己聯(lián)系幾篇閱讀就會抓準(zhǔn)這個規(guī)律。如果名詞被替換，放心，沒多少人能找到。深度閱讀也是一樣。 閱讀肯定不用看文章。 個人認(rèn)為，詞匯量的提高，對于聽力的提高要比其他的多得多。對我而言聽力最大的困難在于老是開小差，于是我就跟讀，動嘴不發(fā)音，這樣似乎能夠集中精力許多，和我一樣愛開小差的同學(xué)可以試試。聽力 我有一份自己寫的作文復(fù)習(xí)資料，因為當(dāng)時臨考，時間倉促，可能有不少錯誤。firstly，secondly……英語文章，沒有邏輯詞就沒有邏輯。加法句就是逗號和and，減法句就是but，使用被動法是因為更符合傻老外的習(xí)慣，換而言之就是in other words，然后再把剛才的話說一遍，當(dāng)然，要稍作變化。 行文的技巧主要是句式的變換。復(fù)查主要是復(fù)查時態(tài)和單復(fù)數(shù)，80%的語病都是這類問題。 一般作文的順序是：審題，確定每段寫什么——決定套用模板——列換詞表——行文——復(fù)查。相應(yīng)的例文網(wǎng)上有很多，把相關(guān)的萬能句背一下。s a question.(by W. William Shakespeare 1564～1616)。 對于以前只能考400分以下的同學(xué)，背萬能句是必須的。特別注意，作文一定不能少于等于兩端。 行文有兩種格式，一種是縮進(jìn)式，另一種是齊頭式。 另外，從句不會給你加分，你要做的是寫出有變化的句子。 作文的的原則是無錯，一篇文章，如果你出現(xiàn)了3處嚴(yán)重語法錯誤，那么你就不能得到一個高于8分的分?jǐn)?shù)。 好了，進(jìn)入正題。而作文完全可以套用公式，所以正確的策略就是，死抓閱讀，公式作文。 閱讀和聽力占了總分的35%，絕對是大頭，聽力無法緊急提高，但是閱讀可以。所以，想我們usst這種非211院校，過了就別再去考了，你害不死別人。而其它分?jǐn)?shù)比例，則嚴(yán)格參考正態(tài)分布。 先說說六級及格線的設(shè)定。 新東方講的是應(yīng)試，在不改變你英語能力的情況下提高你的分?jǐn)?shù)，你要做的努力其實很少，這就是應(yīng)對游戲規(guī)則的“策略”，是一種正確的方法。CET6緊急應(yīng)試策略——其實你并不需要詞匯量
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